1樓：教育小百科達人
小標題的作用：
1、 使用小標題，便於將眾多衡遲裂的材料分門別類地組織，從多個方面或多個角度來展示材料、表達主題，使行文條理清楚。
2、能吸引讀者。
3、讓讀者在通讀全文前對文章的主要內容有乙個概括性的瞭解。
5、在閱讀全文後留下更為深刻的印象。
文章的基本要素——主題、材料、結構、語言，是文章學的主要研究物件，以往各種寫作論著論之甚詳，但對其概念內涵的揭示似欠斟酌，定義並不嚴格。新近出版的寫作論著，或沿用舊說，或雖有改動而仍值得商榷。
不少寫作論著未給「語咐閉言」下定義，似乎認為它不是乙個重要概念。或者認為：語言這個東西，人們太熟悉了，無須下什麼定義。
其實，熟悉的東西不旦仿定都能下乙個準確的定義，而下不好定義，其實就只是表面的「熟悉」，並沒有抓住物件的本質。
2樓：匿名使用者
寫好小標題，下面是一些建議：
長度適中：小標題應該適當長度，不能過長或過短。
避免重複：小標題應該避免重複，不能與主標題重複或與其他小標題重複神物。
小標題怎麼寫
3樓：原宛妙
小標題的寫法：
方法。1、小標題要提示內容，體現文章脈絡。小標題是文中每個小部分的題目，所以在擬小標題時應該抓住每部分的重點、要點，提示每部分的內容。
每個小標題還要圍繞話題，做到層次分明、脈絡清晰。
2、小標題要圍繞中心，體現獨特個性。文章中的幾個小標題應該是多角度和多側面的表現中心，不能隨意拼湊幾個小標題，同樣的內容也不能重複使用。因此，建議的標題應該是典型的**，有個性的特點，可以顯示作者獨特的視角和意圖。
需要事項：1、小標題也應採用類似的格式，以反映整潔和優雅。一篇文章有三四個小標題。這些小標題構成了一種安排，給人一種秩序感和優雅感。
2、小標題應在邏輯上前後一致，並反映內部聯絡。副標題之間有兩種邏輯關係，即並列關係和層級關係。對偶論從不同的角度反映事物，呈現一種橫向關係。
分層關係是一種以事物的發展變化為線索的縱向關係。
小標題的形式。
1、擬題時可以直接點明文中所述的時間或空間，可以把讀者迅速帶入文章描述的時空中。
2、可以運用比喻的手法，可以使小標題更鮮明、生動，可以在前後文對比中表達出自己的感情。
學會寫小標題
4樓：鮮活且善良丶桃花
對於新手來說，一定要學會寫小標題，小標題一定程度上就是文章的框架，把小標題的邏輯性理順了、格式寫好了，整篇文章的大方向就搞定了。
小標題主要叢源有二點：1.邏輯性。2.格式性。
邏輯性就不多說了，常用的有並列的邏滲答態輯關係，層次遞進的邏輯關係，還有兩種混合的邏輯關係，親子文中常用的也有是什麼、為什麼、怎麼辦的邏輯關係。
說說小標題的格式性。
小標題如果有設計感或者有對仗的感覺，整篇文章的檔次都會提公升，所以小標題絕對不是隨便寫寫的。
舉個例子：父母陪伴孩子成長的重要性」
這個小標題有些普通，可以改得舉昌金句化一些。
修改後：父母的陪伴，是最好的教育」
這樣的金句就會比原來的小標題更有設計感。
如何在文章中寫小標題？
5樓：果甜
四年級第二十課蘆花鞋，每一段寫小標題可以這樣寫：
第一部分（第1_8自然段）：青銅一家編織蘆花鞋。
第二部分：（第9_14自然段）：青銅去賣鞋。
第三部分：（第15_22自然段）：城裡人買鞋。
第四部分：（第23_30自然段）：青銅送鞋。
小標題格式：
小標題形式可以使形式更加新穎，增加文章文采，是很多學生寫作時的慣用伎倆。下面介紹一下寫作注意事項。
1、關於空格問題。小標題肯定要單獨成行，標題儘量寫在一行的中間。這樣不僅是為了美觀，也是寫標題用的一貫形式。
2、內容上，既然寫小標題，既是為了使標正鬥題下的內容更加突出。所以首先的小標題一定要高度濃縮題形式上，前面說到小標題可以增加文采，就是因為小標題兄伍位置突出，用上多個小標題，形成相互對應的排比形式最好，每個小標題而要盡羨清或量生動。這樣才能達到寫小標題的目的。
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