為什麼說科學史體育教育的基礎？這其中有什麼故事呢？

1樓：雲一漫剪

20世紀二三十年代，馬約翰教授認為體育是一門深入的實踐和理論科學。它涉及生理學、心理學、醫學、解剖學等學科。雖然運動離不開運動，但運動並不等於運動。

勞動人民從事體力勞動，但體力勞動不能取代體育運動。馬約翰認為，社交場所的一些人對體育有不正確的看法。一方面，一些人不明白體育是一門科學；另一方面，從事體育工作的人對體育的學習不夠，也沒有讓人們覺得體育知識很深。

體育是一門增強體質的科學。它專門從事體育活動，使乙個人在身體的各個方面達到最高的聲音水平。體育是建立在各種科學基礎上的。

體育是用來處理乙個人身體的發展。為了實現體育教育的目標，我們必須精通和熟悉許多科學理論和知識，以便正確地發展和增強身體。

如果我們想練世含習器械、跑步、跳躍等運動，就必須掌握科學依據。首先，我們必須熟悉物理學、體育人文科學、心理學和生理學，以便更好地發展體育和改進技術。為了增強乙個人的心臟功能，我們必須首先熟悉解剖學、手納學生科學、醫學等，然後根據個人情況進行適當的鍛鍊。

例如，如果鍛鍊有什麼問題，我們沒有很好的科學依據。為了使教學和訓練科學化，他對體育進行了全面深入的科學分析和研究。

馬約翰早年申請了清華大學。他就中學生身體發育與體育鍛煉的關係、體育運動對神經系統功能的作用等課題進行了科學研究。他對體育教育的搜薯笑方針、原則、組織、人才培養、教學訓練、體育科研和體育鍛煉等方面非常感興趣，長期以來對人格培養有著科學的理論，見解深刻、清晰，推理透徹。

例如，馬先生非常重視學生的身體發育和健康狀況，實施了身體測量、體檢、體力測量和體能測試等一系列措施，每年對學生進行全面的檢查和測試，並建立了詳細的記錄和檔案。

2樓：黎昕科普知識小屋

如果拍源沒有科學的話，體育教育是成功不了的。也會起到反作用效果。因為高爾基曾經說過，襲瞎態體育教神祥育和科學成正比，離了誰都不行，必須要重視。

3樓：邂逅浪漫

興趣是最重要的，科學的鍛鍊科學的體育精神，這才能夠讓體育發展的更好搭衡，所以現在要發展好體育判銀，必須要注知衝做重興趣方面的引導。

4樓：星了

因為採用科學的方式推進體育教育的進行州旅戚，能夠形成良好的發展環鎮搏境，並且保證體育教育的公平性，公正性和全面性。包括的故事便是在不斷的發展過程中沒有采用科學的方式，將會對學生以及教育都冊陵造成一定的影響。

5樓：5月影視

教育的絕鄭最大秘孝好密是使體育鍛煉和思想鍛鍊相互適應」，從而實現「身心健康」。隨著現代體育新並慎頌篇章的開啟，體育以嶄新的面貌逐漸展現在世介面前。