初中物理混連電路電壓表 電流表變化問題,詳細點,謝謝

2022-04-22 03:50:16 字數 5270 閱讀 8051

1樓:

a選項 向左移動變阻器劃片,則變阻器電阻變小,與變阻器並聯的燈的電壓就變小,電流變小所以電流表變小,另外的那個燈的電壓變大。

b選項 變阻器發生斷路,則電路變成2燈串聯,原來與變阻器並聯的燈電阻變大,電壓變大,另外那個電壓表測試的燈的電壓變小,電壓表變小。

c選項 斷路後,變成燈與變阻器串聯,變阻器的電壓變大,燈的電壓變小,電壓表變小,因為斷路,故電流表沒電流。

d選項 短路後,相當於導線,沒電阻,所以電壓表為0,與變阻器串聯的燈電壓變大,燈的電阻不變,所以電流變大。

2樓:jason毛頭

l2是上面的吧?

正確答案:c .

a選項:電流表測的是通過l2的電流,所以變阻器阻值調小通過l1的電流變大,所以通過l2的電流變小,所以電流表的示數變小(此時電壓表看作不存在)

b選項:若變阻器發生斷路,電流不會通過l1,此時電壓表與l2串聯,電壓表的示數將會迅速變大至幾乎等於電源電壓。

c選項:若l2斷路,此時電流表與電壓表串聯,因為電壓表的電阻非常大,所以電壓表看作不存在(在a選項也只由於此原因),又因為l2斷路,所以通過整個電路的電流都幾乎為0,所以電流表的示數為0,又因為l2斷路,所以通過l1的電流變小,l1兩端的電壓變小,所以電壓表的示數變小。

d選項:若l1短路,電壓表與用電器串聯,電壓表的示數幾乎等於電源電壓,而不是為0。

這道題挺難的,我想了很久才做出來,希望提問者採納。

附加本題簡化後的電路圖。

3樓:左耳雨晴

a 首先,電流表和右邊的燈 於 變阻器並聯(兩個表正常),向右移動變阻器則減小支路電流,那麼整個電路電路減小,左邊燈a變小,u減小,所以電壓表減小,總的u 不變,右邊電壓增大,電流變大,電流表變大。

b 你知道兩個電阻並聯會是電阻變小,右邊少了一個支路,電阻變大,同時會分得比原來多的電壓,那麼左邊燈分壓少來,電錶讀數就少了。

希望對你有幫助,有不懂得再問吧

4樓:飄逸花

混聯電路很少考,解決這道題你可以把後半部分當成一個整體,變成我們常見的滑動變阻器和定值電阻串聯的電路來處理。

初中物理,電流表,電壓表問題,高手請進,急!!

5樓:震巽居士

電流表與什麼物體串聯:詳細:看電流表的正接線柱沿著導線接到哪個位置,負接線柱沿著導線接到哪個位置,再綜合起來看電流表與哪一部分串聯,與哪一部分串聯就測哪一部分的電流.

電壓表與什麼物體並聯:詳細:看電壓表的正接線柱沿著導線接到哪個位置,負接線柱沿著導線接到哪個位置,再綜合起來看電壓表與哪一部分並聯,與哪一部分並聯就測哪一部分的電壓.

6樓:

電流表測的是串聯電路的電流,形象的說,就是穿過電流表的那根導線上的電流,或者穿過電流表的那根導線上的其他用電器如電阻的電流。

電壓表測的是與其並聯的電路的電壓,說直白一點,就是你看電壓表兩端導線連著的那兩點的電壓。如果導線不算電阻的話,那兩點的電壓可以一直沿著導線延續下去,一直到遇到其他用電器為止,越過那個用電器後電壓就變了。

7樓:再燃火焰

這種時候,快去找老師,自己琢磨易出錯!

8樓:猶令秋

電流表與什麼物體串聯就側誰,電壓表與誰可以化成一個圈,就側誰

初中物理電路故障分析常見的幾種,比如說電流表有示數,電壓表沒示數這類的

9樓:匿名使用者

望採納!

ⅰ.常見電路故障:短路或斷路。

ⅱ.簡單故障:

1.電源發熱必然發生電源短路。

2.串聯電路中若某部分用電器不能工作,那麼這部分必然發生了短路。

3.並聯電路中的故障大多直接利用並聯電路特點就可分析得出。

ⅲ.檢測其它電路故障方法:

一.將完好的用電器與被測電路並聯。(針對串聯電路中的斷路故障)

1.用電器正常工作。說明:被測電路上發生斷路。

2.用電器不能工作。說明:未測電路上發生斷路。

二.用導線與被測電路並聯。(針對串聯電路)

1.未測電路正常工作。說明:被測電路上發生斷路。

2.未測電路不能工作。說明:未測電路上發生斷路。

三.利用電流表

1.對於電路中原有的電流表示數變化情況分析。

(1)示數增大。說明:電路(或支路)中部分用電器被短路。(所有用電器都被短路,則電流表燒燬)

(2)示數減小。說明:①電路(或支路)中發生斷路。

②電流表壞了。

(3)示數不變。說明:除電流表所在支路以外的其它支路上發生斷路。

2.將電流表與被測電路並聯分析。(針對串聯電路)

(1)有示數。說明:被測電路上發生斷路。

(2)無示數。說明:未測電路上發生斷路。

四.利用電壓表 。

1.對於電路中原有的電壓表示數變化情況分析。

(1)示數增大。說明: 未與電壓表並聯的用電器被短路。

(2)示數減小。說明:①與電壓表並聯的被測電路上發生短路。

②電壓表與電源正負極間發生斷路。

③電壓表壞了。

(3)示數不變。說明:除電壓表所在支路以外的其它支路上發生斷路。

2.將電壓表與被測電路並聯分析。

(1)有示數。說明:電壓表與電源正負極間是通路的。

(2)無示數。說明:① 與電壓表並聯的被測電路上發生短路。

② 電壓表與電源正負極間發生斷路。

1、先根據題給條件確定故障是斷路還是短路:兩燈串聯時,如果只有一個燈不亮,則此燈一定是短路了,如果兩燈都不亮,則電路一定是斷路了;兩燈並聯,如果只有一燈不亮,則一定是這條支路斷路,如果兩燈都不亮,則一定是幹路斷路。在並聯電路中,故障不能是短路,因為如果短路,則電源會燒壞。

2、根據第一步再判斷哪部分斷路或短路。

例1:l1與l2串聯在電路中,電壓表測l2兩端電壓,開關閉合後,發現兩燈都不亮,電壓表有示數,則故障原因是什麼?解:

你先畫一個電路圖:兩燈都不亮,則一定是斷路。電壓表有示數,說明電壓表兩個接線柱跟電源兩極相連線,這部分導線沒斷,那麼只有l1斷路了。

例2、l1與l2串聯,電壓表v1測l1電壓,v2測l2電壓。閉合開關後,兩燈都不亮。則下列說法正確的是:

a、若v1=0,v2示數很大,則l1短路而l2正常;b、若v1=0而v2示數很大,說明l2都斷路。

解:可能你會錯選a。其實答案為b。

首先根據題給條件:兩燈都不亮,則電路是斷路,a肯定不正確。當l2斷路時,此時v2相當於連線到了電源兩極上,它測量的是電源電壓,因此示數很大。

而此時l1由於測有電流通過,因此兩端沒有電壓,因此v1的示數為零。

10樓:

電流表有示數,電壓表沒示數

電壓表所測電阻短路。

電流表沒有示數,電壓表沒示數

1.一短一斷

11樓:匿名使用者

你說這個是短路,有電流電路通。

初中物理如何判斷滑動變阻器變化後電壓表和電流表的變化

12樓:令狐恬悅紫棠

學物理要看本質,光記住規律沒用的,學得又累又學不好。

對於電,無論是初中物理還是高中物理都要先看懂電路圖,接著簡化電路圖,即等效電路,然後判斷。

關鍵點有2個:

1.串分壓並分流

2.i=u/r

(這兩個真的搞清楚了,做高中電學題都沒問題)

以你的問題為例:1.從定義公式上可知,電路的任何位置

i變小。從性質上可知,如果電路中有多個電阻,變阻器兩端電壓變大,反之不變,因為總電壓是分電壓之和(針對初中物理,因為沒考慮內阻的問題)。

2.總電壓不變,所以同上題一樣,如果只有一個並聯電路,電路兩端電壓依舊不變。如果同級電路中還要其他的並聯電路或串聯,可以用並聯的總阻值當成串聯電路看。

電流會增大,因為通過單個電阻的電流變大了。

看,仔細分析,其實你的1和2可以看做同一種情況,所用原理完全相同。

3和4也一樣,其實1和2中已經把3和4分析掉了。

當然,這是理想狀態,實際用電錶時是有區別的,因為有內阻和電錶不理想,但初中考的是不完全歐姆定律,除一些題目會設計場景然後說為什麼出現誤差外,都不用考慮。

13樓:屠慧婕玄秋

一,在串聯電路中,總的電壓保持不變,當電阻增大時,整個電路中電流減小。

二,在並聯電路中,總的電壓是不會發生改變的,當支路電阻增大時,支路電壓增大,各條支路電流相等。

你描述的題有問題

,電流表不能直接接在電源兩端,這種接法是錯誤的,叫短路。電壓表能直接接在電源兩端,測量出電源電壓。

第四個題,讀不懂你的意思,不好意思。

初中物理電路中,隨著滑動變阻器的移動,電流表和電壓表示數的變化。謝謝啦

14樓:0陸南辰

電流表和滑動變阻器電源串聯滑動變阻器從小到大滑動時電流表示數變小,滑動變阻器電源串聯並與電壓表並聯,不管你怎麼改變滑動變阻器值電壓表示數不變,應為這時電壓表所測的值是電源電壓。

15樓:妮源好

電路怎麼連的?你說具體點啊

16樓:島津義弘草根版

初中物理中的電流表和電壓表一般都是沒有內阻的,電流表測量的是通過它的電流大小,沒有內阻;電壓表測量的是它連線的兩端的電壓,內阻是無限大。

初中物理電流表電壓表的一些問題

17樓:

1,串聯的是電流表,並聯的是電壓表;必須要有電流通過的是電流表,不需要有電流通過的是電壓表。2,我沒明白你說的意思,但是老師總結得沒有錯,那時正常並聯電路區分幹路和支路的方法。3,電壓表的正負接線柱之間是哪個用電器就測那個電壓,如果正負接線柱之間接的是電源,就測的是電源電壓。

其他用電器或電流表是起到導體將電壓表和電源連通的作用,這樣電源才能給電壓變提供電壓,才會有示數。4,電路故障的判斷,完全根據你積累的知識,例如:若電路中燈泡不亮,電流表無示數時,說明電路是斷路,而此時電壓表卻有示數且接近電源電壓,說明電壓表的正負接線柱是與電源兩極連通的不能斷,那就剩下電壓表的正負接線柱之間了,只能是這裡斷了。

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