1樓：靳勞卞
法約爾在其代表作《工業管理與一般管理》中提出的一般管理理論對西方管理理論的發展具有重大影響，成為所謂管理過程學派的理論基礎。
一、六種經營活動和五大管理職能。他認為經營和管理是兩個不同的概念。經營是引導一個組織趨向一個目標。
包含六種活動：技術活動（生產）、商業活動（交換）、財務活動（資金的籌集、控制和使用）、安全活動（財物和人身的安全）、會計活動（記賬算賬、成本核算和統計等）、管理活動（計劃、組織、指揮、協調、控制）。
法約爾指出，人們對前五種活動了解較多，但對管理活動知之甚少。管理是一種具有一般性的、適用於企業、事業單位和行政組織的一般職能。管理具有可概念化、可理論化、可傳授的特點，應該大力發展管理教育。
他提出的關於管理五大要素或五大職能的思想，成為認識管理職能和管理過程的一般性框架。
二、管理的一般性。法約爾認為，人的管理能力可以通過教育來獲得，也可以像技術能力一樣，首先在學校裡，然後在車間裡獲得。為此，他首次指出管理理論具有普遍性，可以用於各個組織之中，把管理視為一門科學，提出在學校設定這門課程，並在社會各個領域宣傳、普及和傳授管理知識。
三、14條管理原則。法約爾提出了著名的14條管理原則，至今仍有重要的實踐指導意義。
這些原則包括：1、勞動分工原則；2、權力與責任對等原則；3、紀律原則；4、統一指揮原則；5、統一領導原則；6、個人利益服從整體利益的原則；7、員工報酬原則；8、集權原則；9、等級系列原則；10、秩序原則；11、公平原則；12、人員穩定原則；13、首創精神原則；14、團結合作原則。
2樓：匿名使用者
法約爾對西方管理學發展的理論貢獻主要體現在以下三個方面。
(一)揭示了管理的本質
法約爾認為經營和管理是兩個不同的概念，他用了兩個不同的法文詞來表示。
他認為，“經營”的意思是指導或引導一個組織趨向一個目標，它包括六種活動，即：技術活動、商業活動、財務活動、安全活動、會計活動和管理活動；
而作為這六種活動中的一種，“管理”是由計劃、組織、指揮、協調和控制五種要素構成，“管理就是實行計劃、組織、指揮、協調和控制。”將管理定義為這五個要素正是法約爾最主要的貢獻之一。
(二)提出了管理的14條原則
1.勞動分工2.權力和責任3.
紀律4.統一指揮5.統一領導6.
個人利益服從整體利益7.人員的報酬8.集中9.
等級系列10.秩序11.公平12.
人員的穩定13.首創精神14.人員的團結
(三)闡述了進行管理教育和建立管理理論的必要性
關於管理教育的必要性，法約爾在其《工業管理與一般管理》一書中曾專列一章予以闡述。他指出:“一個大型企業高階人員最必需的能力是管理能力。”
擴充套件資料：
亨利·法約爾(henri fayol，1841（辛丑年）—1925（乙丑年）)，古典管理理論的主要代表人之一，亦為管理過程學派的創始人。
他出生於法國一箇中產階級家庭，15歲時就讀於里昂一所公立中等學校，兩年後經考試及格轉入聖艾蒂安國立礦業學院，是同一學年裡最年輕的學生；19歲畢業時他取得了礦業工程師資格。
2023年他被任命為科芒特里——富香博公司的科芒特里礦井組工程師，在他漫長而成績卓著的經營生涯中，他一直珍視這項事業。
2023年他退休時的職務是公司總經理，他繼續在公司裡擔任一名董事，直到2023年12月以84歲高齡去世為止。
人生歷程
第一時期從2023年至2023年，此時他還是個下級，主要致力於採礦的工程問題。
第二時期從2023年至2023年，這時他已是一批礦井的總管，其思路主要傾注在煤田地質和礦井壽命等問題上。
第三時期從2023年至2023年，此時期開始時該公司財政狀況極為困難，幾乎瀕於破產。法約爾在這時立刻被任命為總經理，並改組了公司，成立了新的被稱為“科芒博”的煤鐵聯營公司。法約爾獲得巨大的成功，當他77歲退休時，公司財力已達到不可動搖的地位，人員素質亦屬不可多得。
第四時期從他退休直到逝世，雖已年逾古稀，但精力不衰。從2023年直到2023年，他致力於普及自己的管理理論工作，對他30年事業上的驚人成就加以總結。
最後，作為一名管理學的哲理家和一名國務活動家，他在本國和很多其他歐洲國家的思想史上留下的影響並不遜色於弗雷德裡克·溫斯洛·泰羅給美國留下的影響。
法約爾的主要著作是《工業管理與一般管理》（2023年）。
3樓：恏乄亖
被稱為 “管理過程之父” 主要體現在管理職能的劃分和管理原則的歸納上。
1、企業的基本活動和管理的五種職能。
2、管理的14條原則。
管理包括五大職能：計劃、組織、人員配備、領導、控制。法約爾提出了著名的14條管理原則：
1、勞動分工原則。
2、權利與責任對等原則。
3、紀律原則。
4、統一指揮原則。
5、統一領導原則。
6、個人利益服從整體利益原則。
7、員工報酬原理。
8、集權原則。
9、等級系列原則。
10、秩序原則。
11、公平原則。
12、人員穩定原則。
13、首創精神原則。
14、團結合作原則。
拓展資料：
亨利·法約爾(henri fayol，1841（辛丑年）—1925（乙丑年）)，古典管理理論的主要代表人之一，亦為管理過程學派的創始人。他出生於法國一箇中產階級家庭，15歲時就讀於里昂一所公立中等學校，兩年後經考試及格轉入聖艾蒂安國立礦業學院，是同一學年裡最年輕的學生；19歲畢業時他取得了礦業工程師資格。
2023年他被任命為科芒特里——富香博公司的科芒特里礦井組工程師，在他漫長而成績卓著的經營生涯中，他一直珍視這項事業。2023年他退休時的職務是公司總經理，他繼續在公司裡擔任一名董事，直到2023年12月以84歲高齡去世為止。
4樓：楊子電影
法約爾的管理功能理論認為管理功能包括計劃、組織、命令、協調和控制。管理企業的六項基本活動是：技術、商業、財務、安全、會計和管理（核心）。
管理不是專家或經理獨有的特權和責任，而是企業全體成員（包括工人）的共同職責，只是職位越高，管理責任越大。
他在實踐基礎上總結出14條管理原則，即分工、職權與職責、紀律、統一指揮、統一領導、公益高於私利、個人報酬、集中化、等級鏈、秩序、公正、保持人員的穩定、首創精神、集體精神。
法約爾在管理方面的著作主要有《工業管理和一般管理》、《國家在管理上的無能——郵政與電訊》、《公共精神的覺醒》。**有：提交給礦冶會議的關於《管理》的**、《管理的一般原則》、《高等技術學校中的管理教育》、《管理職能在事業經營中的重要性》、《國家的工業化》、《郵電部門的管理改革》、《國家管理理論》等等。
法約爾思想原則：
1.勞動分工原則（division of work）
法約爾認為，勞動分工屬於自然規律。勞動分工不只適用於技術工作，而且也適用於管理工作。應該通過分工來提高管理工作的效率。
但是，法約爾又認為：“勞動分工有一定的限度，經驗與尺度感告訴我們不應超越這些限度。”
2.權力與責任原則（authority and responsibilities）
有權力的地方，就有責任。責任是權力的孿生物，是權力的當然結果和必要補充。這就是著名的權力與責任相符的原則。
法約爾認為，要貫徹權力與責任相符的原則，就應該有有效地獎勵和懲罰制度，即“應該鼓勵有益的行動而制止與其相反行動”。
3.紀律原則（discipline）
法約爾認為紀律應包括兩個方面，即企業與下屬人員之間的協定和人們對這個協定的態度及其對協定遵守的情況。法約爾認為紀律是一個企業興旺發達的關鍵，沒有紀律，任何一個企業都不能興旺繁榮。
行政管理學的核心問題是什麼
什麼是“破窗理論”?如何在政策執行中加以運用呢?
5樓：璐梓若水
問主這個問題解決了嗎?可不可以告訴我一下
sci**初稿的幾個寫作技巧
6樓：早檢測0元查重
要點：1、寫出3~4層的綱要反覆修改多次；
2、從introduction開寫，回顧已有的工作；
3、要宣告文章結構，不要直接進入細節；
4、宣告工作的動機和基本原理，提出潛在的問題，自己進行回答；
5、講明自己工作與前人的不同，說明自己的貢獻及其實際應用前景；
6、最後寫summary和abstract，反覆斟酌後確定標題。
什麼是mba？
7樓：眾凱教育
讀mba有什麼用？
讀mba有什麼用？你是因為什麼而讀mba，一時的興起，想先了解了解？看見身邊的朋友同事也讀了，就跟風也讀一個mba？
當你參加mba院校的面試時，基本上考官首先要問的就是，你為什麼要讀mba，讀mba有什麼用？所以，如果自己從開始報考mba都是猶猶豫豫的狀態，那麼後面在職mba課程學習，都沒有辦法去投入，兩天打漁三天晒網。
我們要知道自己要的是什麼，讀mba有什麼用？總結一句話投資自己。缺哪補哪，學歷不夠補學歷，人脈不夠補人脈，管理能力不夠的加強能力。
明確了這些目標，知道了最終的方向是好的，那麼就算中途道理曲折，也要努力克服。
讀mba提升學歷這塊，對於很多專科，這部分人很多都有一個名校夢。尤其是自考本科，中專自考大專，高中自考本科的等等，讀mba提升學歷這塊尤其重要，畢業了之後就是直接碩士學歷了，很多用人單位會首先看到這點，那麼就是很好的一個敲門磚了。
讀mba擴充套件人脈這塊，很多人一直覺得自己在所在的領域是佼佼者了，平時在自己的小圈子裡呆的很舒服，換到了大圈子，才發現比自己優秀的人還有很多。各種行業都接觸，認識一些利益相關的朋友，關鍵時刻能夠幫自己一把。
讀mba加強管理能力這塊尤其是人事管理，會有很多機會進入到大型的管理實踐當中去，團隊中成員任務如何協調，如何管理一群人更好的工作達到最好的效果。
讀mba，他不是一個你事業上的唯一捷徑，更不是你事業唯一的跳板，所以我們專業領域的能力還是要不斷加強的。讀mba只是為你的事業添磚加瓦。
8樓：懂你
mba（master of business administration）是工商管理類碩士研究生學位。
mba是培養能夠勝任工商企業和經濟管理部門高層管理工作需要的務實型、複合型和應用型高層次管理人才，兼具理論與實踐。
考試：參加12月底全國研究生統一考試，國家統招統考，畢業之後可以拿到雙證【學歷證＋學位證】，學信網終身可查。
特點：是理論和實戰相結合，可以學習12門相應的核心管理知識和選修課程，也可以學習500強和上市公司的經典案例分析；
就讀形式：嚴進寬出，有在職和脫產兩種就讀方式，大部分的學員採用在職的就讀方式，不會耽誤上班的時間，上學期間達到學校規定的出勤率，參加答辯，都可以拿到學歷證，學分修滿可以拿到學位證。
初試科目有管理類聯考綜合和英語二，綜合能力包括數學、邏輯、寫作三部分，滿分200分。英語二滿分100分。
以下是各種題型的數量及分值構成：
一般來說，若通過報考院校的提前面試，則只需聯考成績達到國家線即可；若不通過或者沒有參加提前面試，則需進行復試，複試即包括面試+筆試（政治、英語）
由於各院校的要求不同，以報考院校的官方要求為準。
求資深心理醫師或心裡研究者。圍觀勿擾。混分的回答不到的勿擾
你病根要依靠心理 才能徹底治好。抑鬱症 強迫症 恐懼症 焦慮症，都是一個根源 沒有自信。你很不幸，你的沒有自信，是父母造成的，雖然是無心的。抑鬱症 強迫症 恐懼症 焦慮症往往同時伴隨著自卑。抑鬱症 強迫症 恐懼症 焦慮症 自卑的根源，都在於不能自己作主自己的需要 自己的目標。病人主觀上想自己做主，客...
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管理者承擔的職責主要表現以下幾個方面 要帶領員工完成企業的績效與目標 企業是社會的一個組織，承擔著服務社會 企業發展 員工成長的三重重任。要為上級把好關 企業都是層級管理，每位管理者都有一個首要任務，對上級的需求有所貢獻，以達成上級的目標，也據此發展出自己的目標。要學會發現和解決職責內的問題 企業有...
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