小學生需要掌握哪些基本閱讀策略和方法
1樓：
親親您模攜好，小學生需要掌旦察伏握哪些基本閱讀策略和方法是閱讀理解的三大步驟1、閱讀全沒余文，掌握一般思路。在閱讀理解時，學生應首先快速瀏覽整篇文章，注意標題(中)、開頭段(檢視)、結束段(結論)和每段第一句(主題句)，理清文字的脈絡，瞭解基本概要，不要花時間在困難的詞語上。每次仔細閱讀一段時，都應及時總結其含義。
2、瀏覽考試並仔細閱讀答案。掌握了文章的意義後，學生可以瀏覽**背後的主題，然後第二次仔細閱讀這些問題，以達到有目的的閱讀。仔細閱讀主題中的每個單詞並找到原始文字中的一般範圍相當於問題的一半。
培養小學生的哪些閱讀策略和方法有哪些
2樓：網友
要提高閱讀能力，最基本也是最重要的就是多讀多做（最好能夠保證一天練習一篇閱讀理解），在讀的過程中學會歸納、分析、總結、反思。下面分享一點閱讀技巧，希望對你有幫助。
首先，可以學習一些快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高閱讀理解效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。具體練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，安裝軟體即可進行試用訓練。
用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以提高閱讀速度5倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。
在閱讀過程中，要學會並養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事蹟、以及閱讀感悟等，一些優美詞句也可以摘抄一下。比如，段落：
掌握段意最方便的辦法是抓「主句」，也就是抓住說明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脈絡主旨：有的文章，標題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結尾點明中心思想，有的則通過主要事件來表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。
其三，對於文章、書籍中的主要人物、事蹟、觀點、中心思想等一些重點，要有意識的進行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。
3樓：匿名使用者
1.要有閱讀的興趣和閱讀量。2.學會和掌握閱讀學習方法。3.要學會寫讀書筆記，注意與同學交流閱讀心得，向請教老師閱讀建議。
小學生閱讀能力的培養的方法有哪些
4樓：愛笑的
從家長的考慮來bai看，du課外閱讀的選擇挺多的，zhi我覺得讓孩子多dao讀讀歷史類、百科內類的容書挺好的，總覺得懂歷史的人思維比較活躍，思想也比較開闊深入；百科知識可以讓孩子更大程度認識這個奇妙的世界，我家孩子很崇拜微博上的「博物君」呢……哈哈，希望他有天可以成為「小博物」吧。
除了知識類的，我還推薦一套孩子自己最喜歡的書，「胡/小/鬧日記」。
主人公有趣，故事有趣，語言也有趣，應該沒有孩子讀了會不喜歡。如果說「上下五千年」、「十萬個為什麼」屬於知識普及，這種兒童文學讀物更像是個孩子的大朋友，對孩子的情商、學習習慣、生活等等都有莫大的幫助，而且它並沒有說教意味，比家長一遍遍耳提面命的效果不知道好多少。像我之前天天給他收拾屋子，說了多少遍讓他自己來也沒用，小少爺該邋遢還是邋遢。
結果胡小鬧日記裡的一本「爸媽不是我的用人」就把他收拾的妥妥帖帖了，真心疼我費的那些唾沫啊！！
關鍵是這套書的作者樂多多對教育特別有自己的想法，比如最好的教育是讓孩子通過閱讀進行自我教育……哎，具體的還是家長們自己再去了解一下。
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編者按 藝體教育不是其它備育的輔助物，而是帶動它們發展的突破口和樞紐，其實質是將藝術教育和體育各自的功能結合起來，主要是功能的融合，形成一股合力，在合力中使各自的功能發揮到最大限度，進而形成一種二者融合之後的功能。藝體教育的目的就是要發揮這種融合的功能。作為一名小學美術教師，我認為要使學生形成基本的...
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