1樓：中國農業出版社
自閉症是對兒童成長有嚴重影響的發展性障礙，其患病率按中國現有總人口數量來估計，有50萬-100萬，其中包括典型的或輕度的自閉症患者。
在西方國家，為了瞭解自閉症患者的功能缺陷，幾乎所有與兒童發展有關的學科，如認知學、社會學、行為學、情感學以及神經學等，都參與其中，幾乎所有的健康領域中，都有專業人員為自閉症患者服務。
中國自20世紀80年代起對兒童自閉症開始研究，一些專業雜誌和大學學報上也有一些有關自閉症的**，但與英語自閉症文獻相比，中文文獻還在發展的早期階段，有的家庭因找不到科學、系統的自閉症中文資料，貽誤了為孩子進行早期**的最佳時機。
倘若您的孩子兩歲還不會說話，不愛與小朋友玩，而且有一些較為怪異的行為，請注意孩子是否患了兒童自閉症。自閉症主要表現為交往障礙、語言障礙、刻板行為（如轉圈、撕紙、按開關、看電視廣告、聽**等）。現在**自閉症沒有特效藥物，主要採用教育和訓練的方法，使自閉症兒童的預後有顯著的改善，年齡越小，改善的程度越高。
父母要接受孩子患自閉症的事實，克服心理不平衡狀態，並妥善處理孩子的教育與自己工作、生活的關係。準備一本孩子發育行為或**教育觀察記錄本，和醫生建立長期的諮詢合作關係。
結構化教育和行為分析方法、聽覺綜合**等已被證明是科學有效的**干預自閉症的方法。對每一個自閉症兒童進行科學的發展能力測評，找出發展表現的優勢和弱勢，並將發展表現量化成每一個細小的學習環節，為每一位兒童實施極富針對性的訓練，幫助兒童走出自閉症。
在得不到及時有效**干預的情況下，自閉症會是一種終生殘障，這對患者本人、家庭成員所造成的痛苦，是無法用語言或數字來描述的。正因為如此，所有的文獻都強調對自閉症患者早期發現和早期**的重要性。專家指出，從**的角度出發，有些早期**不一定要等到確診而應在初查結果顯示出自閉症症狀後馬上開始。
因為，人的大腦在其發展的早期具有較大的可塑性，對來自外界的影響包括行為**的干預反應較好。具體到幼兒自閉症的**，越來越多的文獻與報告確認，**的早晚是決定預後的重要因素。
2樓：匿名使用者
自閉症最好是送到專門的自閉症訓練機構給孩子進行訓練，或者你們也可以自己在家訓練孩子。若在家自己訓練可以從以下幾個方面訓練
一、動手能力訓練：主要訓練孩子的生活自理的能力
自閉症的孩子在生活自理方面幾乎等於零。所以首先要做的就是讓他們學會生活自理。
生活自理能力包括教他們學會獨立吃飯、穿衣、洗臉、刷牙、洗澡、掃地等日常生活中必須做的事。當他們學會這些基本的生活自理能力後，他們就學會了與人進行簡單的交流、思維等。例如如何叫他們吃飯：
1、家長的雙手握住孩子的雙手，用左手握住碗，右手握住勺子。剛開始主要是家長用力盛飯，讓孩子感覺如何用勺子吃飯即可；2、一星期後，就儘量試著讓孩子自己用力盛飯吃，家長的雙手協助孩子，隨著孩子的力量而動；3、等到他會用力握緊勺子,也會往自己嘴裡盛飯時，家長只要握住孩子的手腕，控制不讓他把飯到處灑；4、當孩子會自己獨立吃的時候，家長就不要用手協助，只要在一旁看著，加以指導。這樣做剛開始雖然有點費時間和精力，但孩子最終能學會自立獨立吃飯。
二、語言訓練：孩子的語言訓練根據孩子年齡的大小，所花費的時間不同，孩子越小花費的時間越多，越大花費的時間越少。在語言發展的關鍵期內（6歲以下的孩子），會把語言訓練作為重點，一旦關鍵期過了語言訓練將不再是重點。
按照人類語言發展的規律，先從最簡單的發音開始教，從易到難，最後讓他們可以通過語言與人進行正常的交流。
1、訓練完全沒有語言的孩子。要想這類孩子學會發音並能用語言表達自己的需求，這需要一個長期的過程。因為教孩子語言不像教孩子動手做事那樣家長可以握住孩子的手，通過親自教他們體驗和反覆練習就可以讓他們學會做事；而教語言需要孩子自己去領會，家長只能引導而不能替代他們發音。
方法：一是通過讓他哭來學會發「啊」這個音，然後用雙手捏住他的嘴脣，讓他在大聲哭的時候把他們的嘴脣合上，來發「媽」這個音。當他在哭時，老師用手連續地捏他們的嘴脣，讓他學會說「媽媽」。
同時家長在孩子的對面，對孩子說「媽媽」，來帶動孩子發音並讓他聽慣「媽媽」這個詞的發音。
二是每天把孩子放置有語言的環境中，讓他聽聲音。（1）家長在教他做什麼時，就跟他說什麼，如：教他拿勺子時，就說勺子；（2）每天教他念拼音、漢字等，雖然現在他還不會說，但當你在每天唸的時候，他已經聽熟了這些字的發音，這對他以後自己說話有幫助；（3）在休息時放有聲音的光碟。
三是通過讓他跟著家長學習各種動作來教他模仿能力（例如：讓他跟著你學拍手或用手指自己的五官等），最終讓他能通過看老師的嘴型，自己做出與老師相同的嘴型來發模仿老師的發音。
三、文化知識教育：文化知識方面的教育也將隨著孩子年齡的大小和孩子自閉症嚴重的程度而定，年齡越大，自閉症越重，在文化知識方面花費的時間就會越少。
雖然在方法正確的前提下，訓練自閉症孩子與正常孩子相比，要花更多的時間和精力；但是隻要家長認真去教他們，在教的過程中多一些耐心，並且細心觀察他們的反映、情緒並及時給與調整，我們也可以從中體會到教兒育女的快樂和成就感。
3樓：兒科醫生王波
如果孩子患有孤獨症，最直接的後果就是影響了患者的身體，而這些患者容易患上抑鬱症，這會造成很多影響。你需要注意這種疾病的發生因素，以避免更多的傷害。這種疾病的發生也與遺傳學有關，所以你需要注意疾病的**。
一、遺傳因素
在孤獨症的**中，遺傳因素是不可忽略的，儘管兒童的父母沒有自閉症的經歷和病史，研究發現大約41%的兒童自閉症是由於基因突變或隱性基因而存在的長y染色體。他們的父親和哥哥也發現了長y染色體，這表明它與遺傳因素有關。這也是對孤獨症的發病和涉及的因素的介紹。
二、器質性因素
近年來研究發現，孤獨症兒童多為左室顳角增大所致，顳葉內側結構損傷多為腦組織過敏反應所致。如腦損傷，母親妊娠感染某些疾病，或腦部疾病，如早期腦炎的病變，在一個孩子。結果發現，兒童免疫系統受損，情緒、智力、交流能力下降。
三、中樞神經體系疾病
2歲以外的兒童患有腦炎、高熱驚厥、病毒燻蒸等中樞神經系統疾病，形成腦組織損傷，使孤獨症兒童在發病前喪失原有的語言能力。這種語言障礙稱為失語症。通常情況下，原有的疾病**和親智慧神經藥物的應用都會導致語言障礙症狀的加重或功能的正常發揮。
4樓：
自閉症是由於先天的一些因素引起的大腦發育障礙導致，這個通常是不可逆的，所以很難**，不過輕度的自閉症通過**是可以很好改善的。建議儘早的帶自閉症患兒去自閉症**醫院就診，通過針對性的教育訓練，行為矯正，有效的互動，可以很好的幫助患兒改善。
5樓：瀋陽
自閉症不能輕易**，它主要以逐漸融入社會為標準，例如，一名2-4歲的孤獨症兒童，經過**和培訓，具有正常的語言技能和溝通意願，應及時與小組聯絡並送至幼兒園，在入學年齡符合入學條件的學生可以正常入學，條件較好的學生可以從普通小學逐步升入中學和大學。自閉症是一種慢性病，需要醫生長期**，家長在生活中也要做好對孩子的照顧，以達到自閉症的最佳**效果。
6樓：但寧洛雨
很多患者的父母都會詢問這個問題，在解釋兒童自閉症能**嗎這個問題之前，首先要知道什麼是自閉症。
自閉症，又稱孤獨症，被歸類為一種由於神經系統失調導致的發育障礙，其病徵包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。對自閉症的誤解：自閉症是一種心理疾病：
作為一種廣泛性發育障礙，自閉症是身心發育不健全的表現。通常在3歲前已表現出所有特徵，跟先天基因缺陷有不可忽視的聯絡。自閉症是弱智：
由於現在整個社會對自閉症的認識不足，導致很多家長將自閉症兒童當作了「弱智」，自閉症的典型特徵表現是不能進行人際交往。
自閉症是一種廣泛性發展障礙，以嚴重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特徵的精神疾病。目前，還未出現有效的**方法能保證自閉症預後良好。自閉症兒童並非天才，自閉症也不僅僅是心理疾病，基本上，自閉症的症狀在寶寶3歲以前就會完全表現出來。
及早發現，及早干預，是對自閉症最有效的**。以上就是關於兒童自閉症能**嗎這個問題的回答，希望能幫助到您。
7樓：知道啊嗚
只能通過重複不斷的機械訓練來**。**都不是最好的，建議去北京星星雨旁聽，再結合患者的特點來訓練
8樓：北京自閉症論壇
目前無法** 可以上我們論壇看看。
9樓：大鬼頭掛褲腰上
你好，如果孩子有輕微的自閉症是可以的，
平時帶孩子去戶外活動一下，
讓孩子鍛鍊一下身體，多陪陪孩子，
多關心孩子的陪孩子做一些簡單的益智遊戲,
可以參考孩必康自閉症訓練冊裡面的內容,
實操和可用性很強，讓孩子有自信心，多說話。
10樓：肉肉媽帶娃也要追劇
自閉症患有存在嚴重的社交障礙和存在固著重複性行為。
兒童自閉症能**嗎？
11樓：昝飛珍
兒童自閉症能**嗎？兒童自閉症能**的，但是需要，找一個有資質的，並有豐富經驗的心理醫生，對兒童進行一個漫長的心理**，更需要家人長時間的不厭其煩的配合與陪伴，這樣一定會有一個良好的療效的
12樓：
由於自閉症的**未明確，目前沒有某種藥物可以完全**自閉症，最有效的方法是**訓練，也就是教育指導干預。
自閉症的教育干預，可以整體提升孩子各方面的能力，讓孩子有社會交往、語言交往的能力，能夠融入社會，這也是**的最終目的。
自閉症的**不是說一兩年就可以完成的，它是一個漫長的過程，因此，家長一定要做好長期作戰的準備。
小孩子自閉症能治好嗎？
13樓：中國農業出版社
自閉症是對兒童成長有嚴重影響的發展性障礙，其患病率按中國現有總人口數量來估計，有50萬-100萬，其中包括典型的或輕度的自閉症患者。
在西方國家，為了瞭解自閉症患者的功能缺陷，幾乎所有與兒童發展有關的學科，如認知學、社會學、行為學、情感學以及神經學等，都參與其中，幾乎所有的健康領域中，都有專業人員為自閉症患者服務。
中國自20世紀80年代起對兒童自閉症開始研究，一些專業雜誌和大學學報上也有一些有關自閉症的**，但與英語自閉症文獻相比，中文文獻還在發展的早期階段，有的家庭因找不到科學、系統的自閉症中文資料，貽誤了為孩子進行早期**的最佳時機。
倘若您的孩子兩歲還不會說話，不愛與小朋友玩，而且有一些較為怪異的行為，請注意孩子是否患了兒童自閉症。自閉症主要表現為交往障礙、語言障礙、刻板行為（如轉圈、撕紙、按開關、看電視廣告、聽**等）。現在**自閉症沒有特效藥物，主要採用教育和訓練的方法，使自閉症兒童的預後有顯著的改善，年齡越小，改善的程度越高。
父母要接受孩子患自閉症的事實，克服心理不平衡狀態，並妥善處理孩子的教育與自己工作、生活的關係。準備一本孩子發育行為或**教育觀察記錄本，和醫生建立長期的諮詢合作關係。
結構化教育和行為分析方法、聽覺綜合**等已被證明是科學有效的**干預自閉症的方法。對每一個自閉症兒童進行科學的發展能力測評，找出發展表現的優勢和弱勢，並將發展表現量化成每一個細小的學習環節，為每一位兒童實施極富針對性的訓練，幫助兒童走出自閉症。
在得不到及時有效**干預的情況下，自閉症會是一種終生殘障，這對患者本人、家庭成員所造成的痛苦，是無法用語言或數字來描述的。正因為如此，所有的文獻都強調對自閉症患者早期發現和早期**的重要性。專家指出，從**的角度出發，有些早期**不一定要等到確診而應在初查結果顯示出自閉症症狀後馬上開始。
因為，人的大腦在其發展的早期具有較大的可塑性，對來自外界的影響包括行為**的干預反應較好。具體到幼兒自閉症的**，越來越多的文獻與報告確認，**的早晚是決定預後的重要因素。
什麼叫自閉症孩子，自閉症兒童是什麼？
自閉症患者他們從小不會與人溝通，興趣愛好關注很侷限，有一些非常重複 刻板的行為模式。他們經常會出現一些情緒問題。在我們眼中他們是抑鬱症和雙相情感障礙的患者，主要表現為對什麼事情都不感興趣，從而把自己隔離在家。自閉症孩子有哪些症狀特徵？自閉症是臨床上比較常見的一種病症,又稱為孤獨症,是廣泛性發育障礙的...
兒童自閉症，什麼是兒童自閉症（孤獨症）？
自閉症患者他們從小不會與人溝通，興趣愛好關注很侷限，有一些非常重複 刻板的行為模式。他們經常會出現一些情緒問題。在我們眼中他們是抑鬱症和雙相情感障礙的患者，主要表現為對什麼事情都不感興趣，從而把自己隔離在家。病情分析 意見建議 自閉症幼兒生活能力訓練一定要詳細分析的情況，提出最適合他的訓練模式。如簡...
青春期自閉症，自閉症。自閉症。
呵呵，你其實這不是什麼自閉症。你會這樣，完全是因為自己長了青春痘，害怕別人對你指手畫腳，所以你就故意避開大家，單獨相處。既然我們知道了 那就要從 下手。但按照你這個年齡，長青春痘很正常啊。你要樂觀點，平時想開點，不要太因為青春痘而自卑。每個人都是這麼過來的，和那些青春痘嚴重的人相比，你是幸運的。換的...