2019廣東高考語文文言文翻譯,2011廣東高考語文文言文翻譯

2022-11-17 13:05:10 字數 5538 閱讀 3404

1樓:匿名使用者

1全部【【2011廣東】】

閱讀下面的文言文,完成5----9小題。

1、東鄉羅提督戰功,見於《聖武記》者詳矣。其.智慧亦自可韜,非徒以.武力雄一時也。公嘗率兵入南山,搜餘賊。

村人苦.猴群盜食田糧,晨必發火器驚之。公問故,令獲一猴來,剃其毛,畫面為大眼諸醜怪狀。明晨俟群猴來,縱.之去,皆驚走。

後不復至。

譯文1、 東鄉人羅提督的戰功在《聖武記》中記載得很詳細了。他的智慧也足可以謀劃大事,不是隻憑藉武力稱雄一時。羅提督曾經率領軍隊進入南山,搜捕殘餘的賊寇,村民深受猴群偷吃田裡的糧食之苦,早晨必須用火器才能驚跑猴群。

羅提督問明原因,讓人捕來一隻猴子,剃除猴子身上的毛,在這隻猴子的臉上畫了張大眼睛、很醜、很奇怪的臉。第二早晨等群猴來時,把那隻猴子放回去,猴群都驚嚇跑了,以後再不來了。

2 、 官.夔州遊擊,夔關臨峽,山水迅急,瞬息千里,鹽梟至則鳴金叫呼,越關以.過,船皆設炮械,兩旁系大竹,彎如弓,他船追及,斷系發之,船必覆,人莫敢攖。公募善泅者,持利鋸匿上流水中,俟船過,附而鋸其舵,抵.關適斷,船不能行,觸石破,盡獲之。

譯文 2、(羅提督)做官至夔州遊擊時,夔州關靠近夔州峽,山水迅猛湍急,瞬間千里。販賣私鹽的船到了(往往)就敲鑼吶喊,越過夔州關走了,他們的船都配備大炮器械,船兩旁綁著大毛竹,像弓一樣彎著。有別的船要追上時,就吹斷繩子將毛竹發射出去,追的船一定翻倒,沒人敢觸犯(他們)。

羅提督招募擅長游泳的人,拿著鋒利的鋸子事先藏匿在上游的水中,等鹽船經過時,靠近船用鋸子鋸鹽船的舵。鹽船抵達夔州關時舵正好斷掉,鹽船不能前行,觸碰礁石被撞破,販賣私鹽的人就全部被抓獲。

3、羅少亡賴,數行竊,令捕之.杖斃,棄諸野。中夜而蘇,匍匐至一老嫗家,周之,乃改行,投身軍營,驍勇冠絕儕輩。當趙金龍之亂,羅受命,與總督盧公坤往平之。

賊已困,將擒矣。時宣宗以尚書宗室禧恩來督軍,未至,諸公議待禧至,羅曰:「圍久師怠,賊必遁。

」遂違眾一戰,殲賊且.盡。

譯文3、 羅提督年輕時是無賴之徒,多次行竊,縣令抓捕到他,用棍杖將他打暈,將他拋棄在荒野。(羅提督)半夜甦醒過來,艱難地爬到一老婆婆家,老婆婆救了他。於是他改變品行,投身行伍,在同輩中是最驍勇善戰的。

當趙金龍發動叛亂時,羅提督接受任命,和總督盧坤前往平叛。叛軍已經疲睏,就要被擒獲了。當時宣宗皇帝命令尚書宗室禧恩前來監督軍隊,(禧恩)還沒有到,眾人認為要等待禧恩來了再進攻。

羅提督說:「包圍時間長了我方軍隊會懈怠,叛軍必定會逃跑。」於是違背眾人的意見馬上進攻,叛軍幾乎全部被消滅。

4、 羅每對人言生平作賊事,不少諱,並請文人歷敘其事,洵奇男子也。改行後,始娶妻,忽患奇疾,百方不治。一道人過門曰:

「有方可救,但得錢三十千乃能配藥。」羅自念貧窶,安得三十千錢,語其.妻曰:「吾病且.死,汝亦餓死耳。

苟鬻汝,得錢買藥,則兩活矣。」妻泣而從之.,病果瘳。

譯文 4、羅提督常向別人講述自己年輕時做賊時的事,一點都不忌諱,並且請讀書人詳細地記載他做賊的事,真的是不一般的男子漢啊!(羅提督)改變品行後,才娶了妻子,他忽然患上了怪病,各種方法都治不好。一個道人路過門前說:

「我有辦法可以救你,只是要拿三萬錢才能給你配藥。」羅提督自忖家裡貧窮,**拿得出三萬錢,就對他的妻子說:「我病得就要死了,你也會餓死。

如果賣掉你,等到錢去買藥,那麼我們倆都可以活了。」妻子哭泣著聽從他,後來他的病果然好了。

5、羅既官遊擊,乃遣人訪其妻,以重金贖,還為夫婦如初,報其鬻身救夫之義也。此事不足訓,然以視少共艱苦、既貴而厭棄其糟糠者,其厚薄之區殆不可以道里計。天生豪傑,磊磊落落,安得以道學家之律繩之?

(選自葛虛存《清代名人軼事?將略篇》,有刪改)

譯文5、羅提督做遊擊官後,就派人尋訪他的妻子,用重金將妻子贖回,還像當初那樣做夫妻,報答妻子當年賣身救自己的恩情。這事不值得效法,然而拿這與年輕時共同經歷艱苦、富貴後厭惡嫌棄糟糠之妻的人比較,這當中的重情與薄情的差別幾乎不能用裡來計算。羅提督天生豪傑,光明磊落,怎麼能用道學家的法則來衡量呢?

5.對下列句子中加點詞的解釋,正確的一項是(3分)

a.村人苦猴群盜食田糧 痛苦

b.明晨俟群猴來,縱之去 騰躍

c.官夔州遊擊,夔關臨峽 做官

d.抵關適斷,船不能行 碰到

【答案】c(a.為……所苦,苦於……,使困苦,困於。例:《列子·湯問》:

「何苦而不平?」(苦於山挖不平)《史記·陳涉世家》:「天下苦秦久矣。

」 b.釋放;放走。例:縱火,縱虎歸山,七擒七縱。

d.到達,抵達。例:抵京,抵臨,平安抵達。

)6.下列各組句子中,加點詞的意義和用法都不相同的一組是(3分)

a.其智慧亦自可韜 語其妻曰……

b.非徒以武力雄一時也 越關以過,船皆設炮械

c.令捕之杖斃,棄諸野 妻泣而從之,病果瘳

d.遂違眾一戰,殲賊且盡 吾病且死,汝亦餓死耳

【答案】b(憑,介詞/相當於「而」,表順承。a.他的,代詞。c.他,代羅提督。d.將,將近,副詞。)

7.下列各組詞語,都能表現羅提督「足智多謀」的一組是(3分)

①嘗率兵入南山,搜餘賊 ②畫面為大眼諸醜怪狀

③俟船過,附而鋸其舵 ④乃改行,投身軍營

⑤羅曰:「圍久師怠,賊必遁。」 ⑥得錢買藥,則兩活矣。

a.①③⑥ b.②③⑤ c.②④⑤ d.②④⑥

【答案】b(①敘述他曾經率兵到南山。④敘述他投身行伍。⑥敘述他跟妻子商量賣身以求錢治病事,這點勉強可算是。)

8. 下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是(3分)

a.在南山的一個村子裡,群猴偷吃莊稼,村民深受齊其害。羅提督巧用計策,幫助他解決了猴患。

b.為了對付鹽梟,羅提督因地制宜,巧妙部署,他令下屬避其鋒芒,暗中襲擊,取得了輝煌戰果。

c.羅提督年輕時曾經誤入歧途,後洗手不幹,投身行伍,在平定趙金龍之亂時,立下了汗馬功勞。

d.羅提督功成名就後,並不忌諱那段行竊經歷,讓他人提醒自己,引以為鑑,再也不做違法之事。

【答案】d( 「讓他人提醒自己,引以為鑑,再也不做違法之事」無依據。)

9.斷句和翻譯。(10分)

(1)用「/」給下面的文段斷句。(4分)

2樓:譚銀光

(2)翻譯下面的句子。(6分)

①公募善泅者,持利鋸匿上流水中。

【答案】羅提督招募善於游水(或:泅渡)的人(或:士兵/勇士),(讓他們)拿著鋒利的鋸子隱藏(或:躲藏/藏匿)(在)上游的江水中。(3分。泅、上流、句意,各1分)

②並請文人歷敘其事,洵奇男子也。

【答案】(羅提督)還(或:並且)邀請(或:延聘)文人(或:

讀書人)詳細地(或:清晰地)記載他(做賊)的事情,(這種胸襟),確實是個非凡(或:異乎尋常/奇特/奇異)的男子漢啊。

(3分。歷、洵、「洵奇男子也」句式,各1分)

【補註】洵,誠然,確實。《詩·邶風·靜女》:「洵美且異。」

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3樓:子房志亡秦

「滿不滿分無所謂,但是總不能零分吧.」

有這個認知很好

是不是滿分誰也說不準

我們追求的只是高分

「實詞基本不會考那120個」

這個想法正確

大綱上的東西全部背下來也不過120分左右

高考卷子上一定有一部分超綱的題目

這樣便於高校選拔人才

其實對於學生來說

文言文和英文差不多

基本都可以看做是外文

英文的翻譯靠單詞的積累和語法的掌握

文言文也是一樣

只要詞語掌握了80%,語法也通順

那麼翻譯出來的東西基本可以得分

詞語的積累不是一朝一夕的工夫

時日無多

只能死記硬背

聽天由命吧

語法的話呢

幾種基本句式要掌握

一般語法不會超綱

p.s.你給的懸賞分很吉利啊~~呵呵

「廣東考生+老師」

改成「廣東考生或語文老師」更佳

4樓:你真的肯定嗎

多看文言文是好滴,但是要去理解,最重要的是一個字一個字的翻譯。像那種一字多義要多背。靈活運用是最重要的。

還有字,不要以為是中國人就一定認識所有中國字了,有一次我翻到一文言文,有一個字不曉得,問了n多人結果,一個也答不上來。不要到時候,文言文一出來,字也不認識,那就太丟面了。

網上翻:文言文翻譯,先找出句中的動詞,並加以解釋,再依靠動詞串聯整句話。另外要注意一些特殊的句式、虛詞和一些固定搭配。

加以申明:本人是浙江人,文言文這種東西,幹嘛一定要「 廣東考生+老師」。

5樓:匿名使用者

不會,要自己努力學習

6樓:蠍and殤

這就要看你平時積累多少了,其實根本用不著背那幾個,就算背了也沒多大的用,你翻譯的時候把句子放到文章中去反覆讀,感受語境,只要你平時課本不要翻譯就能翻譯出來,答案自然就出現在你腦海裡了!

廣東高考做文言文閱讀第八題的解題技巧

7樓:匿名使用者

一、文言文關鍵在整體閱讀,一般閱讀順序是這樣的:

1.先仔細看一遍原文,目的是瞭解一下全文寫的內容。現在的全國題大都圍繞人物情節,以選記敘性的文字為主。

2.第二步是瀏覽一下最後概括全文的判斷題。因為此題一般要求選出錯誤的一項,且都是細小的問題。這樣讀了以後,對全文內容的把握就心中有數了。

3.第三步,再去讀原文,然後逐個做題。因為對全文理解得越透徹,做題的準確率就越高,做題的速度也越快。(當然這要結合自己的做題習慣)

二、文言文的命題思路有這樣一些變化:

1.離教材越來越近。文言虛詞的考題大都引用教材的例子,所以熟悉一下古文的基本篇目還是有用的。

2.對全文整體認知的考查越來越具體。考查對事情來龍去脈的理解與把握,考查觀點認識的提煉等。

三、實詞的考查:

1.把意思代入原句,看詞性與意思是否解釋得通,如果還不能排除,再把它還原到原文,看具體語境。

2.掌握實詞釋義方法:

①文言文句子結構整齊,講求對仗,可以利用這一結構特點推知詞義。(相近或相反)

如:忠不必用兮,賢不必以 「以」對應「用」,所以它可以解釋成「被任用」

「人窮則反本,故勞苦倦極」 「勞苦」同義,所以「倦極」也同義,「極」就是「疲憊」的意思

②聯想該字熟悉的課文中的例子或在成語中的用法

如:貸 責無旁貸(推卸) 嚴懲不貸(寬恕,饒恕)

把這兩個意思代入「雖親屬不貸」,可知「寬恕」更合適

③或者把該字在現代漢語中可組的詞代入解釋

如:「無所阿避」 現代漢語中有「避免、迴避、躲避」等詞,代入句中比較可知「迴避」更合適

四、虛詞釋義,要掌握重點的18個虛詞。

五、給出觀點,篩選材料題。

1.先看材料的陳述物件是否一致

2.再看材料的內容是否能證明觀點。

六、根據全文語意,找出錯誤項。

1.先把選擇肢還原到文中相關部分。

2.注意時間、事件、人物的對應關係,注意事件內在的因果關係,注意個別詞語的對應解釋

七、掌握文言文中一些固定短語的翻譯。

文言文翻譯全文,文言文翻譯全文

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