什麼叫六爭六創

2023-02-18 05:30:08 字數 1655 閱讀 6901

1樓:匿名使用者

六爭六創還真不少,不知你要那個版本,主要是創先(進)爭優(秀)的內容。

教育版:爭當優秀黨員,創先進黨支部;爭當教學能手,創教學佳績;爭當模範班主任,創先進班集體;

爭當師德標兵,創文明單位;爭當『三育人』模範,創人民滿意的學校;爭當廉潔務實的人民公僕,創團結務實的領導班子。

其他兩個版本( 又叫六比六爭六創):

一是比學習,爭當解放思想的表率,建立一流班子。

二是比工作,爭當敬業奉獻的表率,建立一流業績。

三是比服務,爭當踐行宗旨的表率,建立一流隊伍。

四是比創新,爭當科學發展的表率,建立一流機制。

五是比作風,爭當清正廉潔的表率,建立一流形象。

六是比團結,爭當促進和諧的表率,建立一流團隊。

比學習,爭當勤奮學習的表率,建立學習型隊伍。

比工作,爭當敬業奉獻的表率,建立務實型隊伍。

比團結,爭當相互配合的表率,建立攻堅型隊伍。

比服務,爭當踐行宗旨的表率,建立服務型隊伍。

比創新,爭當科學發展的表率,建立創新型隊伍。

比作風,爭當艱苦奮鬥的表率,建立廉潔型隊伍。

六創六爭版:

創科學發展之先,爭服務保障之優。

創改善民生之先,爭多辦實事之優。

創平安環境之先,爭社會和諧之優。

創精神文明之先,爭"三優"社群之優。

創反腐倡廉之先,爭廉政建設之優。

創學習風氣之先,爭讀書求知之優。

2樓:尼瑪裡戈壁

爭當解放思想的表率,建立一流班子。

爭當敬業奉獻的表率,建立一流業績。

爭當踐行宗旨的表率,建立一流隊伍。

爭當科學發展的表率,建立一流機制。

爭當清正廉潔的表率,建立一流形象。

爭當促進和諧的表率,建立一流團隊。

3樓:小銘學姐

您好,我是你的小銘學姐很高興為您服務,您的問題我已經收到了,看完會及時回覆您的,追問後,因為單子太多,會依次,不會不的,請耐心等待!

近日,經濟學界保「6」大爭論。cf40青年論壇會員、中銀國際**總裁助理兼首席經濟學家徐高認為,「6%」並不是一個什麼神奇的數字,gdp增速跌破它還是不跌破它,從實體經濟的短期執行來看不會有太大的分別。但對「保6」爭論中涉及的一個關鍵問題——中國潛在產出水平——則必須分析清楚,以免誤導。

徐高指出,潛在產出水平是經濟產出的可能性邊界,如果我國經濟增速是因潛在產出水平增長減速而放緩,那麼巨集觀政策就應放任經濟增速的下降,「保6」的必要性就不高。不過,目前主流的潛在產出水平估計方法對中國並不適用。中國經濟長期執行在低於潛在產出水平的狀態,而並非像主流巨集觀經濟學所假設的那樣,在長期圍繞潛在產出水平運動。

因此,主流方法對中國潛在產出水平的估計有誤,低估了中國的增長潛力。

徐高強調,中國目前處在產能過剩狀態,經濟產出低於潛在產出水平。為了防止預期惡化與經濟下滑之間形成惡性迴圈,有必要通過「保6」來穩定各方信心。「此時,如果聽從相信潛在產出水平下降的那些人的建議,**放任經濟下滑,經濟中向衰退方向的自我強化之惡性迴圈會被開啟…這種不利局面一旦形成,絕不是gdp減速那麼簡單,最終甚至會威脅社會穩定。

」徐高說。「潛在產出水平」下的「保6」之爭。

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