高中數學,線性規劃問題(請寫紙上,謝謝!)

2022-12-21 15:45:15 字數 555 閱讀 8935

1樓:匿名使用者

(1)解:∵x-4y+3≤0,3x+5y-25≤0∴(x+3)/4≤y≤(-3/5)x+5

∴ (x+3)/4≤(-3/5)x+5解得x≤5 ∵x≥1∴1≤x≤5

∵(x+3)/4≤y≤(-3/5)x+5

當x越小,y的最小值就越小,y的最大值就越大。

∴zmin=ymin=1

(2)解:要做這一題 必須數形結合 先畫圖

第一步:建立直角座標系

第二步:在座標系中畫出這三條直線x-4y+3=0,3x+5y-25=0,x=1

第三步:求出三條直線所構成的這三個交點座標

我算出來的座標是(1,1)、(1,22/5)、(5,2)

這三個交點中 哪一個離座標系的原點最遠 就說明x²+y²的值最大 哪一個離座標系的原點最遠 就說明x²+y²最小 很明顯:(1,1)離的最近 (5,2)離的最遠

∴zmin=1+1=2 zmax=5²+2²=29 ∴z的取值範圍為[2,29]。

2樓:匿名使用者

孩子好好聽課啊這個這麼簡單

高中線性規劃問題,線性規劃問題

1 由題知 設直接消耗費用為y元 產品數量為x元則 y kx 2 當x 10時 y 300 帶入 解得k 3即 y 3x 2 總費用與生產量的函式關係 y 100 x 75 3x 2 2 解方程 y 100 x 75 3x 2 求最小值就可以了 要用到線性規劃嗎?只說第二問,y 100 x 75 3...

第8題詳細過程高中數學不等式線性規劃

由x 2y 0得 x 2y,所以有x y y,即z y 由x y 0得 x y,所以x y 2y,即z 2y.由題可知,z的最大值為6,即2y 6,y 3 又由上可知z y,所以z 3 z的最小值應為 3,選b 高中 數學 線性規劃和不等式的結合 求過程 a 3b 5ab 1 b 3 a 5 1 1...

高中數學問題複數,高中數學複數問題

本題主要使用復 數模的幾何意義以及排列組合的思想 左端為複數z在複平面對應的點到 2005,2006 的距離右端的取值範圍為 0,4 所以z的軌跡為以 2005,2006 為圓心,4為半徑的圓及其內部,且該圓恰內切於邊長為8的正方形 該正方形的邊與兩軸平行 在該正方形內 含邊界 共有9 9 81個整...