1樓：已遺失的愛
可以通過日程生活的一些計算啊
2樓：匿名使用者
2、知識和能力
不要單純灌輸給孩子過多的知識，許多幼兒園或小學低年級的孩子，學會了解題技巧就不聽老師講課了。激發興趣的思維能力訓練才最適合幼兒園孩子。
3、升學和興趣
所有成功人士到達頂峰時，都是因為興趣，而不是金錢。為了升學而功利地學奧數，不如用奧數的思維訓練方法來開發孩子的學習興趣和學習潛力。怎麼讓孩子對數學產生興趣？
4、基礎和高階
思維訓練是奧數的基礎，學奧數如果不得當，只注重解題，就只會跟著老師走，跟著題目走。基礎沒打好，方法沒學會，到後來就會變成只會做做過的題目，而不會做沒做過的題目，這就失去了學習奧數的意義了。
不過這位叔叔或者阿姨，你放心，我小時候數學就很差很差，我老爸以為我智商存在問題。哈哈，大概是因為孩子有時候開竅比較晚，不過您放心，只要立體的培養，一定沒有問題的。謝謝，回答完畢，請採納。
3樓：匿名使用者
由易到難，先樹立孩子會做的自信心，多多表揚，再從旁指點竅門，點到為止，培養自己開動腦筋找規律，一旦掌握規律，就會發現數學其實也可以很簡單，憑藉好奇心小孩子就會主動思索，慢慢培養興趣，家長可以淡化指點，不然很容易依賴他人以至惰性滋生。其實數學就是公式而已，很多難題也就是公式的雜糅，所以先理解公式，從簡單的題目幫助消化下公式是非常必要的，多做難題還不如多花時間紮實下基礎，順其自然，切勿心急啃難題
4樓：十六夜月
我覺得這個可以參考，遊戲怎麼讓人沉迷的過程，開始總是很簡單，完成任務給一些獎勵，到後面越來越難，但是玩家本來已經越來越強的
那培養孩子的學習興趣也是一樣，由簡單的開始，這一點前面已經有人說的很清楚了，但是這一點並不是最重要的，簡單的事情人完成了也不會怎麼在意，說白了就是沒有獎勵，那完成了讓人覺得沒有意義自然不會有興趣，那怎麼樣的獎勵可以激勵人？我覺得分2種，一種是精神上的獎勵，那舉例來說就是是誇獎，讓人覺得有成就感；另一種就是物質獎勵，比如考多少分給孩子買什麼。當然這只是一個簡單的例子，實際操作還是需要用一些方法，否則效果未必會好。
舉例，比如孩子數學已經不好的情況下，你要他考的什麼名次顯然不現實，或者說孩子可以達到，但是他自我意識中覺得達不到的話，那就沒有意義了。那簡單說個方法，比如孩子還小，小學的話，可以帶孩子出去買東西，讓他算下**或者找零之類，算對了就把找零給他當零花錢，這樣孩子既培養興趣又培養他對數學的實際運用能力，當然這個方法有效的前提是你家孩子還看的上那點找零。
希望對你有幫助
5樓：這是有多少人
樹立他在數學上的自信
孩子對數學不感興趣，怎麼辦,孩子對數學不感興趣該怎麼辦？
興趣確實是最好的老師，我的建議是將以前學的複習幾遍，可以找老師來幫助，最少要把初一到初二複習好，打好基礎，循序漸進。有了底子就不會害怕了，慢慢你就會覺得一通百通。記公式，多做題，即便是不會，也要耐著性子看解答。學好數學是需要一個過程的，初一初二正是打基礎的時候，如果現在學不好，等到了高中更是難上加難...
如何找回對數學的興趣，如果對數學沒有興趣怎麼辦？
現在快中考了，我想也不是什麼興趣不興趣的問題了，是你心裡特著急了，自信心不足了，所以，在解題的時候就很亂，找不到思路了！看了你的補充，我覺得你還是要落實好基礎，難題都是可以分解為每個細細的知識點的，題海戰術，在這個時候，就不提倡了，應該把該作對的一定要有十足的把握拿到，懂嗎 多總結解題套路！把知識網...
兒子3歲多了，想培養他對數學的興趣，那種書會對他有幫助
才三歲呀，不要給孩子太大壓力啊，不然會適得其反的。拿我自己舉個例子吧，我偏科特別嚴重，已經向兩個極端發展了，語文數學特別好，在班上可以說一直是穩居 一 二名吧，可是英語特別差，在班上倒數 三 四名。我媽就很著急，從小學開始就給我報各種英語補習班，做各種英語資料，可結果呢？還是沒能提上去，不是說自己不...