1樓：200912春
轉過θ角時，力矩平衡：f.l=mg((l/2)cosθ+(l/4)sinθ) -->f=mg(cosθ/2+sinθ/4) ,(1)
*原題解答中，fl=mg(l/2)+(l/4)sinθ)是錯的。
f是θ的函式，按求函式極值的方法，求f對θ的一階導數，df/dθ=mg(-sinθ/2+cosθ/4) , 令df/dθ=0 ，--> -sinθ/2+cosθ/4=0-->tanθ=1/2
θ=26.6º , 將此代入(1)式 ，求得 fmax =mg(cos26.6º/2+sin26.6º/4)=0.559mg
2樓：逗點筆記
因為bc為可動杆，即任意時刻bc都是豎直向下的。所以小球的重力矩都等於括號內的式子
3樓：數理白話
這個和物體在空中運動時間有關係，需要先假設物體豎直上拋，恰好上升到6m時速度為0，也就是說6m是最高點，求出物體這段運動時間約為1.1s，此時對應的初始上拋速度約為11m/s。
題目給出的運動時間均＞1.1s，假如物體是上升期到達6m高這個位置的，那麼它的運動時間一定是小於1.1s，也就意味著上拋速度可以變得更大，比11大。
也就是題目中這種情況，它上升到達6m時用時一定＜1.1s，最終到達的高度一定＞6m，只能等它落下來再次到達6m高度了。
高中物理的問題？
4樓：匿名使用者
a錯誤，電場大小相等，方向不同；
b錯誤，根據電勢疊加判斷；
c正確，因為ce為等勢點，bf為等勢點；
d錯誤，電場力做負功，電勢能增加。
5樓：
個人意見，僅供參考。
等量異種電荷的電場中，兩個電荷的連線的中垂線是等勢面。
如果規定無限遠為電勢零點，那麼這個中垂線的電勢是零。
根據沿電場方向電勢降落可知，中垂線靠近正電荷方向電勢是正值。中垂線靠近負電荷一側電勢是負值。
本題中e點的電勢就是負值，所以小於零電勢。
6樓：麼夏侯蘭
ac是對的，b錯誤是因為e的電勢小於零，因為離負電荷較近，d錯誤是因電場線疊加方向是從左到右，所以負電荷做的是負工，電勢能增大。
高中物理的問題？
7樓：飛向高空的波波
現在高中都要學力矩了嗎，啥時候的事啊？重力這個東西，質量和重力加速度不變，這玩意怎麼可能變。重力力臂最大是重心到支點的距離，跟你初中學的槓桿是一樣的。
8樓：默然飄搖
1、理解重力的關鍵：
（1）方向豎直向下；
（2）大小與運動狀態無關，與高度和緯度有關；
（3）重心不在幾何中心的情況下，用二力平衡原理，通過懸掛法求解，
2、彈力大小的計算方法：
（1）一般物體之間的彈力，要利用平衡條件或牛頓第二定律來計算。
（2）彈簧的彈力，由胡克定律（f=kx）計算；
（3）區別杆、繩對物體的作用力：繩對物體的作用力一定沿繩，但杆對物體的作用力不一定沿杆。
3、摩擦力的分析
（1）摩擦力的方向
產生摩擦力的條件之一是有相對運動或相對運動的趨勢。摩擦力的方向與相對運動或相對運動的趨勢方向相反。
「相對」的含義：「相對」既不是「對」地也不是「對」觀察者，「相對」的是跟它接觸的物體。相對運動的趨勢不如相對運動直觀，在難以確定時可用「假設法」，即假設接觸面光滑，看物體是否會發生相對運動，若發生相對運動，則該相對運動的方向即為原來相對運動趨勢的方向。
（2）摩擦力的大小
①若是滑動摩擦力，可用來計算，公式中所指兩接觸面間的正壓力，並不一定等於物體的重力。
②若是靜摩擦力，則不能用來計算，只能根據物體所受外力及所處的狀態（平衡或加速），由平衡條件或牛頓運動定律求解。
③若是最大靜摩擦力，其大小也與兩接觸面間正壓力的大小成正比，比滑動摩擦力略大。
3、力的合成與分解
（1）求解合力的方法是作圖法和計演算法，無論用哪種方法，都需先把一個具體的力抽象為一有向線段，然後轉化為一個數學問題。這種從具體到抽象的方法是物理學中廣泛應用的一種研究方法。
（2）學習中注意區別向量和標量的根本區別在於它們的運演算法則不同，標量用代數法合成，向量合成是用平行四邊形定則。
（3）力的分解是力的合成的逆運算，遵從平行四邊形定則和三角形法則。
（4）一個力可以分解成無數多組分力，但加限制條件後可有唯一解。分解時應按力的作用效果進行。
（5）應用平行四邊形定則和三角形法則，結合圖示，討論向量的合成與分解是物理中的重要方法，要學會逐步掌握。
4、共點力作用下物體的平衡
a、靜態平衡的解題方法
（1）力的合成法
物體受三力作用而平衡時，其中任意兩個力的合力必跟第三個力等值反向。
（2）力的分解法
物體受三力作用而平衡時，根據力產生的效果，分解其中的一個力，從而可求得另外兩力。
（3）正交分解法
同一平面上的共點力的合力為零時，則各個力在z軸、y軸上的分量代數和均為零。
b、動態平衡問題的解題方法
（1）**法：對研究物件進行受力分析，用平行四邊形定則畫出不同狀態下力的向量圖，然後根據有向線段長度的變化判斷各力的變化情況。
（2）解析法：對研究物件的任一狀態進行受力分析，列出平衡方程、寫出函式關係式，再根據自變數的變化進行分析，得出結論。
高中物理的問題？
9樓：匿名使用者
ac正確。
為有直觀的分析效果，假設甲（在左邊）向右、乙（在右邊）向左運動而互相靠近併發生碰撞。
（相向運動就是面對面靠近）
根據動能ek、質量m、速度v、動量p的大小關係 ek=m*v^2/2，p=mv 得 ek=p^2/（2m）。
由於m甲》m乙，碰撞前兩球動能ek相等，可知碰撞前的動量大小關係是 p甲》p乙，兩球組成的系統總動量方向是向右的。
由於系統在碰撞過程中水平方向不受外力，豎直方向合外力為零，所以系統（總）動量守恆。
顯然，碰撞後左邊質量大的甲球靜止、右邊質量小的乙球反向彈回（速度比碰前更大），總動量方向仍然向右，這是可能的。……a對
若碰後乙球靜止，那麼甲球只有靜止或者反向彈回，這樣系統總動量就等於零或者方向是向左了，違反動量守恆，這是不可能的。……b錯
碰後甲乙均向右運動，且甲速度小於乙速度（因為甲質量大），這是可能的（滿足系統動量守恆，總動能不會超過碰前總動能）。……c對
若碰後兩球速度均與原方向相反，且兩球動能不變，那麼系統的總動量方向就是向左了，顯然這是不可能的。……d錯
10樓：匿名使用者
這道題目有病啊，到底誰撞誰？
甲追尾乙，還是乙追尾甲？
不想搞清楚這個問題，結論無法確定。
請問高中物理問題，請問高中物理問題
我是這樣認為的 作用力和反作用力的大小永遠相等，方向永遠相反。所以它們的向量和永遠等於零，也就是說作用力和反作用力的合力肯定是零。至於你說的合外力應該是物體受到的合外力。這個合外力不一定是作用力和反作用力這兩個力的合力，可能還有其他的力存在。如果單純是作用力和反作用力的話合外力肯定等於零。否則大小相...
高中物理磁場問題，高中物理磁場問題
1，液滴計重力，所以在金屬板間，液滴受到 豎直向下的重力和豎直向上的電場力，他們的合力 ma a qe mg m 2，它在金屬板間的運動時間，t l v0 它在金屬板間的做的是曲線運動，但是豎直方向上做的是 從0開始的勻加速直線運動，位移為d 2，所以有 d 2 at方 2 a qe mg m e可...
高中物理問題
1.機械能守恆,可以為0 機械能中包括重力勢能時,如果勢能的零點選擇得合適,則機械能就會為零機械能守恆時,只能是動能與勢能間相互轉化,不能轉化為其它形式的能.比如一部分能轉化為了內能,則機械能就不守恆了動能可以同時轉化為重力勢能與彈性勢能 2.小球的機械能不變,仍為 1 2mv 2,即為物體的初始動...