1樓：李仟倫
1.磷光閃山,光彩奪目等都寫出了鸚鵡羅號見到的景象十分奇特
2.對微生物的描寫使得他們十分奇特
2樓：匿名使用者
說明方法：打比方
表達作用：寫出了發亮的水層中的閃光的亮，這奇特光線的形狀及亮度
3樓：喵喵小萌
說明方法： 打比方
表達作用：運用了比喻的修辭手法，把發亮的水層中的幾道光比做了大火爐裡的熔鉛和加熱到白熱狀的金屬，生動形象的寫出水層中的熱
4樓：玩弄乖乖
表達作用：寫出了發亮的水層中的閃光的亮，這奇特光線的形狀及亮度 說明方法：打比方 現代文品讀·文言文詩文點選海底奇光所有答案
5樓：暗夜裡的淚
說明方法：打比方
表達作用：生動形象的寫出了閃光的亮度和形狀
6樓：lovelybieber晶
這是我們語文老師講的，說明方法：打比方表達作用：形象生動的說明了發亮水層中閃光的形態和亮度
7樓：匿名使用者
說明方法：打比方
表達作用：寫出了發亮的水層中的閃光的亮，這奇特光線的形狀及亮度
8樓：江子在波濤
打比方，形象的說明了海底奇光的溫度高。（老師說的）
9樓：伊愷雪
打比方 形象生動地寫出了光的生命力與運動力
10樓：沉睡的小貓
打比方，形象地說明這奇特光線的形狀及亮度
11樓：雨流光之夜
說明方法：比喻表達作用：寫出閃光亮
12樓：匿名使用者
打比方 說明了奇光的多樣變化性
13樓：艾雨芯
說明方法。打比方。 表達作用。水層中的閃光的亮，這奇特光線形狀及亮度
《現代文品讀與文言詩文點選》八年級上冊的全部答案是什麼？
14樓：小紹兆
與後文的沙漠進行對比，突出了人類對生態環境的嚴重破壞。
胡楊林是羅布泊生態環境好壞的標誌，它的大面積死亡,突出了羅布泊生態環境的惡劣。
以景物描寫，烘托出羅布泊邊緣的荒涼，襯托出作者的痛苦，無奈，悲痛之情。
運用了舉例子的說明方法，寫出了青海湖與月牙泉也處於危險之中，呼籲人類保護生態環境，不再破壞它們。
原來的羅布泊是仙湖，如今的羅布泊卻成了死亡之地，這兩者形成對比，表達了作者的惋惜之情，仙湖的消逝是由人類的盲目與無知造成的，提醒人類要保護生態環境。
延展閱讀：八年級(8th grade)，即原來的六三學制初級中學二年級(初二年級)及五四學制初級中學三年級(初三年級)，2023年實施《義務課程標準》之後，為實現義務教育的連續性，初二年級(五四學制初三年級)改稱"八年級"。
八年級也是是北美中學教育的一個年段，臺灣原稱"國二"，現也更改為"八年級"，香港稱作"中二"。八年級是為初中的第二年(五四學制的學校則為第三年)，也是出現兩極分化的關鍵年級，是整個中學的轉折點。
《現代文品讀與文言詩文點選》八年級上答案，要全。
15樓：小紹兆
與後文的沙漠進行對比，突出了人類對生態環境的嚴重破壞。
胡楊林是羅布泊生態環境好壞的標誌，它的大面積死亡,突出了羅布泊生態環境的惡劣。
以景物描寫，烘托出羅布泊邊緣的荒涼，襯托出作者的痛苦，無奈，悲痛之情。
運用了舉例子的說明方法，寫出了青海湖與月牙泉也處於危險之中，呼籲人類保護生態環境，不再破壞它們。
原來的羅布泊是仙湖，如今的羅布泊卻成了死亡之地，這兩者形成對比，表達了作者的惋惜之情，仙湖的消逝是由人類的盲目與無知造成的，提醒人類要保護生態環境。
延展閱讀：八年級(8th grade)，即原來的六三學制初級中學二年級(初二年級)及五四學制初級中學三年級(初三年級)，2023年實施《義務課程標準》之後，為實現義務教育的連續性，初二年級(五四學制初三年級)改稱"八年級"。
八年級也是是北美中學教育的一個年段，臺灣原稱"國二"，現也更改為"八年級"，香港稱作"中二"。八年級是為初中的第二年(五四學制的學校則為第三年)，也是出現兩極分化的關鍵年級，是整個中學的轉折點。
16樓：沒錢說個球
你好。請及時採納
。謝謝！！
失效私信
請問誰能告訴我現代文品讀·文言詩文點選六上15課《海底奇觀》的7—13大題的答案
17樓：夢兒
7.."我」和夥伴們是在「海底奇光」的光亮中觀察到這些不會發光的各色海洋生物的，它們的「四處遊動，給這閃亮世界劃上一道道條紋。」使「奇光」變得更迷人。
8.打比方 寫出了發亮的水層中的閃光的亮，這奇特光線的形狀及亮度。
9.這是由無數海洋纖毛蟲，粟粒狀夜光蟲發出的光，因此這光具有不同尋常的生命力和運動力。因此把它稱為生命之光。
10.是暴風雨讓作者看到了海底奇光 是暴風雨讓作者對奇光產生疑問
現代文品讀文言詩文點選答案六上全部
我想說 打字是會打死的，你可以加我，我給你發 現代文品讀文言文點選六上受寵的象閱讀答案 一 1 1 飛黃騰達 形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志，官職升得很快。2 一帆風順 船掛著滿帆順風行駛。比喻非常順利，沒有任何阻礙。3 風度 美好的舉止 姿態或氣度。4 儀態 姿態 容貌 風度。2 飛蛾撲火 飛禽走...
跪求2023年新版現代文品讀文言詩文點選六上第四課
1.d2.語文書上有的 3.熬 忍受 各得其所 每個人或事物都得到恰當的位置或安排委屈 不安人的意思辦事，使之受到冤屈 4.從 小傢伙 到 媽媽和兒子 從 我蹲下來 到 背起了兒子 從 母親要走大路 到 小路有意思 5.太遲太遲，總算 6.南方初春的田野 到 景象 7.對家人的愛和責任 慢慢地，穩穩...
現代文品讀文言文點選的竊讀記答案急
1 汗涔涔 挨蹭 眾目睽睽 貪婪 2 自己查吧 3 c4 快樂 懼怕 5 抄文章內容 原因 又累又餓 6 想看書卻不能看 7 下雨時，裝作躲雨，自己就有充分的理由在書店看書 8 好像是由淺層倒深層的 我忘了 9 1 我慶幸它居然沒有被賣出去，仍四平八穩的躺在書架上，專侯我的光臨 四平八穩形象地表現出...