1樓：琉璃夢之色
瞭解學生心理，針對所講內容與現實生活中的趣事相聯絡，並注重發動同學參與課堂，調動孩子的積極性。
2樓：淡淡的陪伴你
這個就要多做互動了，師生之間要多做一些遊戲，（當然，不是像體育課那樣的遊戲，否則體育老師教數學），身為老師，可以在ppt中多做些題，把學生分組，進行搶答，這樣就可以活躍氣氛，說實話我是個初中生，老師講著課我就要睡著了，數學本來就是個枯燥的學科，但是可以通過各種遊戲讓學生喜歡他，不過初中生應以課本為主，課本上的只是還不會呢，如何去學習課外知識呢。
3樓：我真的是明少
現在的學生確實不大好教了，特別是初中生，已經懂得了很多東西，也有自己的想法，還在九年義務教育範圍內，所以想讓他們老老實實的上課學習確實不容易。我感覺不管什麼課，只要能吸引他們的注意力，提起學生們的興趣，距離成功就很近了。實踐操作其實和學校的硬體設施也有一定的關係，條件好的可以做電腦課程課件，不好的只能靠老師自己親自動手了。
例如將上課內容聯絡一些趣味性的、傳奇性的問題、故事、事例，也許效果會好一些。用“分組對抗”的方法激起學生的鬥志也會有些幫助。
4樓：擎天書痴
把數學知識與實際生活相結合，舉一些例子讓學生具體領會，這就是活學活用。讓他們明白為什麼學習，學了能幹嗎？這才是學習的真諦。
初中生要怎麼輔導好呢？
5樓：w塑涎摳
我今年上初二了，英語成績不行，不過在海風教育輔導了一個學期，老師查漏補缺，我進步很大，期末考試英語提高了28分、
6樓：匿名使用者
講解的有《教材幫》，同步練習《一遍過》，單元測試《金考卷活頁題選》，不謝！
7樓：匿名使用者
鍵是培養自己的主動性吧。
你首先要了解你孩子的性格，分幾種
1。自己會安排，先做作業再玩
2。很貪玩，但是自己有數，總會按時完成作業3。課堂上全聽懂了，認為沒有必要做作業
4。課堂上不聽，回家不做
5。課堂上聽不懂，回家也不會做，但是努力地想做前兩種比較好了，你不用刻意管他，適時地問候鼓勵下好了，但是他的成績你要有數，這樣的孩子一般成績都不會差。第三種的成績也不會很差，但是你要培養他的責任感。
第四種需要嚴厲一點，但是不要損傷自尊心，多關心他的想法，為什麼厭學什麼的，從內心出發，不要老是罵，打。
第五種是很乖，但是腦子有點笨笨的不開竅的，需要父母耐心地指導，可以請他的同學幫忙了什麼的。初中知識家長一般都能掌握，多教他學習方法，分析錯題比較好
我五年級，數學成績比較薄弱！語文和英語都是前三名。我擔心數學怎麼辦？有什麼好方法提高數學？？
8樓：雪傾淚影
1.多做練習題，去來書店選幾套數學自試卷，一定要是正版的，和數學書配套的。
2.遇到不會的題去請教老師，不要怕丟面子。要不然永遠學不好數學。
3.準備一個改錯本，專門改正測驗中的錯題，一定要堅持，不要三天打魚兩天晒網。
我就是這樣提高數學成績的，做好以上這三點，數學應該沒什麼問題。希望這些方法可以幫助你！
怎樣才能學好語文和數學
9樓：匿名使用者
上課認真聽，下課再溫習一次 數學：老師講到重點時認真記住，做多點類似的題目
10樓：匿名使用者
不上網，不貪玩，不玩遊戲，堅持把座椅坐穿的精神！
如何活躍小學數學課堂氣氛，如何調節好小學數學的課堂氣氛
學生的學習興趣是學生探求知識的動力，發明創造的精神源泉。尤其是低年級小學數學的學習，由於這一年齡段的小學生以形象思維為主，在接受抽象的數學知識時會有一定困難。如果不積極調動學習興趣，活躍課堂氣氛，很可能會導致他們對數學產生畏難 厭倦情緒，而這種情緒一旦形成，不但直接影響學生的學習成績，長期發展下去，...
如何在小學數學課堂上提有效問題,如何有效組織小學數學課堂教學？
提問過程要突出學生主體 在實際教學中，我們經常會很自然地問一問學生 還有什麼問題嗎？學生也往往很配合地回答 沒問題。如果總是沒問題，那這一現象就極不正常了，恐怕就真的有問題了。對任何一個數學問題的認識，都永遠不可能所有的人始終保持在同一個水平上，必然有高有低，有學得輕鬆的，也有學得困難的。也就是說，...
數學課堂上如何提高學生注意力
要注重課堂教學的趣味性，教學形式多樣化，如小組競爭等等。課堂上如何提高學生注意力 就是 對學生群體有吸引力的新名稱 比如說 我們 教學高爾夫 這個名稱，很多學生一聽到課程就產生了好奇，教學與高爾夫有什麼關係？是不是要先打一場高爾夫呀？等等。社會在不斷進步，同樣學生也是在不斷進步和變化的，如果在課堂上...