1樓：匿名使用者
1、場面描寫，表現王詩超在危險面前奮勇當先的先鋒鋒作用 2、強調 交待事件發生的時間，引起讀者的注意和深思，暗示王詩超以實際行動向黨的生日獻禮 3、只有他自己知道自己疲憊至極，暗示生命垂危 4、○1—○5/○6—○8/○9—○13/○14—○17 5、從內容、語言、結構、思想等方面任選乙個或幾個角度談即可 6、這裡講述的是他生命最後的故事。
第三段中，分別出現了「風蕭蕭，電閃閃」「風蕭蕭，雷轟鳴」「風蕭蕭，雨悽悽」這樣的描寫，說說它們之間有什麼關係，起什麼作用。
答：這三段很好的連線了王詩超三次外出勞動，按天氣順序表現當時的環境，襯托出當時的氣氛和他悲哀的心理。
2.環境描寫，烘托了當時環山公升境的惡劣。
3.從內容，思衫唯悉想，結構等方面來寫。
王詩超在搶險救災的過程中，身體超負荷運動，最終支撐不住，倒下了。
2 有先後的順序關係，先 閃電 ，再 打雷，最後下雨。突出環境險惡，給讀者心靈上的沉重。
3 他的思想感或乎情表達的淋漓盡致。充分體現出中國共產黨員吃苦耐勞，不畏艱險的大無私精神。
2樓：匿名使用者
自己動動腦子，考試怎麼辦、、、
3樓：白也之也胡言
2.環境描寫，烘托了當時環境的惡劣。
3.從內容，思想，結構等方面來寫。
4樓：請大家安靜
為什麼查到的答案都一樣，正在查詢中。
5樓：親暖辭看學學
滴滴答答滴滴答答滴滴答。
王詩超人生的最後畫面 閱讀答案 2011年七下評價手冊上的
6樓：淺夢—迴廊
1、第段的主要描寫手法及其作用是___
2、第3段為什麼要另起一段？
3、如何理解「只有他自己才知道有多疲憊」？
4、將本文分為四個層次。請在原文中用「|」標出。
5、本文曾獲全國好新聞一等獎，請分析獲獎原因。
6、如何理解「這便是團支部書記王詩超人生的最後的乙個畫面」？
1、場面描寫，表現王詩超陸液在危險面前奮勇當先的先鋒鋒作用 2、強調 交待事件發生的時間，引起讀者的注意和深思，暗示王詩超以實際行動向黨的生日獻禮 3、只有他自己知道自己疲憊至極，暗示生命垂危 4、○1—○5/○6—○8/○9—○跡旁13/○14—○17 5、從內容、語言、結構、思想等方面任選乙個或幾個角度談即可姿悉橡 6、這裡講述的是他生命最後的故事。
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