如何做才能提高數學成績 數學怎麼學
1樓：四季教育
備一本錯題，將平時考試中所錯的題目記錄在對應的本子上，在考試前，把複習中心放在錯題本上，精準定位，迅速回顧自己不足的短板。
一、預習：預習不等於瀏覽，要深入瞭解知識內容，找出重點，難點，疑點，經過思考，標出不懂的，有益於聽課抓住重點，還可以培養自學能力，有時間還可以超前學習。
二、聽講：核心在課堂。1、以聽為主，兼顧記錄。2、注重過程，輕結論。3、有重點。4、提高聽課效率。
四、多做練習。1、晚上吃飯後，坐到書桌時，看數學最適合。2、做一道數學題，每一步都要多問個別為什麼，不能只滿足於老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個過程都必不可少。
3、不要粗心大意。4、做完每一道題，要想想為什麼會想到這樣做，大腦建立一種條件發射，關鍵在於每做一道題要從中得到東西，錯在哪。5、解題都有固定的套路。
6、還有大膽的誇獎自己，那是樹立信心的關鍵時刻，五、總結。1、要將所學的知識變成知識網祥含敏，從大主幹到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。2、建立錯誤集，錯誤多半會錯上兩次，在有意識改正的情況下，還有可能錯下去，最有效的應該是會正確地做這道題，並在下次遇到同樣情況時候有注意的意識。
3、週末再將一週做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。4、有問題一定要問。
六。考前複習，1、前2周就要開始複習，做到心中有數，否則會影響發揮，再做一遍以前的錯題是十分必要的。
要養成認真演算的好習慣。
有些同學由於演算不認真而出現錯誤。資料寫不清，辨認失誤。打草稿時不能按照一定的順序排列豎式，出現上下粘連，左右不分，再加上相同數位不對齊，既不便於檢查，又極易看錯資料。
所以一定要養成有序排列豎式，認真書寫數字的良好習慣。
不能盲目追求高速度。
計算又對又快是最理想的目標，但必須知道計算正確是前提條件，是最基本的要求，沒有正確作基礎的高速度是沒有任何價謹枝值的。所以，寧願計算的速度慢一些，也要保證計算正確，提高計算的正確率。
怎麼提高數學思維能力
2樓：小白在奮鬥
思維能力的訓練是一種有目的、有計劃、有系統的教育活動。對它的作用不可輕估。人的天性對思維能力具有影響力，但後天的教育與訓練對思維能力的影響更大、更深。
許多研究成果表明，後天環境能在很大程度上造就乙個新人。
1） 推陳出新訓練法。
當看到、聽到或者接觸到一件事情、一種事物時，應當儘可能賦予它們的新的性質，擺脫舊有方法束縛，運用新觀點、新方法、新結論，反映出獨創性，按照這個思路對學生進行思維方法訓練，往往能收到推陳出新的結果。
2） 聚合抽象訓練法。
把所有感知到的物件依據一定的標準「聚合」起來，顯示出它們的共性和本質，這能增強學生的創造性思維活動。這個訓練方法首先要對感知材料形成總體輪廓認識，從感覺上發現十分突出的特點；其次要從感覺到共性問題中肢解分析，形成若干分析群，進而抽象出本質特徵；再次，要對抽象出來的事物本質進行概括性描述，最後形成具有指導意義的理性成果。
3） 循序漸進訓練法。
這個訓練 法對學生的思維很有裨益，能增強領導者的分析思維能力和預見能力，能夠保證領導者事先對某個設想進行嚴密的思考，在思維上藉助於邏輯推理的形式，把結果推匯出來。
4） 生疑提問訓練法。
此訓練法是對事物或過去一直被人認為是正確的東西或某種固定的思考模式敢於並且善於或提出新觀點和新建議，並能運用各種證據，證明新結論的正確性。這也標誌著乙個學生創新能力的高低。訓練方法是：
首先，每當觀察到一件事物或現象時，無論是初次還是多次接觸，都要問「為什麼」，並且養成習慣；其次，每當遇到工作中的問題時，儘可能地尋求自身運動的規律性，或從不同角度、不同方向變換觀察同一問題，以免被知覺假象所迷惑。
5） 集思廣益訓練法。
此訓練法是乙個組織起來的團體中，藉助思維大家彼此交流，集中眾多人的集體智慧，廣泛吸收有益意見，從而達到思維能力的提高。此法有利於研究成果的形成，還具有潛在的培養學生的研究能力的作用。因為，當一些富個性的學生聚集在一起，由於各人的起點、觀察問題角度不同，研究方式、分析問題的水平的不同，產生種種不同觀點和解決問題的辦法。
通過比較、對照、切磋，這之間就會有意無意地學習到對方思考問題的方法，從而使自己的思維能力得到潛移默化的改進。
3樓：鄧琴老師
回答首先，對孩子來講，良好的數學思維能力可以幫助他們快速獲取新知識、更好地進行創造性學習，也屬於智力發展的核心；對教師來講，培養孩子的數學思維能力能夠有效提高教學效益。為了教師和學生之間實現更加高水平的教、學平衡，提高學生數學思維能力刻不容緩。當然，習慣不是三兩天就能養成的，更何況數學思維習慣，它的養成需要落實到平時的學習生活中去，從思維品質的形成開始。
思維的靈活性是指能隨事物的變化而隨機應變的及時性，以及不過多地受思維定勢的影響。如果缺乏思維靈活性，我們的思維就會更加傾向某種具體的方式和方法，很容易出現鑽牛角尖的情況，片面追求解決問題的模式化和程式化，長此以往造成思維出現惰性。
擅於從舊的模式和普遍制約條件中脫離出來，找到正確的方向；針對知識可以運用自如，善運用辯證思想來平衡事物之間的關係，具體問題具體分析，懂得變通和調整思路等等，這些是思維靈活性養成的直接表現。
思維的嚴謹性是指考慮問題的嚴密、有據。要提高學生思維的嚴謹性，必須嚴格要求，加強訓練。
如何提高數學思維學好數學
4樓：網友
函式就是對應關係。比如給乙個人，就對應乙個名字。給乙個x，就對應乙個y.
數學也差不多就是對應關係，你把什麼是對應什麼的弄清楚就好了。
沒別的了，老實抄書和做題吧。多把書上的概念抄一下，參照2,理解它們。
祝順利……
5樓：山茶泡泉
提取碼：dsff最強腦王楊易親授 業內獨家 數學思維訓練營。楊易擁有出色的想象力和創造力，對感興趣的東西有一種求知慾，態度認真的他，喜歡準確的結果，不喜歡得出湊合模糊的結果就草草了事。
在大腦初試時，楊易對於自己擅長的部分得心應手，對於從未接觸過的旋轉數獨專案，在稍作嘗試後也出色的完成了，展現了驚人的腦力，楊易更是被許多人十分看好。
課程目錄：發現規律。
發現規律進階篇。
聯想記憶編碼。
填數遊戲十字填數。
填數遊戲數陣圖。
九宮數獨演算法初步。
6樓：匿名使用者
心態要調整好，不要去怕！心態不好的話學什麼都會產生反效果！不要覺得有壓力，也不要覺得自卑，要有自信這是做重要的，如果你沒有自信一直是這種狀態的話，效果只會越來越差，越想學越學不會！
首先你應該理清思路，數學思維的提公升並不是靠題海戰術就可以解決的，首先你要明白自己對於數學真的有興趣嗎？沒有興趣的話怎麼學都是無用功！
不用心急，數學思維能力的培養不是一時半會就可以上來的，慢慢來培養！
平時沒事的時候可以玩一些鍛鍊自己思維邏輯的遊戲，俄羅斯方塊，數獨，魔方，拼圖，堆積木之類的，這些都可以在遊戲的過程中鍛鍊你的思維邏輯還有思考能力！
還可以去網上看一些專業的課程來學習人家的學習方式，你可以去試聽下火花思維的免費課程，應該會對你有所幫助吧！
在這裡我真的建議各位家長，數學思維能力應該從小就培養，孩子3歲開始就可以進行數學思維能力的啟蒙教育了，不要讓孩子將來輸在起跑線上！火花思維的課程就聽不多的，針對不同年齡段的孩子有不同的課程的能級和內容，迴圈漸進讓孩子學習！
如何提高數學成績，怎樣提高數學成績額？
不需要練習冊，從初中第一本數學書開始，每一個基本的公理，定理，推論，公式，都要仔細的研究和推導一邊，從頭至尾，由簡入繁。理解為主，以理解促記憶。很快你的成績就會提上來。不要去做複雜的難題，那些題都是通過基本知識轉化求解的，數學就是靠基礎，基本的掌握了，沒有任何難題！祝好運。最後階段也就是查漏補缺吧 ...
如何讓數學成績提高，怎樣提高數學成績額？
數學是一門理科學科，靠的不是死記硬背，主要靠知識的積累總結。本人給您一些建議 1 針對數學的概念，必須死記硬背且會靈活套用 2 針對資料的定理，必須覺著去引導和證明，做到徹底明白這條定理是怎麼來的 3 懂得如何審題，這個需要通過刻苦實戰，在大量練習的過程中總結經驗。綜上所述，我送給您四個字 記，悟，...
如何快速提高數學成績，怎樣提高數學成績額？
想要快速提高成bai績，那必須du 先有正確的學習zhi方法和學習興趣，家 怎樣提高數學成績額？快速提高數學成績的方法 一 課內重視聽講，課後及時複習 接受一種新的知識，主要實在課堂上進行的，所以要重視課堂上的學習效率，找到適合自己的學習方法，上課時要跟住老師的思路，積極思考。下課之後要及時複習，遇...