寫植物生命之歌的小作文,寫植物生命之歌的小作文

2023-02-08 07:55:02 字數 5148 閱讀 4725

1樓:上帝的王國

生命的讚歌/雪峰

生命是一條小溪,來自雪山或地下湧泉,蜿蜒流淌於崇山峻嶺、草原峽谷之中,歡叫著、跳躍著奔向蔚藍色的大海;

生命是一棵長青藤,吸收著大地的滋養,沐浴著陽光雨露的滋潤,在山坡草地、懸崖峭壁上默默地、悄悄地展現著自己的青枝綠葉;

生命是一束流動的光,盡情地、熾熱地燃燒著自己,裝點著蒼穹,最後以能量的形式融合於其他物體之中;

生命是一個沒有盡頭的山洞,裡面奇石嶙峋、曲徑通幽、道重水復、別有洞天,永遠是一個令人神往,卻又撲朔迷離的謎景。

生命是一條羊腸小道,在雜草叢生中繞過荊棘,在礫石陡坡上繞過陷坑,蜿蜒曲折於青山之中、綠水之旁。

生命是一個謎,是紅塵中的人永遠也解不開的謎。

人生最崇高、最偉大的事莫過於探索生命!

人生最有意義的事莫過於研究生命!

人生最讓人心花怒放的事莫過於敬畏生命!

人生最讓人平心靜氣的事莫過於沿著生命的軌跡前行!

2樓:念五氏相詳

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作文<唱響生命之歌> 30

3樓:匿名使用者

我教學生學習課文《生命 生命》,面對文章簡潔樸實的語言和含蓄深邃的思想,不是讓學生以旁觀者的身份冷靜地分析理性地歸納,而是以當事人的身份,直接面對,由衷地感悟人生。教學結束了,心卻久久不能平靜。以往,我的閱讀教學總是依據三維整合的原則制定教學目標,一貫以落實聽、說、讀、寫為基準,師問生答,有板有眼。

這樣的課堂當然能很好的應付考試,我也曾為此得心應手、頗感滿足。葉瀾教授的「讓課堂煥發出生命的活力。」一語驚醒夢中人,他促使我在生命化教學與學生和諧發展方面做了嶄新的嘗試。

在課堂上,我順應兒童的天性,讓學生設身處地地置身於文字的特定情境,還原並經歷文字表現的生活,從中獲得豐富的體驗,使整個教學過程成為學生享受人生的美好經歷。

其一,「未成曲調先有情」

著名特級教師於漪有一句名言:「課的第一錘要敲在學生的心靈上,激發他們的思維火花,好像磁石一樣把學生牢牢地吸引住。」上課伊始,我沒有站在自己的角度給學生設「陷阱」 、套「籠子」,而是從學生已有的知識儲備出發,引導他們在課題上加上不同的標點,再讀出自己的獨特感受。

這種設計新穎別緻、富於想象、引人入勝。學生可以根據自己的認識水平和生活體驗,「仁者見仁,智者見智」地表達自己的見解。讓學生不同程度的情感表白,自然生成了與課文情感相融合的特定情境,促使他們對生命的解讀有了初步認識,進而進入「角色」,溶入課堂之中。

其二,「他山之石可以攻玉」

文章作者從飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳等幾件小事展示了生命的意義。這就為學生思維的發展和想象的飛躍提供了一個廣闊的天地,藉助文字內容這個「他山之石」 ,創新出自己對生命的認識和理解這個「玉」。學生領悟到:

雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命創造出無限的價值。「珍惜生命,決不讓它白白流失。」引起學生情感上的震撼。

在教師的引領下,他們藉助文字中的優美的語言內涵,走進作者內心,主動獲取感受,最終形成自己豐富而獨特的精神世界。為完成這一精彩的教學環節,我首先從學生最感興趣的地方入手,引領他們感受生命的存在;然後從學生感受最深的地方入手,引導孩子們表達生命,欣賞生命;接著從典型事例入手,加深學生對生命的體驗;最後從師生自身情狀入手,面對生活,演繹生活。如此不斷昇華、反覆詠歎,實現學生與文字的共鳴,產生對美好生命的嚮往與追求。

這種身臨其境的體驗過程,讓課堂上師生鮮活閃現的智慧之光相映生輝,並最終陶醉其中,樂而忘返。

其三,「心有靈犀一點通」

課堂上,我用真誠的生活化的語言與孩子們交流,促使學生敞開心扉,大膽傾訴那些極具啟發性和親和力的語言,讓學生在積極主動的思維和情感活動中加深體驗,產生感悟,讓學生一觸即發。同學們從課文、資料和自身現實生活中充分地感受著生命,表達著生命,也演繹著生命。他們驚異地發現:

原來生活中有那麼多的事情值得去關注,去體會。「心由情動,文隨情發。」我不失時機地拿出紙筆,邀請全班同學寫下自己對生命的感悟。

至此,師生以情入文,以文抒情,最後以情品文,學生用心書寫的生命音符讓人隨之高歌。可以說,這種情景交融的自由表達正是學生獨特感受的流露,是智慧迸發的火花,是對生命的美化和呼喚,是來自童心世界的值得百般珍視的課程資源!作為教師,面對這種情形,我欣喜若狂。

我深深明瞭:指導學生走進文章,不單單是知道和懂得,更重要的是心靈的溝通,情感的交融,是「主客融合,物我同境」的真正實現。

寫樹的作文

4樓:匿名使用者

路邊的樹

它靜靜地佇立在一條平敞的小路上,歷盡坎坷;它總是被人忽略,卻總保持「開朗」的性格。它總是為人們默默地無私的奉獻。孩子們在它的懷抱下盡情的玩耍,老人們在它的樹陰下健身運動……它是誰?

是的,它是路邊的一棵平凡的樹。

春天,它枝繁葉茂,粗大的樹枝上長了許多鮮嫩的嫩芽。可是過往的人們只是偶爾抬頭望望那高大的樹。也有些人還會埋怨,這棵樹栽在這裡有什麼用?

還擋著過往的路,真是的!可這棵樹不管別人怎麼責怪,或謾罵,它都不會放在心上,永遠的體現出心胸博大。

夏天,天氣炎熱,許多街坊鄰居,和過往的人們都跑來這兒乘涼,它默默的奉獻,卻都沒有叫過一聲「苦」,也許只有夏天,人們才會理會這一棵樹吧。

秋天,這棵樹的樹葉都變黃了,無數的樹葉飄落,猶如一隻只蝴蝶在空中翩翩起舞,可環衛工人覺得這些飄落的樹葉還要一片一片的掃,很麻煩,面對人們的指責,大樹顯然有些失落,可又無能為力。

冬天,所有的樹葉都凋落了,只有那幾棵乾枯的樹枝在那風雪交加的天氣裡佇立著。它更加顯得自信了。

路邊的樹,雖然經常被別人責怪、忽略,但一直都那麼無私奉獻,堅強樂觀。

5樓:匿名使用者

春風輕拂大地 松樹佇立在山坡上 保衛著土地 多麼炫爛的飛霞 多麼奇偉的天空

描寫四季之美的作文?

6樓:程丹

我喜歡秋天中銀杏葉的黃,尤其是路燈照

耀下的那種色彩。在黑夜的映襯下,那種

黃不是金燦燦的,而是有些嬌嫩,有些含蓄。

7樓:匿名使用者

,看上去就是旖旎而憂傷的白衣少女。望

8樓:匿名使用者

很多,字詞,大多了,不好寫字,好麻

關於生命的作文

9樓:匿名使用者

一動手指頭而已。但我並沒有這樣做,因為根本沒必要,根本就是毫無意義的。在那隻極小的螞蟻后面,說不定就是一支龐大的軍隊,一批壯觀的生命。

這隻小螞蟻死了。它們可以繼續繁殖,大量繁殖,永無止境。我又何必去為難這隻小螞蟻呢?

生命是渺小的!

大家聽說過「泰坦尼克號」海難嗎?這起事故一死就是一千多人。雖然震驚世界,但是這一千多餘條生命畢竟已經完全融入歷史裡去了。

或許,人們在想起的時候,偶爾隨便提幾句。生命太渺小了,正如那句話:地球少了你一個也照樣能轉。

生命似乎是微乎其微的。

生命有是值得珍惜的!

在幾場暴風雨過後,空氣不免會很潮溼,就連木窗上的木框子都受潮了。人們不會注意到,在怎潮溼的窗框上面,鑽出了幾個蘑菇,那麼小,卻堅強地挺立著,它們是多麼堅強。過了幾天,它們就撒下一地的孢子,然後死了。

就那麼短短几天,蘑菇也願意為它拼命,也算是到這世上走一遭了。生命是值得珍惜的,不是嗎?不然為什麼只有短短几天,蘑菇也能拼命地去爭取呢?

生命很短暫,卻很美好,因為有許多生命很短的生物都還願意那麼頑強地生長著。

生命很脆弱,一不小心就會碰碎,就像長在窗框上的那隻小蘑菇。

珍惜生命,珍視生命的每一個過程。

10樓:斑家馬德里

《鋼鐵是怎麼煉成的》——書中的主人公保爾*柯察金曾說過這樣一句名言:「人最寶貴的是生命,它給予我們只有一次。人的一生應當這樣度過:

當他回首往事時不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無力而羞恥。

春風吹又生的小草,雖身體已化成煙塵,但堅強的他,僅靠地下的草根,書寫了生命的傳奇;沙漠中堅強的仙人掌,在缺水乾旱高溫的環境中譜寫了生命的頑強。冰山雪蓮在白雪皚皚的高原上綻放了生命的美麗。海里的海蔘,更是生命堅強的代表,把海蔘的身體切斷,放到水裡,它就兩斷都成活。

蚯蚓也有這樣的本領,有個笑話說,小蚯蚓要打羽毛球於是把自己切成兩半,蚯蚓媽媽把自己切成了四斷就打起了麻將。

在偌大的世界中,存在著許多生命,或脆弱,或嬌貴,或偉大,或渺小。但我最欣賞的卻是一種非常不起眼,但是卻有著頑強生命力的植物——仙人掌。

仙人掌是墨西哥的國花,素有「沙漠英雄花」之美譽。仙人掌大多生長在乾旱的環境裡,特別的耐旱。它們或成柱形,巍然矗立,蔚為壯觀;或成球形,形狀奇異,令人歎為觀止。

仙人掌上有許多密密的刺,使人望而生畏,然而它們開出的花卻分外嬌豔,顏色豐富多彩。紅像火,白似雪,粉如霞,可謂「萬綠叢中一點紅」。然而吸引我的並非仙人掌的外表,而是它那頑強不屈的生命力和永不言棄的精神。

說實話,我是個健忘的人。到我手中的動物、植物大都死於渴死、餓死的非命,這令我苦惱不止。於是媽媽便推薦我:

「養盆仙人掌吧,好種易活,自己會奮鬥。」我答應了。從此在我的書桌上便多了一盆仙人掌。

這盆仙人掌成球形,就拳頭那麼大,上面長滿了密密的、毛茸茸的小刺,要是你去惹他準會領教它的一番功夫。對於這盆仙人掌,我平時不怎麼答理它,除了早晨起來看它一眼,並沒有閒暇功夫花在它身上,於是這盆仙人掌又慢慢從我生活中隱去。……不知過了多少天,這盆仙人掌幾乎被家裡的每個人遺忘,它從原本的書桌上退到牆角邊。

偶然的一天,我在整理東西時,發現這盆仙人掌。只見它的氣勢絲毫沒有減少,刺還是那麼硬,那麼密,不同的是,在它的頂端開了一小朵花。這花可真好看啊,白裡透紅,嬌小玲瓏,用手摸一摸覺得非常柔軟,讓人不由自主地產生憐愛之情,絲毫沒有仙人掌的頑強氣魄。

然而這花隨柔弱,生命力卻也是不可小視的。這盆仙人掌已被我「逼」到牆角邊生活,而且它和它的同伴們頭上還壓著一大沓舊報紙,是名副其實的「現代民工」。但是它們本色不改,依然繼續長著,長著。

幾天之後,我把舊報紙搬下來,令我驚異的一幕誕生了:這盆仙人掌雖然受到壓迫,它的花兒雖然已經被擠得柔弱不堪,然而它,卻依然綠色依舊。儘管有些刺被折掉了一段,但他還是保持著那種令人驚歎的綠,那種帶有頑強生命力的綠。

我想我當時的那種心情是不能用語言表達的,儘管明知仙人掌的生命力那麼頑強。若不是親身見過這種場景,你是無法體味到它內在蘊含的東西。

仙人掌固然沒有牡丹的富貴,梅花的高雅,蓮花的清新,然而它那頑強的生命力卻是任何植物所不能媲美的.

失去的才知可貴,已來的不懂珍惜。擁有生命,抓緊時間,去留住稍縱即逝的日子,憑有效的利用時間去彌補匆匆流逝的光陰。生命只有一次,不可能再重來,即使在生命的末端,我也會讓它瞬間發出驚天的光茫!

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