跨文化交際學有什麼重要性和必要性？
1樓：阿戚愛生活
重要性：跨文化交流是全球一體化的時代特徵，研究不同文化背景形成的價值取向、思維方式的差異，研究不同社會結構導致的角色關係、行為規範的差異，研究不同民族習俗所積澱的文化符號、**系統的差異，研究不同交際情景制約的語言規則、交際方式的差異。
所有這些研究不但要進行深入的理論中蠢**，還要注重實際的應用研究，這樣才能使這門學科更科學、更完善、更豐滿，從而更好地為這個時代服務。
意義：1、發展共感，消除文化中心主義。共感就是設身處地地體味他人的苦樂和際遇，從而產生情感上的共鳴。
不同文化歸屬的人之所以不容易溝通，往往是由於對具體文化現象的理解不同。在跨文化溝通中，如果缺乏共感，不能正確理解和評價他人的價值觀，缺乏共同的背景。
2、發展雙向溝通，溝通是乙個迴圈的相互影響的過程，這個過程包括資訊發出者、接受者和資訊本身。溝通實際上就是資訊的編碼、解碼和診釋的過程。
由於文化差異的存賣纖陪在，使來自不同文化背景的人在診釋從另一種文化中傳來的資訊時總是按自己的文化背景加以理解，從而導致對對方資訊理解的不準確，進而做出錯誤的判斷和決策。
3、幫助瞭解自己，就是要識別那些我們大家都具有的態度、意見和傾向性的簡單行為，這些態度不僅幫助決定我們說什麼、怎麼說，也有助於決定我們聽取別人說什麼。隱藏在內心深處的先入為主，是引起跨文化溝通諸多問題的重要原因，也是種種矛盾和衝突的根源。
論跨文化交際的重要性
2樓：愛靜靜愛圖圖
跨文化交際意識是學生對其他社會文化有乙個整體的瞭解。跨文化交際意識對大多數學生來說是很難在短時間內養成的，因為文化所涵蓋的內容非常豐富。在學生養成良好的跨文化交際意識後，這種意識對提高學生的跨文化交際能力就有很大的幫助。
在大學英語教學中，教師必須注重培養學生的跨文化交際能力，真正做到學以致用。那麼什麼是跨文化交際能力呢？具體地說，就是把所學的語言知識與社會的文化習慣和思想觀念結合起來，根據具體環境和對方思想、情感的變化調整自己的話語，使交際得以順利進行。
在英語教學的最初階段，教師就必須重視讓學生了解更多的國外的文化背景，首先讓他們對其他國家的文化產生一定的興趣，只有這樣，才能逐步在培養學生跨文化交際意識的基礎上，提高他們的跨文化交際能力。
二、提高大學生的跨文化交際意識和能力。
作為一種國際通用語，英語是連線不同文化的橋樑，因此，英語對學生養成良好的跨文化交際意識具有十分重要的作用。語言不僅是溝通的資訊載體，而且是瞭解他國文化最直接的手段。所以讓學生養成文化意識，首先就必須讓其掌握一定的語言溝通能力。
那麼，大學英語教學對學生養成良好的文化意識就顯得十分重要了，這樣可以使學生在對異域文明的把握中加深對其語言現象的理解和領悟，擴大知識面，提高文化素養，從而促進學生跨文化交際能力的提高。
在跨文化教學中我們必須做到以下幾點：第一，英語教師所要引入的文化內容與學生所學的語言必須密切相關，而且儘量與日常交際或生活當中常涉及的語言知識有關，這樣學生不至於認為語言和文化的關係過於抽象，教師也可以有針對性地將語言知識與文化知識同步傳授。第二，英語教師應該制定乙個階段性的文化教學方案和計劃，這樣可以根據學生的接受程度，階段性地、循序漸進地提高學生的文化交際能力。
那麼，如何做到有步驟、有計劃地培養學生的文化交際意識和能力呢？首先，教師應根據學生的接受能力和水平，讓學生從學習文化的基礎內容開始，對他國文化有個最初的認識，讓學生對此產生興趣。其次，教師應通過設定一定的文化知識匯入，讓學生在初步瞭解他國文化的基礎上，同時，讓學生對引起這種文化現象的原因和深層次的內容有一定認識。
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