求問如何引導孩子主動學習,家長如何引導孩子主動學習

2021-11-04 18:29:18 字數 5042 閱讀 6258

1樓:若相失

孩子學習是需要鼓勵的,不要一味的批評,那樣會大笑孩子學習的積極性,會引起孩子的叛逆心理,所以,幽靜不要表揚,退步了要鼓勵!!!!!有時候,小孩子做一些事情,是希望得到父母的誇獎和表揚。]

2樓:我不睡覺了呃

興趣是最大的學習動力。 傳授學習方法,培養學習習慣。 多給孩子一點信心。要學會欣賞孩子,要善於發現他們的閃光點,及時給予鼓勵,以增強他們的自信心。]

3樓:夢殤

1、首先是家長要在家裡營造一個愛學習的環境。比如說爸爸媽媽經常往麻將桌上,電腦旁一坐,那孩子大多數也會受影響。家長可以看看你報紙和一些有趣的科普書籍,有時候還可以喝孩子進行討論。

2、除外,要充分挖掘孩子的好奇心,從孩子的最感興趣的活動,和學校的一些課程練習起來,讓孩子愛上學習。3、只要孩子有一點小小的進步,有必要的話,可以給孩子製造一些進步的機會,及時進行積極的肯定,讓孩子體會到成就感,增強自信,這樣學習也會有動力。4、不能進行壓迫性的學習,指令性學習,不然及時孩子願意做也不會去做,因為孩子有逆反心理,而且及時有時候怕了家長去寫作業之類,那孩子的學習永遠都會是被動的。

5、一二年級時,不要太計較孩子多一份少一分的成績,以積極鼓勵為主,更重要的是培養良好的學習習慣和濃厚的學習興趣。]

4樓:布落喬

這個題目比較複雜,因為每個孩子不相同。一般有幾種方法:1.

參與法,就是跟孩子一起學習。可以學習相同的,或者家長拿自己的學習資料跟孩子比賽學習。好的學習環境很重要,家長看電視玩麻將,孩子怎麼可能好好學習呢?

久而久之,孩子形成好的學習的習慣,而且有人陪著一起學習,主動性積極性也就高了。2.獎勵法,就是給與一定的獎勵。

當然獎勵不可以濫用,這樣就形成了依賴,變成學習是給家長學的。適當的獎勵和表揚可以起到正確的引導作用。3.

目標法,就是薰陶孩子的正確學習觀,有理想有目標。名次,得分都是目標,上大學有廣闊的未來都是理想。為了將來的美麗夢想每天完成制定的學習計劃。

當然寓教於樂很重要,只會看書學習的孩子不一定全面發展,所以應該合理安排日程表,大家平等地商量,必要的時候給一些**。比如說如果今年考試成績排第幾就能去**旅行之類的承諾。家長之於孩子,是榜樣,是依靠。

孩子之於家長,是寶貝,是夢想。耐心的引導,以身作則,說話算話,這些都應該是家長的必修功課,在於孩子都是時時刻刻的影響。沒有萬能的方法,只有用心去慢慢體會,去實踐。]

家長如何引導孩子主動學習

5樓:迪總

孩子的學習,是每一位家長最為關心的問題。而教育、引導孩子學會學習,不僅僅是教師的職責,也是每一位家長義不容辭的責任。作為家長,要想有效地指導孩子的學習,除了積極地配合學校教育外,還應當做好為孩子創造必要的家庭教育環境、幫助孩子養成良好的學習習慣、掌握引導孩子學習的方式方法。

1、愛孩子,從賞識開始

我們大家都希望孩子健康成長,因此要以“以教學說話、學走路的”的賞識教育心態,努力讓孩子健康成長。

那什麼是“以教學說話、學走路的”的賞識教育心態呢?

我們每位家長身有體會,當孩子在牙牙學語時,孩子開始把“吃”說成“特”,把“哥哥”說成“的的”,我們總是開心的笑著,享受著他們的錯誤和進步,並堅信他們一定能說出準確的話語。當孩子蹣跚學路時,半步、一步,跌倒了,沒有一位家長責罵、埋怨,而是扶起來,欣賞地看著,並由衷地讚美幾聲:“好孩子,真了不起!

”孩子在讚美聲中,歡樂地繼續半步、一步地走,再然後是兩步、三步……這樣,孩子在我們的笑聲中、在我們的鼓勵中、在我們的讚賞中、在我們的耐心中,高高興興地學會了走路。我們對孩子的這種教育態度包含了賞識、信任、寬容、允許孩子犯錯誤、承認孩子們的差異、對孩子不急不燥,我們把它形象地稱為“教孩子學說話、學走路”的賞識教育心態。這種賞識教育心態下的孩子心中種下的一定是自信、樂觀、上進、勇敢的種子。

現在的孩子普遍都是小學就學英語,有的甚至在孩子幼兒園時就報了英語興趣班,主要是從小培養孩子的學習興趣,增強孩子的語感。今年我兒子上三年級了,我也給他在巨人雷氏報了個劍橋預備班,那個班的老師教得不錯,也很有責任心,每週都會佈置打**的作業,而且要求學過的單詞要能背得出,每次上課都要報聽寫。我發現他的聽寫從沒得過100分,我就奇怪了,那些單詞他都背得出啊,每次**作業時老師總會誇他說得很好,我把他的聽寫本拿來一看,才發現他把a寫成e,把n寫成m,當時我很想發火,但轉念一想,男孩子語言智力發育比較遲,如果狠批一頓,也許會把孩子嚇得腦子裡一片空白,也許會打擊他發現問題及時解決問題的想法,打擊他的學習興趣,於是,我穩了穩情緒,和顏悅色地對他說:

這些字母是很容易混淆,寫錯了不要緊,下次注意就是了。兒子看到我沒有責備他,愁眉不展的小臉舒展了。

2、幫孩子找到學習的快樂

一個孩子最願意做的事是什麼事?是讓他感到快樂的事;一個人最容易做成功的事是什麼樣的事?我認為一定是他感興趣的事。

為什麼很多事情沒有人教,但是孩子卻能做得很好?因為他們感興趣。興趣是最好的老師。

那麼,怎樣讓孩子感興趣呢?

首先,讓孩子覺得學習是一種快樂。

在語言上表現出對孩子學習的羨慕。我時常對學生說:“你們的書好漂亮呀!

”“哇,這道數學題你都會做了呀?我小時候可是到四五年級才會的呢,你好棒呀!”學生聽到後對學習一定會有了很高的熱情。

其次,分享孩子的喜悅。

有位學生可能用了很長時間才解出一道題,於是很開心地去和媽媽分享:“媽媽你看,這道題我做出來了,費了我10多分鐘時間呢。”媽媽說:

“寶寶真棒,這麼難的題,寶寶都能做出來,媽媽知道你一定很努力地去做了。媽媽真為你高興呢。”孩子聽了這樣的話,下次一定還願意去努力,一定還能體會到成功的快樂,也願意和媽媽分享成功的快樂。

3、幫孩子養成良好的學習習慣。

要想孩子學習好,家長一定要幫助孩子養成良好的學習習慣。好的學習習慣將使孩子受益一生。

有這樣一個故事:媽媽和孩子說好,每天放學後回到家先寫作業,寫完作業後全家一起吃飯。孩子也很聽話,每天進門先寫作業。

可是一天,因為學校放學早,於是孩子和同學到外面去玩了,結果忘記了時間,奶奶看到孩子玩得很開心,也就沒有去叫孩子回來,媽媽下班看到孩子在外面玩,也沒有叫孩子,而是回家來做晚飯。那天天黑了孩子才回家來,進了門媽媽很平和很溫柔地問孩子:“寶貝,作業寫完了嗎?

”孩子說:“沒有,我玩得太高興了,忘記了。”媽媽說:

“我們說好的,寫完作業才可以吃飯,那你現在去寫作業,等你寫好了我們再一起吃飯。”飯後媽媽說:“你看,因為你沒有完成作業,一家人都只能很晚吃飯,我們還好說,奶奶那麼大年紀了,吃飯不依時對身體影響大啊。

”“媽媽,我知道了。”以後,孩子每天回家都是先寫作業再去玩。家長給了孩子明確的態度,孩子也就有了做事的標準,並養成習慣。

孩子的學習是孩子自己的事情,家長要認清這一點,不能搞錯,不要代替孩子完成。舉萬辰的例子

轉述萬辰媽媽的教育經驗

4、幫孩子培養正確的學習態度

首先,家長要讓孩子認識到,學生的主要任務是學習,認真學習是他們的責任,是他們應該做的,所以他們需要努力做好。

其次,家長要給孩子正確的引導,讓孩子知道學習的重要性,也就是要孩子知道為什麼要學習:增加自己的知識,同時會學習,為自己的成長打下良好的基礎。

5、給孩子正確的學習指導。

在孩子學習的過程中,可能會遇到各種情況,當孩子向父母求助時,家長幫孩子的方式也影響著孩子的學習態度。家長朋友們,當孩子遇到困難向您求助時,我們儘可能地引導孩子自己去思考,去解決。我們幫助孩子學習時,應該不是授人以魚,而是授人以漁。

在孩子做作業的過程中,家長不要守在孩子身邊,這樣做既是對孩子的信任,也避免打擾孩子學習,給孩子一個安靜的學習環境。哪怕有錯,也可以等孩子的學習告一段落後再指出改正。

再者,孩子做作業的過程中,家長沒有必要過多的關注。儘量不要去打擾孩子,給孩子一個自由的空間,給孩子一個良好的學習環境。

6、給孩子固定的學習地點

給孩子固定的學習地點,讓孩子走到這個地方就知道該學習了。

首先,課桌和椅子的高度很重要,孩子坐下來後,要腿平,腳著地。如果腳夠不著地,一定要給他墊起來,所謂“踏實”就是這個意思。桌子的高度一定是到心窩,高了矮了都不好。

書桌面前一定是白牆,如果有很多明星招貼畫,孩子容易分心。書桌左邊一定是窗戶,最好在玻璃窗上個貼上一層膜,透光但不透明,光線能進來,外面什麼景色看不到,確保孩子注意力集中。

檯燈要用暖光燈(磨砂燈泡),與臉等高,放在左側。現在很多節能燈或護眼燈都是冷光燈,如果要用冷光燈,就要選擇無頻閃的。照度是很重要的,也就是瓦數。

有15瓦就夠了。燈光太亮,人的瞳孔要收縮,眼睛易疲勞,注意的時間會縮短,注意力降低,學習效率降低。柔和一點的暖光燈,眼睛的瞳孔在自然狀態,比較好。

檯燈的燈罩必須完全遮光,不透光地直射桌面,而不是象床頭燈那樣散射;燈罩必須完全遮住燈泡;檯燈高度要可調整;開關要方便、安全。桌面顏色要深色。淺色的有眩光,瞳孔收縮,最終也會注意力時間縮短下降。

另外,小學的孩子寫作業不許關門,家長要隨時都能看得見。門一關,大人怎麼知道他在幹什麼?而且要讓孩子明白,父母要求不關門,來檢測孩子的學習是正當的。

特別是低年級的孩子。孩子到了小學高年級,可以關門,以示父母對孩子的尊重,但是父母也有權隨時可以檢查孩子的學習狀態。

7、幫孩子調節學習中的不良情緒

孩子在學習過程中產生不良情緒是很正常的事情。當孩子對作業產生反感時,家長不要呵斥孩子,而是要幫孩子做好調節,比如孩子覺得作業太多影響了玩,家長可以和孩子一起來安排一下學習的時間,幫孩子做計時作業,把作業分成很多的小塊兒,這樣會感覺容易完成,不良情緒會得到緩解。

當孩子不願意檢查作業時,家長可以和孩子做遊戲(小學低年級的孩子),可以對孩子的作業進行講評、獎懲,做得好可以得到小紅花,一定數量換取孩子的小願望,作業提前完成時節約出來的時間由孩子來安排,比如可以獎勵和孩子一起下棋或讀故事……總之,能調動孩子的情緒就好。

8、加強自身學習,營造良好學習氛圍

要讓孩子愛上學習,家長要為孩子營造良好的學習氛圍,家長也要經常學習。試想,家長在那裡打牌、看電視或玩遊戲,而要孩子去學習,孩子怎麼可能學得進去呢?如果晚飯後父母各自看書或一起交流學習,那麼孩子最可能做的事情是什麼呢?

為孩子營造一個良好的學習氛圍,學習就成了很自然的事情,不用刻意去做,也就不會感到痛苦的。

總之,如何引導孩子主動學習,方式方法很多,我今天講的只是個人的一些做法和感受,僅供家長們參考。在我講述的做法和感受之中,歸納起來,我認為以下三點最重要:一是要愛孩子,二是要想方設法培養孩子良好的學習習慣,三是教導孩子講究方式方法,要因材施教。

我相信,在家庭、學校、社會和孩子自身的努力下,我們的下一代一定會健康成長的。