1樓：老劉說金融
高中的同學你們在學習生物學的，其實學習的方法是因人而異的，每個人的學習方法是不同的，但是可以藉助學習方法來提高學習成績。
2樓：勾葉孤帆
像高中生物學習方法就需要進行各個背下來，高中生物就要多背多背，然後加上理解就可以了，如果你不背的話，沒有用的
3樓：幸馳穎
高中生物的學習方法其實是很簡單的呀，學習生物的應該來說的話主要是多聽多背。
4樓：銀虎添翼
想要做好高中生物的學習辦法，除了做好課前的預習工作，還要做課後複習工作，同時遇到生活中的能夠和課本上結合的生物現象，也要多認真觀察，多思考。
5樓：迢迢間風月
你好，生物的話就背的知識比較多，你可以平常的一些的話你就要背，然後遺傳的話就多練練題。
6樓：匿名使用者
高中生物的學習方法有很多種，實際上學習方法都是相通的，首先我覺得應該是要認真聽課啊，習慣要好完成作業，暗自暗戀
7樓：倫鑲桃
高中生物學學習方法就是靠理解，然後，長時間的背把它背下去。
8樓：jo極笑哈哈
高中生物學習方法最重要的就是學好基礎知識內容。然後理解基礎知識的理念多做練習題和老師進行溝通。
9樓：繁星點點
高中生物的學習方法要做到概念理解，舉一反三
10樓：聰聰有話講
其實高中的生物主要來說還是背，當你把東西都背誦好了以後，這些東西就會遊刃而解，很簡單。
11樓：來自歡樂谷仁慈的橘貓
高中生物學直接要分門別類的，記住知識點。做好讀書筆記。
12樓：匿名使用者
高中的生物還是非常簡單的，只需要記住各種書上的知識點，就會得到不錯的分數了。
13樓：凌晨
高中的生物確實相對來說有一些不太好學，但是還是要積極的鑽研，一旦開了竅以後，整個貫通了就非常簡單減
高中生物的學習方法？
14樓：匿名使用者
【學習生物三部曲】
參考資料 易思宜學**
第一，教科書要熟爛於心。
15樓：秉燭求學
首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
16樓：匿名使用者
高中生物最主要的就是必修一和必修二（人教版，別的版不清楚），必修一偏重背誦，必修二偏重理解。兩本書通用的方法是課前預習（看課本和資料，資料學校一本，自己再買一本，推薦重難點手冊），上課認真聽講，認真做筆記，好好寫作業。寫作業時不要靠糊弄，不懂的做個記號老師講時認真聽，老師講作業時也要認真在作業上做筆記，課後把重要的騰在課本上。
課下也要自己做一本資料，不懂的多問老師同學。必修一和必修二不同的在於，必修一更要注重把課本背的滾瓜爛熟，而必修二跟注重做題練習（算遺傳概率必須考）。剩下的必修三像必修一，選修像必修二。
17樓：懶洋洋
1、掌握規律
規律是事物本身固有的本質的必然的聯絡。生物有自身的規律，如結構與功能相適應、區域性與整體相統
一、生物與環境相協調，以及簡單→複雜、低等→高等、水生→陸生的進化等。
2、觀察比較
觀察是一種有目的有計劃的感知，不僅可以獲得新知，也能驗證已知。生物學是實驗科學，觀察是獲得生物知識的重要環節。如觀察生物的形態結構、生活習性、生長髮育等等，有效地發揮觀察在生物學學習中的作用。
而我們生物學的原理、規律都是在觀察實驗的基礎上得來的。
3、綜合歸納
教師授課尤其是新授課，一般是分塊的，但各塊各知識點之間有內在的本質的聯絡，各年級生物知識是連貫的，是一個整體。學習時要將分散的知識聚集起來，歸納整理成為系統的知識，這樣易理解好記憶。
綜合歸納要做到「三抓」。一抓順序、二抓聯絡、三抓特點。
4、靈活運用
這是學好學活生物的關鍵，認識的目的全在於應用。靈活運用知識才能記得牢，學了才真正有用。運用知識解理論題或解決生產、生活中的實際問題，尤其是後者正是中學生薄弱環節，必須高度重視。
5、還需掌握好的記憶方法
記憶是學習的基礎，是知識的倉庫，是思維的伴侶，是創造的前提，所以學習中依據不同知識的特點，配以適宜的記憶方法，可以有效地提高學習效率和質量。
6、最後要形成良好的學習常規。建立良好的學習常規，是學好生物學知識的重要保證，我們所說的學習常規，是指我們學習過程中必須注意的幾個步驟，包括預習、聽講、複習和作業，總結等步驟。
學習方法的優劣是學習成敗的關鍵，要想取得理想的學習效果，必須掌握科學的、高效的學習方法。
18樓：匿名使用者
有句話說得好：生物是理科中的文科，其實生物的學習方法可以很簡單，首先最重要的是上課聽懂了，到了晚自習或者短時間內再把當天學的略略的看一遍，做點有關方面的練習以鞏固之前所學的，這樣就差不多了
19樓：媯諺
生物是門比較文科的科目，高中生物多集中於課本，多把書看幾遍，再做點題目即可
20樓：小鷹
每個人的方法不一樣，先理解後記憶，只有每天花一點時間，日積月累，一定會有很大的收穫的
21樓：回到過去簡單愛
首先在理解的基礎上要準確記憶,這個作不到,一切都是白搭,其次在練習的時候一定要認真審題,答題的時候一定要使用生物學術語,否則沒有意義!!
22樓：匿名使用者
生物屬於理科，光記憶是不行的，有些東西還是要理解以及推理應用
23樓：biology紀超
學習篇：
1、注重基礎知識的理解和記憶：記憶是學習任何知識的前提，記憶和理解相輔相成。特別抽象的知識點，如果暫時無法理解，可先記憶慢慢理解。
很多微觀的知識可以通過構建模型、類比推理等思維輔助理解。
2、構建知識網路：構建知識網路，可以發現知識的內在聯絡，不但可以加深知識的理解，也利於強化記憶，避免遺忘，更有利於解題時思路的開啟和知識點的快速搜尋定位，使解題思路多元化，提升答題速率和準確率。
3、做典型題和反思錯題：典型題不但能強化知識的理解和記憶，也能鍛鍊你如何審題、如何切入推理、如何巧妙應對特殊情形。錯題的反思容易發現自己的薄弱點，針對性訓練，提高效率，樹立信心。
對讓你感到「深受啟發」的例子、思維、形式、習題等，一定要及時歸納總結，注重積累，量變終會引起質變。
4、有所失，有所得的學習策略：有些知識點側重記憶，有些知識點側重生理過程，有些知識點側重方法的運用；有些知識點必須刨根問底，有些知識點要淺藏輒止，學好高中生物需要智商和情商並重。
5、培養生物學思維和素養：控制變數、定性分析、限制理論等生物學思維是衝刺滿分的關鍵，拔高生必須重視。知識遷移的時候，細心琢磨二者之間的統一性和差異性。
高考試題通過學生審題，考察閱讀能力和獲取有用資訊的能力。培養思考推理的多維度，例如從進化、遺傳、代謝等方面分析。
6、利用好現有資源：教輔資料側重歸納，學校內部資料針對性強，但是不可忽視教材，教材易於理解，是高考試題的出題依據，更不可忽視教師對重點知識，前沿熱點的拓展，因為他們熟悉考綱，會使你的學習效率事半功倍。
7、勇於質疑和表達：即使你的質疑是錯的，對你能力的提高也會有很強的促進作用。思考質疑不但會促進你對知識的領悟，老師也會根據你的質疑，從不同角度加以解釋，提高你接受知識的效率。
8、培養習慣：
（1）學習習慣：重點難點易錯點及時做好標記，及時重複。
（2）做題習慣：選項錯為啥錯，一定要有依有據，不能只憑直覺；積累易錯點。
（3）思維習慣：現象和本質的關係，一般性和特殊性關係，做到舉一反三。
9、多模仿：模仿生物學家、教師、典型例題等是如何剖析問題，解決問題的，進而形成自己的思維體系、答題套路、語言表達技巧。
應試篇：
1、心理暗示：高考試題都是平時所練知識和思維的變形，如果平時記憶理解到位，高考題幾乎都是原題。
2、審題
（2）資訊轉化：化繁為簡
（3）思路打不開時，馬上二次審題，看看是否遺漏關鍵資訊，例如資料表，直方圖等中的隱含資訊。或者換個角度思考一下是否誤解了出題者的本意。
3、答題
（1）用好術語：
（2）用好高頻詞：例如增加、減少、促進、抑制
（3）注意固定搭配：例如**作用；**原則；**的活性
（4）注意語法語義：
（5）到題幹中找尋：
（6）注意前後照應：
（7）用好生物學科思維：
（8）目的性原則：思考組織語言要圍繞實驗目的
（9）不要忽視試錯過程中的有用啟發
勵志篇：
1、勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。花開堪折直須折，莫待無花空折枝。
2、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。
關於高中生物，高中生物學什麼內容？
是的，atp水解放能，斷鍵過程吸能，放能大於吸能，但是生物是不會考這個的，這個是化學知識，你只需要知道atp水解放能就足夠了 應該是，總體上放能！3個氨基和2個羧基。19個氨基酸在不考慮r基中氨基和羧基的前提下，至少有19個氨回基和19個羧基 直接連在答c原子上 但形成環肽後，直接連在c原子上的氨基...
高中生物學習需要掌握什麼要領,高中生物的學習方法？
基礎知識掌握牢固 高中生在學習高中生物時，經常會忽視這些基礎知識。高中生會覺得高中考試的生物題目和書上的基礎知識根本不相關。平時只做一些生物題，而沒有真正地迴歸課本，真正地瞭解生物的基礎知識。學生由於知識掌握不牢固，導致這些學生的成績不高。高中生物學習需要掌握什麼要領？學生需要首先回歸課本，把生物基...
高中生物學中常見幾種酶的比較，高中生物學了幾種什麼酶，各有什麼作用？。能不能詳細些。謝謝！
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