1樓：聞聞鐘聲清
1. 第一版：基於模態話語分析理論的外語教學，在外語教學中，模態話語分析理論可以幫助學習者更好地理解和使用語言。
2. 第二版：基於模態話語分析理論的外語教學，在外語教學彎蠢中，模態話語分析理論可以幫助學習者更好地理解和使用語言，並且可以幫助學習者更好地掌握語言的表達兄鬧簡能力。
3. 第三版：基於模態話語分析理論的外語教學，在外語教學中，模態話語分析理論可以幫助學習者更好地理解和使用語言，並且可以幫助學習者更好地掌握語言的表達能力，以及更好地應用語言來表達自己的羨褲想法和觀點。
2樓：網友
是：在一般情況下，多模態話語分析理論與外語教學有3個版本。
3樓：網友
多模態話語分析理論」「教師視角下的多模態話語分析理論與外語教學」和「學生視角下的多模態話語分析理論與外語教學」御纖豎三部分組成。「多模態話語分析理論」部分首先對該理論進行了概述，再綜述幾種非語言模態相關的理論研究，並介紹了不同模態之間的關係，最後分析了多模態外語教學的發展。「教師視角下的多模態話語分析理論與外語教學」部分對多模態外語教學進行了案例分析和實證研究。
學生視角下的多模態話語分析理論與外語教學」部分包括ppt演示教學的框架設計、實證研究、教學鎮大中高分組和低分組課堂表現與學習成績的相關性研究、學習策略的相關性研究等。本書的目標讀者為高豎返校英語教師、英語教學研究者、多模態話語分析領域學者以及師範院校英語教育專業本科生和研究生。
4樓：帳號已登出
編者按：近日，教育部公佈了第八屆高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）獲獎成果名單。本報特推出「獲獎著作推介」欄目，幫助廣大英語教師更好地瞭解語言學及外國文學學科的優秀著作。
本期推介語言學一等獎獲獎著作《多模態話語分析理論與外語教學》。
作者簡介仿櫻碧：
張德祿，同濟大學教授、博士生導師。中國功能語言學研究會副會長、中國語言與符號學研究會副會長、中國文體學會副會長、中國英漢語篇分析研究會副會長、中國翻譯學會理事。研究方向：
系統功能語備舉言學、文體學、話語分析、符號學、外語教學。
所獲獎項：國家社會科學**一般專案「多模態話語分頌敬析理論與外語教學」優秀研究成果；第八屆高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）語言學類著作一等獎。
多模態話語分析的定義
5樓：愛因斯坦
多橋豎模態話語分析是一種涉及語音、文字、影象、**等多種媒介的語言交流的分析方法。它強調了不同媒介之間的互動和互補性，通過對這些不同媒介的綜合分析，揭示話語背後的意義和意圖。
在多模態話敏悄大語分析中，研究者關注的是話語者所使用的不同媒介之間的相互影響和作用。這種影響和作用可以體現在媒介選擇、媒介使用方式、媒介組合等方面。同時，研究者還關注話語者在不同媒介上的表達方式、表達內容以及表達目的等方面。
多模態話語分析的研究範圍廣泛，可以應用於多種語言交際場景，例如面對面的交流、電子郵件、社交**、電視廣告等。它可以幫助我們深入理解不同媒介之間的互動，揭示話語背後的深層含義和意圖，同時也可以用於輔助語言學習、人機互動等方面的研究。
運首 多模態話語分析的發展離不開計算機技術的支援。計算機技術可以幫助我們自動化地處理和分析大量的多模態資料，從而更加準確地揭示話語的含義和意圖。隨著計算機技術不斷的發展，多模態話語分析也將變得越來越精細和深入。
總之，多模態話語分析是一種綜合性的研究方法，它挖掘了不同媒介之間的豐富性和互補性，揭示了話語背後更深層次的意義和意圖，為語言學習、人機互動等領域的研究提供了新的思路和方法。
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