上課怕問題怎麼寫作文
1樓：芝麻糊學長
開頭：在上課時，有些學生總是害怕問題。他們擔心錯誤或者被同學嘲笑，因此選擇了保持沉默。
然而，克服上課問題的恐懼是非常重要的，因為它有助於提高學習能力和自信心。本文將**一些克服上課問題恐懼的方法和大槐策略。
主體段落1：
瞭解問題本身是克服恐懼的第一步。仔細聆聽老師提出的問題，確保完全理解問題的要求和內容。如果有不清楚的地方，不要害怕主動向老師尋求解答或者進一步的解釋。
主體段落2：
積極參與課堂討論是克服恐懼的另乙個重要策略。不要把自己侷限在舒適區內，而是主動舉手問題或者提出自己的觀點。即使錯誤，也不要氣餒或者灰心。
錯誤是學習的一部分，它們幫助我們成長和進步。逐漸增加參與課堂討論的次數，你會發現自己變得更加自信。
主體段落3：
準備充分是克服恐懼的關鍵之一。在上課前預習並複習相關的知識點，這樣你會更加了解課程內容，有信心問題。另外，燃仿握可以與同學組成學習小組，互相討論和解答問題，這樣能夠增加你的知識儲備和自信心。
主體段落4：
培養良好的心理狀態和積極的思維是克服恐懼的重要方面。告訴自己每個人都會犯錯誤，問題只是乙個展示自己知識和思維的機會，並非評判個人能力的唯一標準。積極地看待問題的機會，相信自己有能力給出正確的答案。
結尾：克服上課皮慶問題的恐懼需要時間和努力，但它是乙個值得追求的目標。通過理解問題、積極參與課堂討論、準備充分和培養積極心態，你將逐漸克服恐懼，展示自己的才華和智慧。相信。
自己，相信你的能力，相信每乙個問題的機會都是成長的機會。
2樓：老天睜眼吧幫我
上課怕問題，這是很多小學生都有的情況。如果要寫這樣的作文，可以提出一些自己有用的建議。比如，可以多在家裡複習課程，提高學習州碼積極性和自信心。
在上課時，可以耐心聆聽老師的授課，認冊鉛哪真記筆記，積極思考問題答案，敢於提出自己的觀點，不怕犯錯。如果實在不上來，也不要緊張，可以請教同桌或者老師，及時彌補自己的不足。同時，也要學會接受自己的錯誤和不足，不要怕挫折，不斷學激備習和提高自己。
這樣，不論在課堂上還是在未來的人生道路上，都會更加從容自信，迎接挑戰。
3樓：相知不如相識
作為乙個學生，上課時怕問題和寫作文是很常見的問題。這可能是因為你害怕犯錯或者不確定自己的答案是否正確。但是，這種害怕會影響你的學習和成績，因此需要採取一些措施來克服它。
首先，你需要改變自己的思維方式。不要害怕犯錯，因為犯錯是學習的一部分。如果你從猛老空來不犯錯，那麼你就永遠不會學到新的東西。
其次，你需要積極參與課堂活動。這包括問題和寫作文。如果你不知道答案，那麼就試著猜一下。
即使你的答案不正確，老師也會給你指出錯誤的地方，並幫助你糾正。此外，你還可以向老師和同學請教，以便更好地理解問題和解決問題。
最後含簡，你需枝瞎要練習寫作和問題。這可以通過做練習題和模擬考試來實現。這樣可以幫助你更好地理解問題，並提高你的寫作和問題的能力。
總之，克服上課怕問題和寫作文的問題需要改變自己的思維方式，積極參與課堂活動，並練習寫作和問題。只有這樣，你才能在學習中取得更好的成績。
上課不敢回答問題的煩惱作文
4樓：匿名使用者
我要踴躍發言。
三年級的我很害怕舉手發言，每每上課都不敢舉手，擔心自己講不好，因為這樣，所以老師上課總是叫我起來回答問題，而我也總是支支吾吾說不出來，終於有一天我被叫去了辦公室，老師對我說：「你要大膽發言，說錯了，老師也不會講你的。」我只是猶豫的點了點頭，以後的課上，我還是不敢舉手，漸漸的，我發現再這樣是不行的，不舉手發言，怎麼了解知識呢？
於是每天回家，我又給自己增加了一項作業：讀課文給爸爸媽媽聽，一開始讀書時，我的聲音不是很大，讀地也不是很有。
感情，後來，在媽媽的提議下，我才把自己的聲音讀大了一點，有感情一點，就這樣日復一日，一天，媽媽對我說：「今天，你阿姨要來，你讀書給她聽，順便也幫幫你自己提高提高膽子。」我膽怯地點了點頭，這是我第一次對爸爸媽媽以外的人讀書啊，不久，阿姨來了，媽媽把書遞給了我，我感覺自己的心都要蹦出來了一樣，我緊張的拿起了書，嘴巴似乎被什麼東西堵住了一般，一點也發不出聲音來，我咬了咬牙，很生硬的讀了起來，聲音小的像蚊子哼一般，我瞟了瞟媽媽和阿姨，她們正在對我微笑，那彷彿是一雙溫暖的手把我從緊張的窘境中拉了出來，帶領我走向光明慢慢的我越讀越起勁，也不在害怕了，我情不自禁的帶感情的大聲朗讀了起來，因為，此刻我已明白，乙個人在面對自己的恐懼時，一定要相信自己勇往直前，才能取得最後的勝利。
當我放下手中的書時，媽媽與阿姨一下子為我鼓起了掌，「讀的真不錯。」
阿姨說，一時間我的心中像吃了蜜一般甜，真的，那時我明白了，是成功的感覺！之後我的膽子越來越大，在一次公開課上，老師問了乙個問題，可是班裡沒有乙個同學答出來，老師的目光焦急的在同學們中游走，我自信的舉起了手，老師微微一笑，我流利的贏得了大家的掌聲。
5樓：腐陽光腐
說一說心裡活動，煩惱的原因。
作文我上課不說話
6樓：網友
一上課，丁老師就說：「今天這節課我們不許說話！」我想：這又是幹嘛呢？不說話，怎麼上課？一肚子的問號。直到老師在黑板上寫「做啞劇」時我才恍然大悟。
老師請了兩位同學面對面站著，不停地轉動手臂，又讓一位同學在中間跳。臺上的同學立刻明白了在幹什麼，可我卻想不出來。「跳繩，跳繩！
底下幾個同學忍不住小聲說道，我這才想起來，真是「觀察力和拓展力有待提高」。
丁老師讓幾個同學下去，在黑板上寫了「拔河」二字，幾位男同學立刻站在右邊，老師卻只請了一位女同學。唉！女生肯定輸！
沒想到老師卻在黑板上寫著女生贏，好！一場精彩的拔河比賽就要開始了。男生那方緊拽並不存在的繩子，做出一付努力的樣子：
皺著眉、咬著牙，很吃力，別說，演的還真像。而女生，一付輕鬆模樣，似乎乙隻手就可以把五個男生拉過來。丁老師做個吹哨的動作，宣佈女生贏，我們看著情不自禁地笑起來。
上課不發言回答問題的作文兒怎麼寫
7樓：楠風吹呀那個吹
為什麼上課不發言。
雖然班級不同，但是每個班級總有這樣一群孩子：上課低著頭，不說話，不做小動作，聽得還算認真，但是每當老師提出乙個問題時，他總是悄悄地低下小腦袋。很少看到這些孩子舉手發言，就算難得一次舉起手來，也是顫顫巍巍小心翼翼眼神里露著一絲膽怯，說不定想了兩秒舉起的手又放下來了。
老師在上課的時候總是希望有好的課堂氣氛的，希望每個孩子都能積極參與到課堂中來，那麼為什麼這些孩子不願意舉手呢？網上列舉了幾點理由，我覺得還蠻有道理的，可以參考。
1、我不願意在眾人面前說話！
性格內向的孩子，不願意在眾人面前講話，然而，這是乙個人早晚要面對的問題，一些爸爸媽媽們是不是也因為這事苦惱過呢？
解決辦法：想幫助孩子克服這個障礙，從家庭訓練開始好了，爸媽和寶貝輪流發言，開始時，話不要求多，也不要求正規，表達了自己的想法就可以了，怎麼想的，就怎麼說！
2、我都沒用心聽課，發言說什麼？
孩子上課時的專注力不夠，思想沒有跟著課堂上老師的節奏走，這樣，也不會對老師的問題有什麼想法，也不會感興趣。
解決辦法：提高孩子的專注能力！從小事上做起，從五分鐘專注力訓練做起。家務、作業、自理等都可以訓練孩子的專注力。
關於這點，我個人覺得從老師的角度來思考，我們的課堂是不是足夠吸引孩子呢？大多數孩子對於自己感興趣的事物都會集中注意力，那麼如果我們的課堂是這麼的有趣，生動，還怕孩子集中不了注意力嗎。
關於寫作文的思路問題，寫作文的思路
不是不可能 思路決定出路 在人的一生中，總有各種挫折 逆境 低潮。可是，有些人一遇到困難就 暈菜 怨天怨地，從不主動去想辦法 而另一些人卻能坦然地面對挫折，並積極地去尋找出路，最後取得成功。這是為什麼呢？最近，我讀了一本書 不是不可能 思路決定出路 書中的一個基本理念就是 遇到困難時，要保持積極的心...
以《真》為題寫作文，以《真》為題寫作文600字
真 例文 上小學時，我特別喜歡上語文課，因為語文課上老師會當著全班同學念我寫的作文。這是我最自豪的時候，也是僅有自豪的時候。我數學不怎麼樣，即使是語文，除了作文也不怎麼樣。現在想起來，那時的作文，大都是命題作文，而且經常重複，所以寫起來特別容易。可是，我從來沒有寫過一篇我親身經歷 自己做過的事，一切...
以健康為話題寫作文,以健康為話題寫作文
健康是一筆巨大的財富，是人生的本錢，是學習和工作的基礎，是事業成功的前提。曾有人對此作了個形象的比喻 健康的身體是 1 名利 事業 金錢等統統都是 0 有了 1 其他才有意義 失去了 1 其他都是 0 健康不但是身體的健康，也是心靈的健康，擁有健康的心靈，才能擁有幸福的人生。請以 尋找健康 為題寫一...