1樓：匿名使用者
螳螂捕蟬 黃雀在後
2樓：北島無夢丷
《三國演義》以人物為載體形象地衍繹了中國傳統文化的基本精神，即仁、義、禮、智、信、勇等中國傳統文化價值體系中的核心因素。
《三國演義》通過魏、蜀、吳三國的故事，揭示了「天下大勢，合久必分，分久必合」的歷史發展規律。作品自始至終貫穿著「擁劉反曹」的思想傾向，體現了人民群眾擁護明君、嚮往和平和憎惡暴君、反對動亂的願望。
羅貫中將來自雅、俗兩個不同層面的文化融為一體，並按自己的主體認識、價值觀念和藝術好惡加以扭合，從而使作品具有十分豐富的文化蘊涵。在《三國演義》中，既有上層統治階級意識形態的折光，又沉澱著廣大、深沉的民間思想。它是一部形象化的三國興亡史，同時也是一部民眾眼中的政治、軍事史。
三國演義現實意義
3樓：匿名使用者
《三國演義》是我國產生較早，影響較大的一部著名長篇歷史**，是我國古代章回體**的開山作品。描寫了東漢未年和整個三國時代封建統治集團之間的矛盾和鬥爭，在中國文學發展史上佔有重要的地位，它在藝術創作上也積累了不少值得借鑑的經驗。
《三國演義》代表著古代歷史**的最高成就。它採用「文不甚深，言不甚俗」的淺近文言，明白流暢。它的筆法富於變化，對比映襯，旁見側出，搖曳多姿，波瀾曲折，在寫作上對讀者也有一定啟發。
它的結構巨集偉，把百年左右中頭緒紛繁、錯綜複雜的事件和眾多的人物，組織得完整嚴密，敘述得有條不紊，前後照應，環環緊扣。
《三國演義》有多方面的藝術成就，其中以戰爭描寫和人物描寫最為突出。《三國演義》共寫大小戰爭四十多次，展現了一幕幕驚心動魄的戰爭場面。寫了那麼多戰爭，讀者並不覺得枯燥乏味，原因就在於它寫出了每次戰爭的特點，亦即寫出了具體條件下不同的戰略戰術的運用，而不把主要筆墨花在單純的實力和武藝的較量上。
在整個巨集偉的長篇結構中，《三國演義》所寫各次戰爭彼此關聯照應，顯得全部描寫勻稱和諧而又波瀾起伏。官渡之戰，曹操統一華北；赤壁之戰，決定天下三分；彝陵之戰，鼎足的局面開始向統一轉化；這些關鍵性的重大戰役，都是《三國演義》的描寫重點。事物發展，總有一個由量變到質變的過程，總有前因後果，因此，《三國演義》在重點描寫的戰爭之間，又描寫了大大小小的許多戰爭作為鋪墊或餘波，輕重主次配合協調。
既寫出了戰爭的激烈、緊張、驚險，而又不顯得悽慘，動中有靜，張馳有度。
《三國演義》人物描寫的最大特點是「略貌取神」，不單純追求細節的逼真。它往往借人物自身的言語行動或通過周圍環境來把人物的思想性格特徵加以浪漫主義的誇張渲染。曹操奸詐，一舉一動好象都隱伏著陰謀詭計。
張飛心直口快，無處不帶上天真而莽撞的色彩。諸葛亮神機妙算，臨事總是那樣得心應手，從容不迫。藉助烘托氣氛來表現人物的精神面貌，是《三國演義》運用得相當成功的一個表現手法，如第四十二回「張翼德大鬧長阪橋」，僅僅通過「聲如巨雷」的三次大喝，便使張飛威武勇猛的性格活龍活現。
一喝，曹兵「盡皆股慄」，曹操「急令去其傘蓋」；二喝，曹操「頗有退心」，「後軍陣腳移動」；三喝，「喊聲未絕」，曹操部將夏侯傑嚇得「肝膽碎裂，倒撞於馬下」，曹兵「一時棄槍落盔者，不計其數」，曹操本人「驟馬望西奔走，冠簪盡落，披髮奔逃」。其實，張飛不過孤身一人「怒目橫矛，立馬橋上」而已。所有的描寫都沒有多少細節的精雕細刻，大都依靠粗線條的勾勒，環境氣氛的渲染，使人物神態活現，形象栩栩如生。
此外，《三國演義》在把人物放在尖銳激烈的鬥爭中來描寫，採用對比方式刻畫人物思想性格等方面，都有成功的藝術經驗。但是，應該指出，《三國演義》的人物描寫也存在著一些缺點，書中通過尊劉（備）抑曹（操）等描寫，表現出封建的正統觀念，這主要是由於作者的歷史唯心主義觀點造成的。作者所描寫的那些人物生來就非常了不起，看不出人物的思想性格同當時社會環境及人物切身遭遇的內的聯絡，一出場就定型化，而且在人物活動中還包含著不少迷信成分。
並對黃巾農民起義有所詆譭。《三國演義》的思想糟粕，給它的藝術帶來了一定的損害。
《三國演義》是古代歷史**中成就最高、影響最大的一部作品，它廣泛流傳，魅力無窮，在中國文學史上和人民生活中都有著難以估量的深刻影響。
羅貫中是我國傑出的古典**家，是他把章回體**這一文學式樣推向成熟的階段。他所創作的《三國志通俗演義》，不僅在國內家喻戶曉，婦孺皆知，而且被翻譯成十多個國家的文字，風行全世界，受到世界各國人民的喜愛。在國外，他的《三國演義》被稱之為「一部真正具有豐富人民性的傑作」，而《大英百科全書》則稱他為「第一位知名的藝術大師」。
4樓：
《三國演義》作為四大名著，價值肯定是有的，但是仁者見仁，智者見智。說來說去，它是**，讀三國增添的更多在文學方面。 你可以好好看看這幾個人、對你很有幫助 你還可以瞭解些計謀 瞭解下什麼是城府極深 爾虞我詐 在職場上也有幫助
蜀先主劉備(學習他的仁、德）
蜀後主劉禪（吸取他的教訓）
蜀丞相諸葛亮（學習他的忠、智）
蜀大將軍姜維 （學習他的拼勁）
三國演義對當今現代社會有什麼意義
5樓：星星見證愛情
你好， 《三國演義》不僅是較早的一部歷史**
，而且代表著古代歷史**的最高成就。**採用淺近的文言，明快流暢，雅俗共賞；筆法富於變化，對比映襯，旁冗側出，波瀾曲折，搖曳多姿。又以巨集偉的結構，把百年左右頭緒紛繁、錯綜複雜的事件和眾多的人物組織得完整嚴密，敘述得有條不紊、前後呼應，彼此關聯，環環緊扣，層層推進。
《三國演義》的藝術成就更重要的是在戰爭描寫和人物塑造上。**最擅長描寫戰爭，並能寫出每次戰爭的特點。注意描寫在具體條件下不同戰略戰術的運用，指導作戰的主觀能動性的發揮，而不把主要筆墨花在單純的實力和武藝較量上。
如官渡之戰、赤壁之戰、夷陵之戰等，每次戰爭的寫法也隨戰爭特點發生變化，在寫戰爭的同時，兼寫其他活動，作為戰爭的前奏、餘波，或者戰爭的輔助手段，使緊張激烈、驚心動魄的戰爭表現得有張有弛，疾緩相間。如在赤壁之戰前描寫孫、劉兩家的合作、諸葛亮、周瑜之間的矛盾，曹操的試探，孫、劉聯軍誘敵深入的準備等等，在人物塑造上，**特別注意把人物放在現實鬥爭的尖銳矛盾中，通過各自的言行或周圍環境，表現其思想性格。如曹操的奸詐，一舉一動都似隱伏著陰謀詭計；張飛心直口快，無處不帶有天真、莽撞的色彩；諸葛亮神機妙算，臨事總可以得心應手，從容不迫。
著名的關羽「溫酒斬華雄」、張飛「威震長阪橋」、趙雲「單騎救幼主」、諸葛亮「七擒孟獲」等更是流傳極廣的篇章。 《三國演義》雖以歷史為題材，但它畢竟不是史書而是文學作品。因為它經過了藝術加工，有不少虛構。
《三國演義》的藝術成就是多方面的： 1．它成功地塑造了眾多的人物形象。全書寫了1798人，其中主要人物都是性格鮮明、形象生動的藝術典型。
各類人物各有共性；同類人物各有個性。作者描寫人物，善於抓住基本特徵，突出某個方面，加以誇張，並用對比、襯托的方法，使人物個性鮮明生動。這是作者塑造人物的一條基本原則。
**中運用這一原則的最好說明，就是向來人們所謂的「三絕」，即曹操的「奸絕」——奸詐過人；關羽的「義絕」——「義重如山」；孔明的「智絕」——機智過人。**刻畫人物的主要方法是：把人物放在驚心動魄的軍事、政治鬥爭中，放在尖銳複雜的矛盾衝突中來塑造。
對於主要人物，往往通過一系列的故事情節和人物語言表現其複雜的性格。 2．它長於描述戰爭。全書共寫大小戰爭四十多次，展現了一幕幕驚心動魄的戰爭場面。
其中尤以官渡之戰、赤壁之戰、彝陵之戰最為出色。對於決定三國興亡的幾次關鍵性的大戰役，作者總是著力描寫，並以人物為中心，寫出戰爭的各個方面，如雙方的戰略戰術、力量對比、地位轉化等等，寫得豐富多彩，千變萬化，各具特色，充分體現了戰爭的複雜性和多樣性；既寫出了戰爭的激烈、緊張、驚險，而又不顯得悽慘，一般具有昂揚的格調，有的還表現得從容不迫，動中有靜，有張有弛。 3．它的結構，既巨集偉壯闊而又嚴密精巧。
時間長達百年，人物多至數百，事件錯綜，頭緒紛繁。而描述既要符合基本事實，又要注意藝術情節的連貫。因此，在結構的安排上是有很大困難的。
可是作者卻能寫得井井有條，脈絡分明，各回能獨立成篇，全書又是一個完整的藝術整體。這主要得力於作者構思的巨集偉而嚴密。他以蜀漢為中心，以三國的矛盾鬥爭為主線，來組織全書的故事情節，既寫得曲折多變，而又前後連貫；既有主有從，而又主從密切配合。
4．語言精練暢達，明白如話。今天看來，這種語言似乎半文不白，但在當時它卻近於白話；用這種語言來寫長篇**，是一種創舉，和過去某些**粗糙蕪雜的語言相比，是一個明顯的進步。
6樓：匿名使用者
它對管理，軍事，教育，文化等各個行業都有不同的深遠影響
7樓：匿名使用者
對今天的我們的意義就是有人拍三國賺了錢，有人講三國出了名。我們看三國聽三國得到了愉悅。
8樓：借個微笑用用
別說的哪麼大好嗎？對個人來說一生讀十遍三國就知道一切了。
《三國演義》的真正意義是什麼？
9樓：真實一面
我認為這本**的主要意義也是在於能夠教會人們如何正確的找到自己的定位，根據自己的能力去尋找屬於自己合適的位置。
10樓：小自信
我個人覺得是反映了當時社會發生的事情，讓人們謹記歷史，不要忘記歷史的經驗教訓等等。
11樓：蛋蛋獸影視娛樂
三國演義最大功勞是三國曆史用故事的形式流傳。使流傳於民間的「劇本」收納到**之中！三國演義的另一個「功勞」是，作者的思想立場，引起廣泛爭議。
使**更有「話題力」和可讀感！事實證明，三國故事非常精彩，電視劇的收視率可證。也使演義的精彩章節贏得更多讀者。
12樓：愛貓咪的葉子
三國就是東漢末年，曹操劉備和孫權三個人之間的爭鬥，演義，就是說這本書是根據歷史故事改編的，並不是歷史書籍。
讀三國演義的意義,目的和收穫
13樓：
你好， 呵呵， 又是我
《三國演義》是一本非常的好書！
同時也是開創了我國**的典範，對今後**的發展起著很重要的影響！
這是它的意義。
至於讀它的目的，要看讀者的讀書的出發角度了，平常人來說，工作以後，翻翻《三國演義》可以緩和一下工作緊張的心情，而學生讀《三國演義》不但積累的詞彙，同時也掌握了三國時期這段歷史的大致實況！對今後學習歷史起著良好的作用。這是它的目的和收穫！
三國演義的介紹，三國演義簡介
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以前我經常給別人介紹溫酒斬華雄那一段，今天來一段別的吧。甘寧百騎劫曹營 出自第六十八回 卻說孫權在濡須口收拾軍馬，忽報曹操自漢中領兵四十萬前來救合淝。孫權與謀士計 議，先撥董襲 徐盛二人領五十隻大船，在濡須口埋伏 令陳武帶領人馬，往來江岸巡哨。張昭曰 今曹操遠來，必須先挫其銳氣。權乃問帳下曰 曹操遠...
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