1樓：
要從小打好基礎，讓兒童養成良好的背書、看書的習慣
像我從小讀書還是按老規矩背來的，所以你們講我記憶力好，書記得那麼多，沒有什麼巧妙，就是肯背。所以上課可以不帶本子，大概就可以背出來了，平時腦子沒有，但講到某一點，一刺激就出來了，這就是背誦來的，看起來學問很好，這些實際上都是靠背誦。
所以現在提倡背誦，背誦並沒有什麼了不起，是傳統的教育方法與基本，並不是我們現在才發明。背書的方法，就是教人家肯讀書、肯背書、肯唱歌，沒有別的東西。就是教剛生下的孩子，從零歲起到十
五、六歲之間，就讀書、背書。讀誦的內容，包括中國傳統文化儒家、道家很基本的一些書，甚至包括佛家一小部分也可以，不過在傳統的教育上，是以儒家的書為基礎，佛家的書，要大一點再讀。
背誦什麼對於孩子來說都一樣。最好背誦古代名篇，比如《老子》《論語》《孟子》《莊子》《大學》《中庸》《三字經》等等。既可培養情操，又可提高文化素養，影響會持續一生，受益無窮。
兒童為什麼要背誦經典
2樓：筆有千秋業
這不但是為了傳承老祖宗的經典哲學以及思維方式，還是對孩子愛國情懷的潛移默化，當然也是有助於孩子提高文學修養和做人的修養，具體我想請你個大師為你講解，就是國學大師南懷瑾，建議你買一本他的書《南懷瑾談兒童經典教育》；你一看就明白了，為你奉上經典的幾個章節，供你參考，如果滿意請你採納！
1：現在兒童所讀的偏向於唐詩、宋詞等文學方面，我也表示過不大讚成，我說兒童讀經也好，兒童智慧開發也好，都是為培養中華民族下一代的國民成為有智慧、有道德的人才。並不是要他們讀了唐詩、宋詞以後，會作詩作詞而已，詩人更多的是對個人情懷的發揮，發發牢騷訴訴苦而已，光靠詩人治不好國家的，即使培養很多像李白、杜甫一樣的詩人，這對國家社會實際上並沒有多大的幫助。
我們的目標是要培養後一代的國民，有真正的思想學問，真正使這個國家社會，走向長治久安、天下太平之路。
:2：背誦沒有誤了教育，誤了教育的是教育的思想與教育制度。
我們這幾十年，全世界受十九世紀末期杜威教育思想的影響，認為教育是講實用的，都講知識，沒有講學問，大家也不要背誦了，只要記憶。普通的記憶與背誦完全是兩回事，背誦固然是記憶，但是那個記憶是不同的。現代人的教育講實用主義後，尤其是現在學校教育制度，知識愈來愈廣泛，學問愈來愈沒有，頭腦和行為愈來愈混亂，愈不清楚了。
3：我們讓孩子們背書、朗誦的方法，不須告訴理由。不管四書五經，或是古書，任何一段，像唱歌一樣，很輕鬆愉快地背誦，不給他講解，偶然稍稍帶講解一點。
這樣背下去以後，一輩子都有用，一輩子都忘不掉。不但中國文化要背，外文也要背。
4：真正的背書，不是硬記喔，孩子們背誦古書，真的把古文背好，智慧開發以後，讀現在學校的教科書，一看就懂了，這效益已經出來了。我們看到現在的教育方法，每個孩子從小學到中學，書包越背越重，眼鏡越戴越厚，晚上做功課到
九、十點，天天考、年年考，考了高中，初中讀的東西不要了，考了大學，前面的東西都不要了，這都是浪費。現在大家讀書是為了考試硬記強記，考完就丟了，這個沒有用。真正的背誦是像唱歌一樣，不用腦筋的背來了，比如一個小孩子學普通流行的歌曲，隨便一聽就背來了，他不要用心的，就永遠記得了，這就是背誦。
硬記的不算數。背誦了經典，你將來長大了，遇到做人做事時就有用，就出來，乃至出來一句兩句就有用。
3樓：無限魅力
因為老祖宗千百年流傳下來的文化一定有它存在的道理，而兒童只有博學廣知，才能形成一個最適合自己的價值觀世界觀人生觀，不在於哪些文化是對是錯有用沒用，在於在經典中形成最適合自己的三觀。
孩子為什麼要讀經典
4樓：匿名使用者
經常誦讀
國學經典至少可以產生以下效益：
1、人格優化、身心健康。
經常誦讀經典的孩子，會養成孝順父母、懂禮貌、知禮儀、有教養的良好習慣。孩子的生活品位和人生內涵會在更高的起點上邁步，從而不僅身心健康，而且會使成功的機率明顯增加。專注力提高。
經常進行誦讀經典的訓練，會逐漸形成精神集中專
一、頭腦裡少雜念、內心寧靜安詳的好讀書習慣，從而使學習的效率和質量明顯提高。記憶力大大提升.經常背誦經典，孩子的記憶力將獲得明顯提高50%的孩子能達到「過目不忘」的程度。
一旦獲得了這種記憶能力，記憶任何科目的知識都會很輕鬆，並一生保持這種超越常人的記憶力。
2、語文能力增強。
背熟《**規》、《三字經》、《千字文》、《論語》、《大學》、《中庸》自然、快速的識字；孩子無壓力、很輕鬆。孩子識字越多，閱讀就越輕鬆，就能越早地進行閱讀，從而就會更喜歡讀書、喜歡學習。那我們要做的就很簡單，就是鼓勵孩子大量閱讀經典，寫作不在話下胸中萬卷書下筆如有神。
3、考試輕鬆，成績大幅提高。
孩子成績的好壞，往往不是取決於學習努力的程度，而是取決於理解能力的高低。接受經典教育的孩子，閱讀能力強，理解能力好。邏輯分析能力高。
善於融會貫通，創新能力強。學教科書當然輕鬆容易。
4、道德品質好，氣質高雅。
經典教育所選擇的內容都是經過精心挑選的，都是人類公認的，經過歷史考驗的優秀作品，對培養兒童的道德品質有獨特的價值。接受經典教育的孩子，普遍都變得非常孝順，知書達禮，待人接物落落大方。
5、專注能力強，心理素質高。並且經典教育對培養孩子集中注意力的效果十分明顯，比如說，如果孩子能背誦長達50分鐘的《老子》，只要他能完整的背出來，那麼原來不善於集中注意力，在這個過程中，他也已經自然養成了集中注意力的習慣。從而上課能專心聽講，記憶力變強，成績變好。
而且還能養成深思熟慮，遇事沉穩，處事不驚、臨危不亂的心理素質，為日後的成功奠定堅實的性格基礎。
5樓：匿名使用者
魯迅說過，讀書是一種冒險，而經典正是經過不同時代的論證，經過很多不同的人的考量，認為確實是經典，繞不過去的書。
鐵凝在董卿主編的《朗讀者》序言中寫道：
「何為經典？答案可能有很多，但我想最直接的一條，就是它們擁有溫暖而強勁的力量，能夠長久不衰地體貼靈魂、撥動心絃，觸碰到我們情感深處最柔軟最深刻的部位。」
經典是時代、民族文化的結晶。人類文明的成果，通過經典的閱讀世代傳承。
值得一讀再讀。
6樓：科學普及交流
其一，經典質量高，相對於快餐文字而言，閱讀經典不僅僅可以產生更多的閱讀快感，尤其可以增長見識；
其二，經典在文化交流和文化生活中運用得最多，讀經典本身意味著掌握更為有效的交際工具；
其三，對於正在求學的人而言，考試的題目往往要觸及經典。
其四，對於寫作文的人而言，讀經典則意味著可以從中汲取更多的養分其五，可養成閱讀的習慣，學習的習慣。……
7樓：暗天狼
因為經典是歷久彌新的東西。
不會因為時間而褪色。
匯聚著人類文明的精華。
所以，讀經典不僅可以傳承所謂的文化，更可以豐富自己。
孩子讀經典，可能年齡小的時候他不懂。
但隨著長大，總有那麼一瞬間，他會對於曾經讀過的經典的東西感到通透和頓悟。
這種體驗是很神奇的。
所以孩子要讀經典。
8樓：會寫作業的豬
我感覺 就是要應試！！！
有篇文章叫 不看經典 你可以看一下（不過此文我剛剛在網上搜了一下 沒有）
為什麼倡導兒童背誦國學經典
9樓：營天下
國學現在備受關注，是一個民族的文化根基，兒童學習國學也是國家積極倡導的，不但能傳承中國文化，還能提高孩子的自身修養。背誦是一方面，但死記硬背難免會讓孩子覺得枯燥無味，現在『營-天-下』有很多國學、非遺、文化類的營地專案可以選擇，有親子的，也有孩子獨自參加的，可以讓孩子去到文化的發源地，真實的去看，去聽，去觸控，去學習，這樣的方式，才能讓孩子在玩兒中自然學到知識，當然理解的、記憶的就會越深刻。
為什麼讓孩子從小誦讀國學經典
10樓：大燕慕容倩倩
國學是以中華傳統文化典籍為核心的教育，是中國傳統文化的精髓，而國學經典是指最精華、最有價值的典範性著作。國學啟蒙教育旨在繼承中華文化的優秀傳統，提高廣大少年兒童的道德文化修養，弘揚民族精神。
我們常常鼓勵孩子們從小誦讀國學經典，實踐證明，傳統文化的學習對少年兒童的成長有十分重要的作用。近十年來，國學教育日益深入人心，今天咱們就來詳細的剖析一下，讓孩子讀國學經典到底有哪些好處。
1.快速增加識字量
開始誦讀國學後,可以幫助孩子每天記憶幾十個漢字。如果孩子一個月學會《千字文》，即認識了近1000個漢字；誦讀國學經典兩年，即可自然輕鬆認識3000多個漢字，相當於達到小學六年級的識字水平。
《千字文》是由一千個漢字組成的韻文,是古代盛行的兒童啟蒙教材，語句平白如話，易誦易記，其中蘊含著各種知識和為人做事的大道理。
2.提高孩子專注力，開發智力
漢字具有促進大腦功能平衡發展的作用，通過漢字來開發兒童智力，兒童可較長時間的把注意力集中在閱讀上，這樣能極大地開發兒童的專注力。
《三字經》，是中國的傳統啟蒙教材，是最淺顯易懂的讀本之一。《三字經》取材典範，包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等，而核心思想又包括了「仁，義，誠，敬，孝。」背誦《三字經》的同時，就瞭解了常識、傳統國學及歷史故事，以及故事內涵中的做人做事道理。
3.顯著提升記憶力、理解力
0-13歲是孩子記憶力的**期。經過多年的實驗表明，孩子進行國學經典誦讀，2-3個月後就會有一個明顯的轉變。從開始能識記20-30個字到後來每天能識記100-200個字，很多孩子不到一年的時間就能把一萬六千字的《論語》熟背，其記憶潛能在經典誦讀中得到開發。
幾萬字的古文對他們來說都不是難事。
《笠翁對韻》是從前人們學習寫作近體詩、詞，用來熟悉對仗、用韻、組織詞語的啟蒙讀物。作者李漁，號笠翁，因此叫《笠翁對韻》。全書分為卷一和卷二。
按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應對。從單字對到雙字對，三字對、五字對、七字對到十一字對，聲韻協調，琅琅上口，從中得到語音、詞彙、修辭的訓練。從單字到多字的層層屬對，讀起來，如唱歌般。
較之其他全用三言、四言句式更見韻味。
4.從小誦讀經典，培養孩子天性
在中國古代，誦讀是一種普通的教育方法。因為這個時期的兒童正處在記憶力最佳狀態。經典名著有益於人格智慧的培養、對歷史文化的瞭解和對文學造詣的訓練。
讓兒童自小就接觸最有價值的書、永恆之書，只要有價值，讓兒童多念、多反覆乃至背誦。 這些內容不僅會存入大腦記憶，而且會烙印在潛意識裡，而潛意識的妙用就在於無需經過意志的運作，能直接地、默默地、自然地影響人類的思維和行為。
《**規》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作,其內容採用《論語》「學而篇」第六條「**，入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文」的文義，列述**在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規範。 後經清朝賈存仁修訂改編，並改名為《**規》。《**規》共有360句、1080個字，三字一句，兩句或四句連意，合轍押韻，朗朗上口。
5.提升孩子淳靜、儒雅氣質
國學經典，是最有價值的書。它凝聚著我國數千年的文明，通過誦讀朗朗上口的經典篇章，**具體可感的精美插畫，兒童在耳濡目染中受到這些作品的影響，形成一種強大而深厚的文化意識。這種文化意識不僅會影響孩子的語言表達、社會認識，更能影響其情感體驗的發生和審美情趣的構建，從而促進其獨立人格的養成。
總之，誦讀並學習傳統文化經典，是在讓孩子做一種終生可以去消化、理解、受益的文化準備。
6.培養孩子良好的行為習慣
習慣培養的訓練從一開始就要求蒙童「朝夕模仿、正確做到」，然後「積久成熟」，從模仿轉化為「自成方圓」，不需用心就自然而然地不越矩。因為，道德教育除了傳授道德知識外，最重要的還是教化人們的行為。
和尚唸經為什麼要敲木魚，和尚誦經時為什麼要敲木魚
有一種傳說，據說 從前有一位比丘，因為他違背了 的教誡，下一世便轉生為魚類。那條魚在背上生了一棵樹，於風濤激盪的時候，痛苦難忍，以至於流血。後來他的 從海上經過，憐憫他所受的痛苦，就為他啟建了一場水陸法會,那位有罪的比丘仰仗那一場 水陸法會 的功德利益，才得以脫離了魚身。他的 依照罪僧的遺言，把他身...
為什麼要學國學經典，為什麼要學習國學經典
一般來說，國學是指以儒學為主體的中華傳統文化與學術。國學既然是中國傳統文化與學術，那麼無疑也包括了醫學 戲劇 書畫 星相 數術等等，這些當然是屬於國學範疇，但也可以說是國學的外延了 祝你學業成功 為什麼要學習國學經典 為什麼中國人必須要學習國學經典 1 學了國學後 孩子更懂禮貌 益謙文化的老師稱孩子...
兒童安全座椅為什麼要後向乘坐，為什麼要給娃坐上兒童安全座椅？
前向乘坐汽車安全座椅比後向乘坐更容易受傷，原因是當發生意外時，前向乘坐的小孩腿部會向前甩出，導致撞到前座座椅，容易受到衝擊而骨折。後向乘坐，可以將碰撞產生的衝擊力均勻分散到寶寶的整個背部，減輕嬰幼兒脆弱的頸部 脊椎以及頭部受到的衝擊。前向乘坐在發生碰撞時，衝擊力會傳遞給頸部 肩部 頭部，為了安全還是...