1樓：匿名使用者
姐也不好，咋辦//////涼拌！//////
高中數學排列組合問題什麼時候用排列什麼時候用組合，簡單易懂些 50
2樓：這屆小知真不錯
排列與組copy合一個最大的區別就是有沒有順序。
以一個吃水果為例
假設有4種水果：蘋果，香蕉，西瓜，橘子。
比如你每頓飯可以選2種水果，你有多少種選發了，那就要用組合，c6選2=15。
比如（蘋果，香蕉）=（香蕉，蘋果），具體的就不全部列舉。
但是，每頓飯可以種2種水果，先吃什麼，後吃什麼，有關係。
這時候就要排列（蘋果，香蕉）不=（香蕉，蘋果），有a6選2種=30。
3樓：yx陳子昂
簡單來說就是判斷一下和成員的排列順序是否相關，有關就用排列，沒關就用組合
例如，選擇兩個成員 ab，如果ab和ba都表示同一個沒有區別，那麼就是組合
如果ab和ba表示不同的選擇，那麼就是排列。
4樓：ypw資訊
排列組合是組
複合學最基制本的概念。所謂排列，就是指從給定個數的元素中取出指定個數的元素進行排序。組合則是指從給定個數的元素中僅僅取出指定個數的元素，不考慮排序。
排列與組合一個最大的區別就是有沒有順序
以一個吃水果為例
假設有4種水果：蘋果，香蕉，西瓜，橘子
比如你每頓飯可以選2種水果，你有多少種選發了，那就要用組合，c6選2=15
比如（蘋果，香蕉）=（香蕉，蘋果），具體的就不全部列舉但是，每頓飯可以種2種水果，先吃什麼，後吃什麼，有關係這時候就要排列（蘋果，香蕉）不=（香蕉，蘋果），有a6選2種=30
我上高二，越學越覺得排列組合好難，甚至現在都不知道什麼時候用排列，什麼時候用組合
5樓：我是甘道夫
這個東西要不求甚解
因為高考的時候排列組合的大題目一般是最簡單的而排列組合的選專擇和填空一般卻屬是最難的
你平常做的題目要比高考難多了
所以說難度不會太高,要確保大題目拿到分,那個小題目一般只有少數人能做出來
多問問老師 仔細看好書上的概念
排列組合的大題目一般只有那幾種型別
記好大題目的解題套路,能解出大題目就行了
到大學你就會知道統計和概率分析有多複雜
不是人人能學好的
不必太耿耿於懷
6樓：匿名使用者
每個人都有自己的bai強項和弱項du，我當時就是這樣！zhi概率，排列dao組合，立體幾何的題目專可以說無所屬不能```可以稍微有一點難度的函式題目就可以讓我想一晚上都想不出來```
這是很正常的，因為人的思維效能和方向是不一樣的```學數學腦子開竅了就好了``
7樓：遺忘安琪
多做題就會分得很明白了
比如，甲乙丙三個
選出他們三個不需要排列就用c
需要，比如派成甲乙丙，乙丙甲，甲丙乙等等就用a
8樓：匿名使用者
排列 組合
簡單的辦法就是多做題~
上了大學還要學呢~加油~
9樓：匿名使用者
不要慌```慢慢學吧```相信你能成功```
10樓：匿名使用者
這個沒有辦法給你個具體的答案了。只能是你平時練習時多注意總結歸納了，比如有的題目有順序的要求，有的則沒有。
11樓：匿名使用者
組合:只考慮選擇
排列:先選擇,再排序
高中數學排列組合，高中數學排列組合問題？
c 6,2 c 4,2 c 2,1 c 1,1 a 2,2 a 2,2 前面四個組合相乘 是算出有多少種組合，後面除以兩個排列是除去相同組合的情況 比如甲乙兩人被分在兩組 一組一個 把甲分在第一組把乙分在第二組 和 把甲分在第二組把乙分在第一組 這兩種情況是一樣的 前面分2組，每組2人同理，所以除以...
高中數學排列組合問題，高中數學排列組合問題什麼時候用排列什麼時候用組合，簡單易懂些
1 48 結果僅由一位數字構成時，均滿足題意的數字共有4個 結果僅由二位數字構成時，均滿足題意的數字共有a 4,2 12個 結果僅由三位數字構成時，均滿足題意的數字共有a 4,3 24個 結果僅由三位數字構成時，千位數為1的數字全部滿足共計a 3,2 6 結果僅由三位數字構成時，千位數為3的數字全部...
高中數學排列組合問題，高中數學排列組合，概率問題
首先要分清楚是組合還是排列，如果是組合那麼就不能排列。解題時應該注意先選後排，不排就不可以排，否則重複。引用 6個人平均分成3組 用c64乘以c42乘以c22 最後要有重複 應除以a33 就是你分成多少組 就要除a几几 但是要平均分組。因為這裡是平均分為3組，而這幾組都是等價相同的！x a33 c6...