高中生物基因突變一問題,求高手,高中生物 有關基因突變的小問題,急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急

2021-03-22 08:46:41 字數 2204 閱讀 3630

1樓:悠悠夏離

你說的都有理,不過這裡關鍵還是要看題意,一株十分罕見的植株,很大程度上說明原來稻田的那些水稻是隱性純合子,出現這植株的是由隱性基因變成顯性基因而照成的。再說如果原來稻田中的水稻基因型是顯性基因按照題目的那個「十分罕見」必定是顯性純合子,這樣再突變成隱性純合子的難度太大了,機率也不高。所以你的老師的說法是對的,這假設不符合題意。

希望能幫到你!

2樓:匿名使用者

你老師說的應該是對的吧,如果是子代的話,這裡就不能說成是突變,應該說成是遺傳了,因為是上代突變產生的自交遺傳,做這種題作主要的是分析它的題意,也就是字面包含的意思,明白了就很簡單理解了

3樓:匿名使用者

稻田內一般都是雜合子

要不就是那對相對性狀很少出現不同的性狀,所以罕見

4樓:不準給我娶嫂子

我們老這樣講的,如一對相對性狀aa,突變的機率很小,一次只能突變一個基因,如a變成a或a變成a,如果是隱性突變,則aa變成aa,隱性性狀不能表現出來。如果是顯性突變,則aa變成aa,新性狀就可以表現出來了

5樓:劍儼芒恬悅

不會。如你所說,基因突變本身就是發生在染色體上的某一個基因,一個基因則是由若干個鹼基對構成,增減,缺失都會引起基因突變,引起的只是基因的變化,不會改變基因數目。

高中生物:有關基因突變的小問題,急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急

6樓:陌處花間笑

癌症的發生一般並不是單一基因的突變,而至少在一個細胞中發生5~6個,才能賦予

所有的特徵。如果是機體的體細胞發生

並不會直接影響生殖細胞即不會遺傳。如果生殖細胞中或腫瘤抑制基因發生致癌突變,結果個體所有的體細胞的相應基因都已變異。在這種情況下,

發生所需要的

的積累時間就會減少,攜帶這種

的家族成員更易患癌。

高中生物基因重組與基因突變的問題:答案選d,求解d選項。

7樓:胡塗塗

d中存在於同一配子中不對,植物是二倍體,那它配子應該是單倍體,它哪來的等位基因,配子中只能有b1或b2。((⊙o⊙)…高中離我有點遠了,希望對你有幫助。)

8樓:君子蘭

d、減數**形成配子時,等位基因隨著同源染色體的分開而分離,因此基因b1和b2可同時存在於同一個體細胞中,但不會存在於同一個配子中,d錯誤.

高中生物,基因突變問題。幫忙哈

9樓:at_默契

嗯,同學你好,其實「生物體內的基因突變都屬於可遺傳變異」這句話是錯的

原因可以參考

10樓:匿名使用者

可遺傳變異 是由於生物體遺傳基礎即基因型的改變的變異;

不遺傳變異 是由於環境條件改變產生的變異。

有的書上說一個基因內部結構發生細微改變(鹼基替換、增添、缺失),而且這種變化可以遺傳下去,稱為基因突變。

產生可以穿突變的主要原因是基因重組和遺傳物質的改變。遺傳物質的改變包括分子水平的改變——基因突變;以及細胞水平的變異——染色體變異。遺傳物質改變能產生新的基因,改變生物的遺傳組成,為自然選擇提供原料,是生物進化的重要途徑。

高中生物基因突變和基因重組問題

11樓:匿名使用者

②非同源染色體的自由copy組合能導致基因重組基因重組主要體現在兩個時期 一個是減數**四分體時期的交叉互換 一個是減數第一次**後期的非同源染色體自由組合 所以是正確的

⑤如果對鐮刀型細胞貧血症患者進行基因**,可以選擇改造其造血幹細胞這個是錯誤的 鐮刀形患者是由於體內的基因受到損傷造成的 要進行基因**必須將正常的基因匯入到患者的細胞裡面,從而修復損傷細胞的功能

12樓:靈靈犀

1. f(無任何規律)

2. t

3. t(可遺傳的就是基因改變的,主要有3類『』『』『』『』『』

4. f(種類不能,排列循序應該可以)

5. t

6. f(只有基因突變可以產生新的基因)

13樓:匿名使用者

1錯 2對 3對 4錯 5錯 6錯

高中生物中哪些屬於基因重組,基因突變,染色體畸變的

遺傳包括可遺 傳變異和不可遺傳變異,不可遺傳變異主要是由環境因素引起的,可遺傳變異包括基因突變 白化病 鹼基對的增添 缺失和替換 鐮刀形細胞貧血症 基因重組 染色體變異.其中染色體變異又包括染色體數目變異 21三體綜合徵,這是21號常染色體多了一條 染色體結構變異 染色體重複 貓叫綜合徵 缺失,倒位...

高中生物問題(轉基因技術),高中生物基因工程

根據你的問題,我來一個簡潔的總結 1.dna分子雜交技術 檢測dna分子是否整合到了該生物體內的染色體上。2.分子雜交技術 檢測dna分子有沒有成功轉錄為mrna。3.蛋白質功能檢驗 4.個體生物學水平鑑定 在個體的水平上確定該性狀是否成功表達 魚抗凍基因水果是否抗凍,抗蟲棉是否能抗蟲,抗鹽鹼植物是...

高中生物中的自然選擇問題,高中生物(基因頻率 基因型頻率的計算)

人工選bai擇是人為的有目的du性的選擇 選擇的結果由人的zhi主觀dao意識決定。而自然內選擇是生物受自然的影容響 當然也包括人的影響 經歷的優勝劣汰的過程。無論結果怎樣,只要能適應環境就能生存下來。用耗子藥是自然選擇,人們是不會去專門選擇抗耗子藥的耗子的,除非你是專門去培養抗耗子藥的耗子。不可以...