1樓：匿名使用者
優點如下：
1、有利於拓寬學習環境。寄宿制學校的校園、教室、公寓、活動場所都是學習的課堂，學生的學習、生活、休閒時間都是接受教育的時間。
2、有利於提高生活技能。學校按學生身體發育規律安排生活起居，孩子在老師的指導下管理自己的生活，有利於培養良好的生活習慣，鍛鍊學生的自主管理能力。
3、有利於培養獨立能力。適當離開父母，可以培養獨立處理問題的能力和自我約束的能力。使心智更加成熟。
4、有利於提高學習成績。
5、有利於培養良好的習慣。學校有嚴格的作息時間，學校有統一配餐，能有利於克服孩子身上普遍存在的任性和挑吃挑穿的不良習慣。
6、有利於提升綜合素質。優秀素質的教師全天候地影響孩子，加上學校開展的多種社會實踐活動有利於學生開拓視野和個體知識結構的互補，便於全面發展。
7、有利於學生交往合作。
8、有利於遮蔽不良影響。封閉式管理，減少孩子初入社會不良場所的機會，能抵制社會的負面影響。
9、有利於家長事業的發展。孩子全天候在學校，省了家長許多麻煩，可全身心投入工作。
封閉式學校缺點是：
1、費用比較昂貴
2、沒有自主能力比較難以適應
2樓：匿名使用者
不利於和父母心靈上的溝通，孩子的一舉一動少了空間
3樓：匿名使用者
這可能要看你的孩子現在多大，我個人感覺越小越不適合送封閉學校。封閉學校有利於培養孩子的自立能力，但是客觀上講老師很難把所有學生都照顧好，所以可能會造成愛的缺失。對很多家庭來說，現在高額的學費已經無所謂了，大家想的都是讓孩子接受最好的教育。
但是，教育孩子最關鍵的是一個溫馨的環境，這方面家庭其實是最好的。你覺得呢？
封閉式學校的利與弊，最好附上例子
4樓：匿名使用者
學校封閉式管理的定義學校封閉式管理的定義學校封閉式管理的定義學校封閉式管理的定義 ： 1、封閉式管理廣義：就是以樓宇的整體為管理單位,用隔離體將樓宇(含附屬場地)與外界分開,在管理範圍內對進出樓宇區域的人員,車輛等流動性因素進行控制管理,併為業主使用者提供周密細緻的衣,食,住,行,用等方面的服務。
2、學校封閉式管理：所謂封閉式管理,是指學校通過嚴格的管理,學生全天不能隨便走出校門,其生活、學習、活動等一律在校內進行,只能在某一特定的短時間內(例如星期六)允許學生在課間出校活動.此種管理模式在中小學全日寄宿制學校裡(尤其在農村)已相當普遍.
有的家長來看望孩子,感覺如同"探監"一樣,並稱"開禁之日"為學生"放風時間".所以該模式又被戲稱為"軍事化管理"、"監獄式運作". 3、 教育管理學定義:
管理系統是由指揮中心、執行機構、接受單位、反饋機構組成，並且形成管理的封閉迴路，這種教育管理系統叫封閉式管理 ◎◎◎◎事例事例事例事例…… ◎◎◎◎學校學校學校學校：小學、初中、高中、大學 學校的封閉式管理一直以來都是學生、家長和社會關注的焦點。家長把孩子送到了學校，圖的就是能讓孩子有一個舒適的環境學習。
一個學校的管理制度，管理方式，是家長選擇學校的一個重要參照條件。現在，學校普遍採用了封閉式管理，目的很簡單，為的就是保障學生們的安全，讓家長們放心。而封閉式管理在保障學生們的安全的同時，也給學生帶來了一頂的負面影響。
學校封閉是式管理究竟是利大還是弊大？這的確是一個另人深思的問題。 不久前，一起因學校封閉式管理而釀成的悲劇上演了。
興城市一所中學為了防止學生在校期間跑到外面而惹出不必要的事端，邊採用「封閉式管理」——從學生早上入學開始到晚上放學為止，非校放批准的理由，一律禁止學生離開校園。同時由教師承包、建在校園內的小賣部和食堂負責想學生們提供午餐、小食品及學習用品。但是，這個校放認為十分可行的管理方式卻應為學生不能完全接受而釀出悲劇。
參考資料
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5樓：
個人感覺是利大於弊，不過要從弊大於利來說的話，就從學校，老師的角度來說，比如學校的管理強度要比普通中學要高很多，一般的封閉式學校都處在郊區，教職工上班存在著諸多不便等等。當然不利最終還是要歸於學生身上，對學生的不利才是重點。在美國50、60年代時曾興起過這種大型的封閉式中學教育，你可以從這其中的興衰歷史中找一些有力的例子，中國的封閉式教育還不成熟，想從其中下手不是很容易。。
樓上所說的什麼軍事化管理，監獄式運作什麼的個人沒有感覺。。。
6樓：山芝臧柔惠
唉唉。就是哪一天會被學生們的口水給淹沒……
學校封閉式管理的壞處
7樓：匿名使用者
絕對不贊同軍事化管理制度來教育學生，這會使學生與社會絕緣，每天囚禁在牢籠裡除了學習還是學習，缺乏體育鍛煉，缺乏人際交往，何來健康人格的養成？更無法得到良好的素質教育
8樓：匿名使用者
我就是全封閉學校的，一天學習很久，所有的時間學校都會給你安排好，甚至精準到分鐘，遲了一秒也不行，遲到了就扣分，扣了分週末就會被留校，本來一週只能回去不到一天，現在乾脆一個月都留在學校，好幾次因為誤會跑去德育處，也不管，反倒被轟了出來，老師做教育錯過了晚飯時間，也只能家長跑去買，最後在天台上打個手電筒吃飯，那種自律性強的，不怎麼愛發牢騷的，不怎麼惹事還要心裡強大的學生去這種學校應該會取的比較高的成績，不過對於我這種不太喜歡別人事事都安排著我的就只能一直被留校，一回家只感覺很傷心，每次去學校都要哭一場，感覺在學校都要死了
9樓：安賢琳
封閉式管理的模式之所以被許多學校採用，被許多家長追捧，我認為在當前它主要有以下幾方面的優點：
有利於學生養成良好的行為習慣，培養學生的獨立性
現在的學生大多數都是獨生子女，對父母的依賴性很強。無論是城裡的孩子還是農村的孩子，都沒有幹過什麼家務活，連簡單的整理衣物，打掃衛生都不會。在封閉式管理的學校，學生最少一個禮拜，最多一兩個月才回家一趟。
學生必須學會自己洗衣疊被，涮碗掃地。從而養成良好的行為習慣，培養學生的生活獨立性。學校有嚴格的作息時間，學生不得隨意走出校園，減少了網咖、遊戲廳對學生的不良影響。
吃食堂、穿校服，使學生平等地生活，有利於學生養成健全的人格。我校沒有實行封閉式管理，但我們可以發現住校生在生活自理能力方面就比走讀生強。
能夠更大程度上保證學生的安全，解決家長的後顧之憂
孩子是家長的寶貝，家長最擔心的就是孩子的安全。許多家長忙於工作，沒有時間接送孩子上學。特別是當前廣大農村，外出務工人員較多，留下了大量的留守兒童。
家長們一邊工作，一邊牽掛著孩子們的衣食住行，擔心著他們的安全。在封閉式管理的學校，學生很少外出，生活上有指導老師照顧，省去了家長的勞心勞力之苦，家長可以有更多的精力和時間投入到工作中去，工作效率勢必會大大提高。
能讓學生有更多的學習時間，提高學業成績
在封閉式管理的學校，學生除了一日三餐、晚上幾小時的休息時間外，大多數情況下都在教室裡度過。學生的學習時間寬裕，並有專業老師指導，在反覆的講解與訓練下，學生的基礎知識掌握牢固，學習成績在短時間內會有大的提高。許多家長正是衝著這一點，才把孩子送到這些學校的。
另外，封閉式管理對於培養學生間的情感，磨練學生的意志，提高學生的生活技能等諸多方面都有益處。
然而，仁者見仁，智者見智，封閉式管理的學校一出現，就遭到來自多方面的批評與質疑。綜合起來，反對方的觀點主要有這幾條：
封閉式管理是對學生個性的抹殺
學校應該以學生個性發展需要為本，最大程度的開掘，發展學生的潛能。封閉式管理的教育是截然不同的，從早到晚把學生牢牢地束縛在校園裡，實質就是對學生個性的一種桎梏。他們統一著裝，統一吃飯，統一就寢。
宿舍—教室—食堂三點一線，天天如此，從不跟社會接觸，從不跟外來人打交道。除了學習還是學習，培養出來的孩子，個個象溫順的綿羊。人人都表現得規規矩矩，但個個都顯得神情漠然。
正如有人所說的東方似「羊」的教育，培養的目標是溫文爾雅，逆來順受，安於現狀的人。西方似「狼」的教育，培養的是個性張揚，敢於挑戰，不斷超越的人。這比喻非常恰當，在封閉式管理的學校中，學生就是任人宰割的羔羊，沒有了自主權，在各種制度的約束下，只能對學校有一種懼怕和壓抑感，**有自己的舞臺和空間，何談全面發展，只是封閉式管理下的傀儡，應試教育下的犧牲品。
封閉式管理切斷了學生與家庭和社會的溝通
在許多實行封閉式管理的學校裡，學生一個星期只回家一次，有的甚至一個月才允許學生回一次家。回到家裡還沒來得及跟父母說上幾句話，又要匆匆往學校趕，學生被人為地阻隔於社會之外。學生還是孩子，如果在家的話，有的還應該在父母的懷裡撒嬌。
學校過早的讓他們長大，讓他們遠離父母。缺少父母呵護、關愛與教育的孩子，往往孤僻、易怒，很難形成健全的人格。學校應該是一個橋樑，應該是家庭和社會作為與學生溝通的紐帶。
而如今學校正在失去這個作用，正在向另一個極端發展，而家庭與學校的溝通也只侷限於學生犯錯誤，學校將一紙處分與家長。何談溝通，只是要家長來看看自己孩子的表現。家庭對學生的交流也變成了投資與成績的對比，正因為學校的封閉，家長以為只要進了學校，就已經完成了義務，就要學生出成績來平衡其投資，雙方之間的代溝已經越來越深。
學校則是置之不理，只是抓生源和升學率。學校只能算一個小的社會，而「封閉式管理」又將這個學校變得更加狹小，而面對當今紛繁複雜的社會，學生們不能總讓別人告訴這是對的應該做的，那是錯的是不應該做的。整天活在別人的襁褓之中，而不知道外面的天有多大，外面的海還有多麼的藍。
也許有一天，一個文化素質很高的人，步入到社會卻不能夠適應，反而要求回到那個封閉式的管理中，也許那時我們已經欲哭無淚了。
某些學校利字當頭，不盡人情
近幾年來，由於**對亂收費方面管理嚴格了，一些學校不敢公然收取高額學雜費，但又玩起了其他花樣。特別是一些私立學校，他們的辦學是以盈利為目的。為了利益最大化，賺取更多的就餐費、住宿費、商店承包費，他們以規範學校紀律為名，關閉校門，強迫學生在校就餐、寄宿，並美其名曰「封閉式管理」。
學校不管學生遠近，不管家長願意與否，如此搞一刀切，令不少家長十分反感。他們一方面不準學生出校門，不準學生回家用餐或外買事物，另一方面則把學校食堂和商店以**承包給教師家屬，從中獲利。家長們普遍不敢得罪校方，條件好一點的家長髮完牢騷後交了錢，條件差一些的家長在向學校求情無效後，也只得東湊西借，儘量滿足學校的要求。
為了提高升學率，擴大學校的知名度，爭取生源，他們加班加點的讓老師工作讓學生學習。制定一系列規章制度，約束師生的行為。我縣某傢俬立學校，一直奉行封閉式管理，從早晨5點到晚上10點，學生們全部在校園裡度過。
沒有星期天，沒有節假日，連五
一、國慶這樣的法定假日也不放。學校也沒有什麼娛樂活動，除了學習還是學習。給老師們制定近乎殘酷的獎懲制度，老師逼著學生去學習，老師們之間由於利益關係，平時也很少交流，關係形同仇敵。
在強大的工作和學習壓力下，出現了師生精神失常現象。有學生兩次寫信給教育局長，要求管一管這件事，否則自己快要精神崩潰，準備自殺。當然，學生的行為可能有些偏激，但也反應出了封閉式管理的弊端.
英語封閉式學校，有成人全封閉式的英語學校嗎
我知道，廣州東方英文書院就是全日制 全封閉 包吃包住的全封閉學校。該書院質量跟口碑都不錯，它是中國全封閉教學理念的締造者，該書院黃奇虎校長是全封閉英語培訓的創始人。全封閉英語培訓有三大教學理念 一 超前的教學理念，通常採取半軍事化管理，超小班教學，轟炸式 超強度訓練，通過 狂轟濫炸 式的新舊詞彙大量...
我國有哪些封閉式學校？還有事例，因為封閉導致的悲劇，因為辯論
封閉式學校有很多，每個省都有。私立的很多學校都是封閉的。你可以上網查查 之前在央視上看到一則新聞就是說一個女孩寄宿在學校，因為學校提前沒有通知更改了開學時間，校長同意住宿舍，結果該女生就在一天晚上出去，發生車禍死亡。該女生在校期間也曾外出，學校管理不嚴。這樣好像是cctv1 4的哪個臺放過的，你可以...
什麼是封閉式基金？有什麼特點，封閉式基金的特點是什麼 怎麼選擇封閉式基金
看門狗財富為您解答。封閉式 特點 購買封閉式 首先要開一 票帳戶，然後到二級市場上購買。開放式 一般是到銀行或 管理公司購買。只要到銀行去開一個戶即可。根據不同標準，可以將 投資 劃分為不同的種類 根據 單位是否可增加或贖回，可分為開放式 和封閉式 根據組織形態的不同，可分為公司型 和契約型 通過發...