1樓：虹色萌物
關注。兒子上小學時，我經常能聽到單位那些家伏塵有初中生的同事們一起吐槽，什麼孩子學習缺乏主動性、叛逆、自我中心、頂嘴等等，好像集所有缺點於一身。
我慶幸自己兒子一直以來都很乖，她們卻不置可否：等他到了青春期，你就知道了！
天道好輪迴，今天，我也遭遇了跟同事們一樣的困境。
自從上了初中，隨著學科增多，學習強度增加，兒子的學習開始變得力不從心。
他的排名也從小學時的中等偏上，掉落到了班級倒數。
學起來吃力，成績又落後，兒子的自信心屢屢受挫，厭學情緒越來越濃。
他變的暴躁敏感，對學習也充滿了抗拒，每一天都在考驗我的耐心。
週末放假，我和老公打算帶兒子去杭州姥姥家。
週五晚上，兒子只是上了一會兒網課，什麼也沒幹，作業一點沒動，就歪在沙發上看電視。
我也沒說什麼，讓他放鬆放鬆攜兄。
到了快睡覺的時候，我跟他說：把你的學習安排一下，這兩天寫哪些，帶著作業。
兒子就一股腦兒把所有作業都帶上了。
我說：你拿這麼多肯定寫不完啊，能寫多少就拿多少啊，不然不也是來回折騰。
然後兒子又把作業全拿出來了，就帶了幾張卷子。
我覺得有點焦慮，但忍住了沒再說話。
等到了杭州，他三兩下就把幾張卷子給寫完了，剩下的時間就心安理得地打遊戲。
我實在看不過去，就和他說：你也不多準備點作業，整天就知道玩手機，回去了又要熬夜補作業！
兒子突然暴躁的跳了起來：我都拿上你嫌多，拿少了又嫌少！我到底要怎麼做你才會滿意？！
我也很生氣：我不讓你全拿是因為你根本做不辯廳襲完，但你也不用就拿一點兒啊！合理分配不懂嗎？！
兒子衝我大吼：那你現在就給我訂機票！我現在就回家給你寫作業去！你現在馬上讓我走！
我倆大吵一架，把孩子姥姥嚇得夠嗆，乙個本該和諧的週末就這樣不歡而散。
回程路上，兒子臉色鐵青，一句話都不肯說。回到家就把自己關在屋內，發洩的摔打著東西。
聽著兒子在屋內砰砰摔東西的聲音，我又氣又怕，這輩子還沒這樣討好過誰！但怎麼就拿孩子沒辦法呢？
想起之前看到的一句話：「教育孩子的時候，誰痛苦，誰改變！」
我也決定開始自我調整，學習怎麼教育孩子，為此，我開始了系統學習家庭教育。
也是在學習過程中，我才意識到我對孩子無時無刻的包辦管理，和軟硬交替的控制有多嚴重！
孩子在初中時期沒有叛逆過，他的叛逆期會在成年之後來臨嗎？
2樓：
摘要。一般來說，不是每乙個孩子都會經歷叛逆期。叛逆期是一種生理、心理和情感上的變化，通常在青春期時出現。
然而，有些孩子可能不會經歷典型的叛逆期，或者可能經歷了一些叛逆，但很快就調整好了。另外，叛逆期並不是限定在青春期，也有人可能在成年後仍會經歷一些叛逆情緒。這可能是由於外部壓力、個人變化或者其他原因所導致的。
因此，對於每乙個孩子來說，他們是否會經歷叛逆期以及何時經歷，都是不確定的。
孩子在初中時期沒有叛逆過，他的叛逆期會在成年之後來臨嗎？
一般來說，不是每乙個孩子都會經歷叛逆期。叛逆期是一種生理、心理和情感上的變化，通常在青春期時出現。然而，有些孩子可能不會經歷典型的叛逆期，或者可能經歷了一些叛逆，但很快就調整好了。
另外，叛逆期並不是限定在青春期，也有人可能在成年後仍稿基會經歷一些叛逆情緒。這可能是滾畢由於外部壓力、個人變化或者其他原因所導致的。因此，對於每乙個孩子來說，他們是否會經歷叛大敬芹逆期以及何時經歷，都是不確定的。
我兒子35歲了，與父母很敵對，有事不溝通，不願交流，不知道是什麼問題？
小時候沒有叛逆期。
每個人都是獨一無二的。但是，跟年齡無關，無論是兒童還是成年人，如果他們選擇不與父母溝通，那麼很可能是由於缺乏信任感、溝通障礙、生活壓力以及需要自行解決問題等因素所致。建議您多給予孩子關心和支援，嘗試以洞悶非指責性的方式溝納唯彎通，讓他感受到自己的意見和感受被尊重和重視。
如果問題持續存在且影響生活質量，您也可以考慮尋求心理諮詢或家庭治山帆療的幫助。
孩子上初中後一直有叛逆現象，這時候該怎麼辦？
3樓：創作者
引言：孩子在慢慢的長大，到了初中之後就會有叛逆的現象。孩子叛逆表現最典型的特徵就是不會聽父母的話，也不願意跟父母進行溝通交流。
今天就來跟大家說一說，孩子上初中後也就有叛逆的現象，這個時候應該怎麼辦？
如果父母發現自己的孩子有叛逆的現象，一定要學會跟孩子溝通交流。要注意自己的態度和孩子平心靜氣的進行交談，只有這樣孩子才能夠更好的相信自己的家長。如果家長總是一味的打罵自己的孩子，就會讓孩子離自己越來越遠。
對待孩子的教育，家長一定要注重方式，只有這樣才能夠讓孩子慢慢的變好。家長越嚴厲孩子就會叛逆的越厲害，所以家長對待孩子的教育一定要有耐心，有信心。
孩子之所以會叛逆，都是因為家長家長在管教孩子的時候非常的嚴格，孩子不願意聽家長的話，所以就出現了叛逆的現象。當孩子出現了叛逆的現象，家長一定要及時對孩子進行解決就，這樣孩子才能夠得到更好的發展。不要用你的權威去對待孩子，這樣孩子會覺得非常反感，兩個人也容易起爭執。
叛逆期的孩子都想得到父母的肯定，這個時候父母就一定要多理解一下自己的孩子。如果家長髮現，孩子越來越叛逆就證明孩子不願意認同家長的這種教育方式，孩子不想做這件事情。家長平時可以給孩子多一點互動，讓孩子相信自己，只有這樣孩子才會跟自己更好地進行交流。
家長要和孩子處在乙個平等的地位上，就這樣孩子才能夠慢慢的相信家長，慢慢的開始和家長進行交流。
4樓：肖艾斯的旅行日誌
首先應該跟孩子溝通，然後正確引導孩子，同時跟孩子保持互動，監督孩子的行為，這樣才能糾正他的問題。
5樓：彩虹巧克力糖豆
我覺得這個時候就應該以朋友的姿態去和孩子交流，慢慢的走入孩子的內心世界，我相信他們到時候就會有所改變了。
為什麼一到初中孩子就會變得叛逆
6樓：輸電線路資料檔案標準
其實初中孩子叛逆的原因很簡單：因為孩子在長大，他們開始尋找獨立的自我，按照自己的想法做事。在心理學中，把孩子的這一段成長時期叫做「叛逆期」。
在孩子的叛逆期裡，很多過去看上去不錯的「親子關係」好像一下子出了問題。為了改變孩子，父母從批評、斥責、吵鬧到無可奈何、焦慮不安。其實，正確的做法應該是：
父母從改變自身開始，重新建立正面的親子關係。
要建立正面的親子關係，首先父母要明確，教育的目的是把孩子培養成乙個真正的人，而不是滿足家長虛榮心的乙個物品，或者延續父母意志的複製品；其次要明白培養的唯一方式就是引發孩子自身的成長力，讓他有意識地自己去成長，而不是讓他為了父母或者別的什麼去成長。
在親子關係的建立中，有「三條高壓線」和「兩個陷阱」是家長應該特別注意的。「三條高壓線」分別是忽略孩子的存在、破壞性地批評和強迫，它們會極大地損害孩子的自尊心、自信心和獨立意識，破壞親子關係。「兩個陷阱」是「有條件的愛」和「輸不起的心態」。
千萬不要用物質獎勵去激發孩子做某件事的動力，這是交易而不是愛，在這種條件下，你無論做什麼，孩子都不會感受到你的愛，他不會感激你，他認為這是有條件的交換。調查資料顯示，仍然有23%的家長保有此種心態，他們認為滿足了孩子的物質需求，孩子就應該好好學習。
輸不起的心態」乙個明顯的表現就是不信任孩子，想知道孩子的所有事情，甚至希望時刻監視孩子，知道他(她)的一舉一動，這會讓孩子非常反感，破壞你們之間的信任和關係。現場調查表的統計資料顯示，近一半的家長表示關於孩子的任何事情都想知道，這說明，至少近一半的家長都可能陷入了「輸不起的心態」這個陷阱中。
7樓：網友
不是一到初中就變得叛逆，而是青春期的年齡到了，才變得叛逆。到了高中，一樣也會叛逆。
8樓：網友
這是到了叛逆期，這個期間的孩子需要一種得到重視感的，就會有自己的想法。
初中叛逆怎麼辦，初中孩子叛逆怎麼辦？
孩子叛逆是父母最怕遇到的問題了。首先要了解孩抄子的叛逆 於何處，一般孩子的叛逆 於父母的過分嚴厲，長期受嚴格約束的孩子內心壓力很大，他和同學在一起的時候感覺到別人可以做的事情他都不能做，甚至遭到同學們的嘲諷和孤立，從而會使孩子在精神上受到很大傷害，他要改變這種狀況就要做出襲一種選擇或者採取一種行動，...
自閉症長大後會怎樣？自閉症的孩子長大後會怎樣
自閉症兒童嚴格來說也叫我們經常把他們稱為可愛的星星的孩子。客觀的說自閉症兒童他的迴歸社會的能力是受到一定程度的限制的。因為他們的社會交往能力還是有一定缺陷，所以說從科學上來講，自閉症兒童是需要終生 的。但是終生 並不是說他們不能夠進入社會去工作和生活，而是說他們需要不斷的去矯治，矯正他們的認知，矯正...
初中生叛逆，不愛學習怎麼辦，初中孩子叛逆怎麼辦不愛學習，不聽家長話
一 共情 總也提不起勁學習，一說學習就頭疼，讓您很惆悵，是嗎？二 具體化 具體是怎麼個厭學法，怎麼表現的？三 問題成因，並具體分析 a學習動力不足 孩子的學習目標 學習興趣和自信心等，這個不是校區的老師能獨自把控的。這個更取決於家長 家庭環境的塑造和影響。需要校區和家長充分合作溝通，並分析原因，以家...