談一談你是怎樣學習和自覺運用馬克思主義的

2021-04-30 12:18:10 字數 4616 閱讀 9304

1樓:匿名使用者

沒人信受,學習和自覺運用馬克思主義只做為「手電筒」;照別人的!欺詐人民;會上嘴上講講而已;假大空。

2樓:匿名使用者

同學請問你是齊齊哈爾大學的嗎

3樓:匿名使用者

凡是現實的 都是合理的

同樣 凡是合理的 都將成為現實

自覺聽講 認真總結 學會聯絡與思考

4樓:驅散射擊

同學你老師是不是叫黃志芳。。

談如何學習和自覺運用馬克思主義

5樓:匿名使用者

改革開放30年來,高等教育事業得到了前所未有的快速發展,取得了舉世矚目的巨大成就,為推動國家發展、社會進步、民族振興做出了重大貢獻。但也要清醒地看到,當前高校的辦學環境正發生著深刻的變化,在前進的道路上,既有巨大的發展潛力和動力,又有各種困難與風險。我們要始終立足於社會主義初級階段這個最大實際,科學分析我們面臨的新機遇新挑戰,全面認識新時期的新形勢和新任務,更加自覺地走科學發展道路。

科學發展觀是來自實踐又指導實踐的科學理論,它是對社會經濟發展一般規律認識的深化,是馬克思主義發展理論的重大創新,為我們分析解決新時期高等教育事業全面可持續發展的問題,提供了科學的世界觀和方**。認真學習實踐科學發展觀對促進高校的內涵建設、學科專業建設和學風、教風、校風建設,全面提升高校的辦學水平和辦學效益具有重要的現實意義。

深刻認識和抓住發展這個主題。發展是硬道理,發展是黨執政興國第一要務,是解決我們前進中一切困難和問題的根本途徑。抓住發展就抓住了科學發展觀的主題,抓住了中國特色社會主義的本質,抓住了我國改革開放和社會主義現代化建設的根本任務。

我們要充分認識到發展的極端重要性,只有依靠發展,才能實現全面建設小康社會和現代化建設戰略目標,進一步提高廣大人民的物質文化生活水平。只有依靠發展,才能不斷增強我國的綜合國力,實現中華民族的偉大復興。我們在任何情況下都要牢記,堅持用發展的方法解決前進中的問題和困難,是改革開放以來我們黨的一條基本經驗,也是我們推進中國特色社會主義事業的一條指導方針。

不斷強化以人為本的核心觀念。以人為本是馬克思主義的一項基本原則,也是我們黨立黨為公、執政為民理念的集中體現。堅持以人為本,就是要以實現人的全面發展為目標,從廣大人民群眾的根本利益出發謀發展、促發展,不斷地滿足人民群眾日益增長的物質文化需要,切實保障人民群眾的經濟政治和文化權益,將實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點,讓發展的成果惠及全體人民。

深刻地理解和把握科學發展觀關於全面協調可持續發展的基本要求。科學發展觀倡導的發展,是科學的發展觀念和發展思路,是又好又快的發展。在科學發展的過程中,人們既重視經濟增長,又重視政治文化發展和社會進步,既著眼現在,又考慮未來,是一種追求經濟與社會、人和人自身、人和自然界和諧發展的一種科學的發展觀。

始終堅持統籌兼顧的科學方法。統籌兼顧歷來是我們黨和國家處理好各種複雜矛盾和問題,實現經濟發展、政治穩定、社會和諧的一項基本政策和方法。堅持統籌兼顧就是要求我們黨和國家的各級組織和領導幹部,在制定發展戰略,實行各種政策措施的時候,要做到既總攬全域性、全面規劃、突出重點,又要適當安排、協調各方、照顧一般。

就是倡導和要求人們堅持用聯絡的觀點而不是孤立的觀點,辯證地而不是形而上學地看待發展問題,自覺地主動地做好「五個統籌」,促使發展系統的各個方面和各個環節協調一致地運轉。把全社會的積極因素進一步引導到科學發展上來,為建設中國特色社會主義事業服務。

在學習實踐科學發展觀的活動中,要堅持和發揚黨的理論聯絡實際的優良傳統。高校的黨員幹部必須從高校的辦學實際出發,緊密結合自身的思想和工作實際來貫徹落實科學發展觀。在學習實踐過程中,要注重提高自己的思想認識,特別是要重視把對科學發展觀的認識成果轉化為促進改革發展的創造力和推動力,有效地解決自身發展中存在的突出矛盾和問題,使黨的工作和黨的建設更加符合科學發展觀的要求,更好更快地推動高校的各項工作,不斷地開創高校建設、改革、發展的新局面。

堅持從世界觀和方**的高度,學習貫徹落實科學發展觀。科學發展觀是我們黨對中國特色社會主義發展一般規律認識的深化,是馬克思主義關於發展的世界觀和方**的集中體現。從世界觀和方**的高度貫徹落實科學發展觀,關鍵的是要把科學發展觀所揭示的經濟社會發展規律掌握好、運用好,並且把貫徹落實科學發展觀的過程轉變為運用它所揭示的客觀規律推動經濟社會更好、更快發展的過程,也就是要把科學發展觀的學習認識成果轉化為正確的發展理念和發展思路。

這就要求高校的黨員幹部必須把學習實踐科學發展觀與改造自身主觀世界密切結合起來,並通過改造主觀世界,進一步解放思想、與時俱進、著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念,著力解決影響和制約科學發展的突出問題,切實把思想方法轉到科學發展觀的要求上來。深刻認識和把握人類社會發展規律、社會主義現代化建設規律、共產黨執政規律,真正實現發展觀念、發展思路的根本轉變,求真務實、銳意進取,為推進高等教育的新發展積極探索符合實際的科學的新思路、新形式。

注重把對科學發展觀的認識成果轉化為黨員幹部領導發展的實際工作能力。我們深入學習實踐科學發展觀的根本目的,是要更好地做好各項工作,促進經濟、政治、文化和社會的健康發展。在新的歷史條件下,我們黨肩負著領導全國各族人民全面建設小康社會、全面推進中國特色社會主義發展,實現中華民族偉大復興的崇高歷史使命。

因此,黨員幹部一定要有高度的緊迫感和責任感,要自覺地緊密結合主觀世界的改造,把科學發展觀的要求不斷地轉化為領導改革開放和現代化建設的實際能力,轉化為謀劃發展、統籌發展的實際能力,真正做到符合科學發展觀的事情就積極地去做,不符合科學發展觀的事情就堅決地改,確保實現科學的發展,紮紮實實地把改革開放和現代化建設推向前進。

注重把學習實踐科學發展觀與改進黨員幹部的工作作風聯絡起來,著力解決黨員幹部黨性黨風黨紀方面,群眾反映強烈的突出問題。促進高等教育事業可持續發展,提高高等教育人才培養質量,與加強學風、教風、校風建設之間是密不可分的,而加強和改進高校的黨風建設對於形成良好的學風、教風、校風具有極為重要的意義。黨的十七大報告明確指出,我國要優先發展教育、建設人力資源強國,強調要提高教育現代化水平,提高高等教育質量,辦好人民滿意的教育。

這是黨和國家對發展高等教育事業提出的新的更高要求。我們一定要在貫徹落實科學發展觀的活動中堅持求真務實,堅持解放思想、實事求是、與時俱進,在高校的各項工作中堅持講實話、辦實事、求實效,全面貫徹黨的十七大精神,以先進的辦學理念為指導,以教育模式創新、管理機制創新和特色內涵建設為重點,以社會滿意度、國內外先進水平和可持續發展為目的,以改革的精神和科學的態度,研究解決高校建設、發展和穩定中的重大問題。著力優化調整學科專業結構,提升教育教學水平,增強自主創新能力,形成全方位、多層次服務於經濟社會發展的知識創新體系。

以更加開闊的視野、更加開放的姿態、更加執著的努力,在為譜寫高等教育發展新篇章的偉大實踐中實現自己的人生價值。(範彩屏)

結合自身實際,談談該如何學習和運用馬克思主義。

6樓:墜落的紅裙子

首先,要在理論與實際相結合中學習和掌握馬克思主義。為此,我們要認真學習馬克思主義理論,用它來武裝我們的頭腦;同時,還要堅持和弘揚理論聯絡實際的學風。

其次,要自覺地把馬克思主義作為行動的指南。第一,在思想上自覺地堅持以馬克思主義為指導,確立馬克思主義的堅定信念,樹立和堅定共產主義的遠大理想。第二,掌握馬克思主義的世界觀和方**,培養、提高學生運用馬克思主義世界觀、方**觀察、分析和解決問題的能力,自覺辨別和抵制各種不良思想文化的影響。

第三,不斷增強服務社會的本領,積極投身於中國特色社會主義建設的實踐中。

大學生如何學習和運用馬克思主義

7樓:蘇打

大學生學習馬克思主義,首先應該認識馬克

思主義的性質。馬克思主義是對人類文明成果的繼承與創新,是關於無產階級和人類解放的科學,是順應時代產生的科學性與革命性統一的思想寶庫。馬克思主義是無產階級反對資產階級鬥爭的理論指導,是無產階級立場的理論表現,是無產階級解放條件的概括,是對人類歷史發展的總規劃。

它以實事求是的品質和通過實踐去理解社會生活的本質作為指導思想,力圖儘可能科學地去認識世界,以達到使物質財富極大豐富、人民精神境界極大提高、每個人自由而全面發展、人與自然和諧共存的社會理想。

大學生學習馬克思主義其實就是學習馬克思主義唯物論與辯證法,瞭解唯物論與唯心論及辯證法與形而上學的區別,掌握正確的認識世界本原的方法。

然而任何思想體系都不是盡善盡美的,都有其不足之處。所以大學生在學習馬克思主義的時候,既要充分肯定馬克思主義根本思想的絕對正確,又要努力去發現它的不足並盡力去完善它。而且,學習馬克思主義還要求大學生是自覺的學習而不是被動的,要尊重實踐和客觀規律的作用,做到主觀能動性與客觀規律性的辯證統一,要端正態度,防止和反對教條主義、形式主義和實用主義態度,要致力於成為一名堅實的真正的馬克思主義者,並在實踐中運用和發展馬克思主義。

大學生運用馬克思主義即對馬克思主義唯物論和辯證法的實踐。大學生要在肯定世界的物質性及物質的客觀實在性的前提下,運用對立統一的根本規律辯證地認識一切事物,並在實踐中檢驗真理和發展真理。運用對立統一規律、質量互變規律、否定之否定規律等辯證法去認識事物的普遍聯絡,去發現事物間矛盾的統一和對立,從矛盾中發掘事物的本質和運動規律,並在規律性的可能空間內發揮人的作用。

在學習和生活中,大學生應辯證地分析事物發生的原因與結果、必然性與偶然性、可能性與現實性及事物的現象與本質、內容與形式,增強自身活動的自覺性、**性和調控性。熟練運用矛盾分析法找出各事物內部主要矛盾和次要矛盾,靈活解決學習上和生活中遇到的各類問題。

綜上,大學生應以馬克思主義作為行動的指南,運用馬克思主義唯物論與辯證法的基本原理去發掘世界的本原,掌握唯物辯證法的基本規律和根本方法,樹立科學的世界觀,在正確的思想指導下改善世界環境,為整個人類社會謀福利。

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