1樓：我在
有的題上說基因為aa的a是基因突變得來的，那是不是本物種所有的個體都是aa？ 這個不一定哦，也可能是aa突變成aa，因為突變具有不定向性。
基因突變是由於核酸序列發生變化，包括缺失突變、定點突變、移框突變等，使之不再是原有基因的現象。
在真核生物的體內，染色體是遺傳物質dna的載體。當染色體的數目發生改變時（缺少，增多）或者染色體的結構發生改變時，遺傳資訊就隨之改變，帶來的就是生物體的後代性狀的改變，這就是染色體變異。
2樓：
呵呵，其實啊，我們整個生物界都是突變個體。你想想，地球最初只有結構簡單的單細胞生物，經過長久的年代才形成了今天多彩的世界，而這一過程就得經過慢慢的進化了；但是進化的本質是什麼呢？就是基因突變啊。
所以說，我們現今的生物體都是基因變異的成果。
為什麼不說是染色體變異呢？根據多年的研究與觀察，染色體變異的個體一般情況下都不能進行正常的生活，或者沒有繁殖能力。
3樓：小蠻
不是的，自然情況下基因也會突變的，所以物種才會進化。通常的變異都是為數不多的幾個或單個鹼基的突變，所以是基因突變。染色體變異的話會是一段的染色體的改變，通常包含了許多基因。
所以這裡提到的單個基因的變異應該是基因突變得來的~~~
4樓：幽玄冰
第一個問題 不一定，基因突變是沒有方向性的
第二個問題 基因只是幾個或更多的鹼基組合在一起，只是染色體很少的一部分
5樓：一中
可以說是a突變成a，也可以說是a突變成a，那就看是原來物種是顯性性狀還是隱性性狀了
。這不能叫染色體變異，因為它出現了原來沒有的基因，染色體變異是出現新的基因型
高中生物題……
高中生物的問題。。
6樓：匿名使用者
第一題b是正確的啊，大概是題目的答案有問題。
第二題那個孩子的基因型是不是xxy？錯了沒？
第三個的話，是因為遺傳病你是無法直接看出來基因型的，只能通過統計來判斷顯隱性。
第四個的話，基因突變頻率一般是不隨生物個體的變化而變化，而是環境決定的。比如正常環境下基因突變頻率很低很低，是十的負好多次方，但是在太空中啊，強放射性環境中。突變頻率就增加了。
基因庫是一個種群中所有個體基因型的集合。舉個例子來說，如果該種群初始只有兩隻個體，基因型分別是aa和aa，但是當擴大到三隻的時候就有可能是aa.aa.
aa。這樣一來，基因庫就增大了。
高中生物選擇題
7樓：匿名使用者
a、b都是對的，我就不多做解釋了。
c項是正確的，隔離的確是新物種形成的必要條件，大致包括生殖隔離和地理隔離。染色體加倍實質上也是突變的一種型別，屬於染色體突變，在生態學上和基因突變都屬於遺傳變異因素，沒有差別。試想一下，種群中突然有一個個體染色體加倍了，如果它沒有與原來的種群產生生殖隔離，那麼加倍的染色體經過與種群中正常個體幾代過後的雜交以後就會逐漸消失，新種也就不復存在，所以，隔離是新種產生必須的。
d 錯。共同進化是指不同物種之間，生物與無機環境之間，在相互影響中不斷進化和發展，在共同進化的過程中，物種間、物種與環境間因為相互適應，相互競爭往往會形成物種和環境的多樣性，所以，共同進化是生物多樣性形成的重要方式。
8樓：蝸￠牛慢步
共同進化 不同物種之間，生物與無機環境之間，在相互影響中不斷進化和發展，這就是共同進化（coevolution）。通過漫長的共同進化過程，地球上不僅出現了千姿百態的物種，而且形成了多種多樣的環境。
生物進化 的實質在於種群基因頻率的改變，突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程中的三個基本環節，在這個過程中，突變和基因重組是產生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變並決定生物進化的方向，自然選擇下群體基因庫中基因頻率的改變，並不意味著新物種的形成，因為基因交流並未中斷，群體分化並未超出種的界限。只有通過隔離才能最終出現新種，隔離是新物種形成的必要條件。應選d
9樓：
選擇d不同物種之間，生物與無機環境之間，在相互影響中不斷進化和發展，這就是共同進化（coevolution）。通過漫長的共同進化過程，地球上不僅出現了千姿百態的物種，而且形成了多種多樣的環境。
c是對的
隔離是新物種形成的必要條件, 中有利的變異型別, 自然選擇決定著生物進化的方向. 隔離是新物種形成的必要條件, 隔離包括地理隔離和生殖隔離.共同進化指生物與生物,...
10樓：左手的雙螺旋
d 進化就包括生物多樣性的形成 c中的染色體加倍屬特殊情況 且個別個體加倍一般不算是物種
11樓：匿名使用者
c是對的，d錯。共同進化指生物與生物，生物與環境之間的進化，導致新的形狀出現！！祝學習進步！
12樓：求知愛問的我
我認為選d，因為共同進化導致了生物多樣性的形成。生物多樣性的形成是共同進化中的一個過程，所以包括。純屬個人見解僅供參考。
13樓：匿名使用者
應選擇d c是正確的 而染色體加倍屬於染色體變異
基因突變是生物變異的根本**．下列關於基因突變特點的說法正確的是（ ）a．無論是低等還是高等生物
14樓：伊婷婷
a、無論是低等生物還是高等生物，無論是體細胞還是生殖細胞，都可能發生突變，說明具有突變具有普遍性，故a正確；
b、無論是個體發育的哪個時期，都可能發生突變，說明基因突變具有隨機性，故b錯誤；
c、突變是不定向的，一個位點上的基因可以突變成多個等位基因，故c錯誤；
d、生物與環境的適應是長期自然選擇的結果，當發生基因突變後，出現新的生物體性狀往往與環境是不相適應的，突變對生物的生存往往是有害的，但是有的基因突變對生物的生存是有利的，故d錯誤．
故選：a．
高中生物必修二
15樓：明媚兒_往昔
準確的答案，第一題選擇基因突變，第二題基因重組。原因，你只要開啟你生物課本看他們的定義就可以了。
16樓：丫頭
都忘得差不多了 參考別的答案吧 嘻嘻
17樓：love欣
b，生物進化是基因的頻率改變。a主要因素一般都是基因決定，所以cd排除，而基因突變機率很小。
18樓：匿名使用者
1b。自然選擇→基因突變→新型物種。2a。基因分離和基因自由組合兩個過程讓基因型不同，表現的性狀也不同。
高中生物 基因突變
高中生物問題（轉基因技術），高中生物基因工程
根據你的問題，我來一個簡潔的總結 1.dna分子雜交技術 檢測dna分子是否整合到了該生物體內的染色體上。2.分子雜交技術 檢測dna分子有沒有成功轉錄為mrna。3.蛋白質功能檢驗 4.個體生物學水平鑑定 在個體的水平上確定該性狀是否成功表達 魚抗凍基因水果是否抗凍，抗蟲棉是否能抗蟲，抗鹽鹼植物是...
高中生物中的自然選擇問題，高中生物（基因頻率 基因型頻率的計算）
人工選bai擇是人為的有目的du性的選擇 選擇的結果由人的zhi主觀dao意識決定。而自然內選擇是生物受自然的影容響 當然也包括人的影響 經歷的優勝劣汰的過程。無論結果怎樣，只要能適應環境就能生存下來。用耗子藥是自然選擇，人們是不會去專門選擇抗耗子藥的耗子的，除非你是專門去培養抗耗子藥的耗子。不可以...
高中生物基因突變一問題，求高手，高中生物 有關基因突變的小問題，急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急
你說的都有理，不過這裡關鍵還是要看題意，一株十分罕見的植株，很大程度上說明原來稻田的那些水稻是隱性純合子，出現這植株的是由隱性基因變成顯性基因而照成的。再說如果原來稻田中的水稻基因型是顯性基因按照題目的那個 十分罕見 必定是顯性純合子，這樣再突變成隱性純合子的難度太大了，機率也不高。所以你的老師的說...