1樓：匿名使用者
我覺得教師的職責是教書育人，關愛學生，教師不僅教授學生知識、技能，還要教會學生做人、做事。作為教師，要有甘為人梯，敢做蠟燭的精神。教師承擔者未來的希望，其作用已經得到全社會的認可，社會地位也越來越高。
1、教師這個職業是人類社會最古老的職業之一。他受社會的委託對受教育者進行專門的教育。在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。
對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。因此人們把「人類靈魂的工程[1]師」的崇高稱號給予人民教師。在教育過程中，教師是起主導作用的，他是學生們身心發展過程的教育者、領導者、組織者。
教師工作質量的好壞關係到我國年輕一代身心發展的水平和民族素質提高的程度，從而影響到國家的興衰。 2、教師的角色不只是向學生傳授某方面的課本知識，而是要根據學生的發展實際及教育目標、要求，在特定的環境中採用特定的教學方法，通過特定的途徑來促進學生成長，教師這種角色是一種性質複雜的職業角色。一個人成長為這種角色需要經過複雜的、長期的學習過程。
2樓：匿名使用者
教師職業，穩定，收入中等，作為教師，不斷地更新知識，豐富思想，感到愉快。和學生交流，感到自己又回到了學生時代，快樂，站在講臺上，和學生共同學習，舒心。教師清苦，但踏實。
教師忙碌，但充實。
3樓：千年蟲教授
教師的職業是人類靈魂的工程師。聽完幸福人生講座《細講**規》就明白什麼是教育
4樓：學生權益保護
初中教師是份光榮的職業，只要頭不疼，就神聖下去吧！
5樓：匿名使用者
本人討老婆就找女教師
6樓：匿名使用者
我認為當老師是比較自由,但是我也不喜歡當老師
談談你對教師這個職業的看法
7樓：匿名使用者
我覺得教師的職責是教書育人，關愛學生，教師不僅教授學生知識、技能，還要教會學生做人、做事。作為教師，要有甘為人梯，敢做蠟燭的精神。教師承擔者未來的希望，其作用已經得到全社會的認可，社會地位也越來越高。
1、教師這個職業是人類社會最古老的職業之一。他受社會的委託對受教育者進行專門的教育。在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。
對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。因此人們把「人類靈魂的工程[1]師」的崇高稱號給予人民教師。在教育過程中，教師是起主導作用的，他是學生們身心發展過程的教育者、領導者、組織者。
教師工作質量的好壞關係到我國年輕一代身心發展的水平和民族素質提高的程度，從而影響到國家的興衰。 2、教師的角色不只是向學生傳授某方面的課本知識，而是要根據學生的發展實際及教育目標、要求，在特定的環境中採用特定的教學方法，通過特定的途徑來促進學生成長，教師這種角色是一種性質複雜的職業角色。一個人成長為這種角色需要經過複雜的、長期的學習過程。
8樓：中公教育
一、鮮明的示範性
韓愈指出：「師者，所以傳道、授業、解惑也。」這明確指出了教師的職責，即傳授為人之道，傳授知識，說得具體些，就是教書育人。
教師活動的這一本質特點，決定的教師的勞動必然帶有強烈的示範性。所以，「師者，人之模範」。教師勞動與其他勞動的一個最大的不同點，就在於教師主要用自己的思想、常識和言行，通過示範的方式去直接影響勞動物件。
教師本人是學校裡最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模範，是學生最活生生的榜樣。任何一名教師，不管他是否意識到這一點，不管他是自覺還是不自覺，他都對學生起著示範作用，併產生潛移默化的深遠影響。這正如車爾尼雪夫斯基所言，「教師把學生造成一種什麼人，自己就該是這種人。
」小學教師的職業特點之所以具有示範性，還在於小學生善於模仿，具有強烈的「向師性」心理。特別是在小學階段，小學生對事物缺乏深刻的理解，又無一定的分析能力。他們善於模仿而不辨是非，感情充沛而易於激動；他們的心靈就如一張白紙，「染於蒼則蒼，染於黃則黃」，可塑性很強。
這個時期，教師會成為學生模仿的中心人物。在天真的孩子眼裡，教師具有某種權威性，甚至以為「老師說的」都是對的，教師的威信遠勝於父母。許多教師發現，自己的一舉一動，學生都在模仿，又因為是向教師學來的，往往就理直氣壯地做下去。
教師成為學生最可信賴的模仿物件。
教師的示範性特徵，幾乎表現在小學教學的各個環節中。
9樓：中公教育
首先，教師的職責是教書育人，教師不僅教授學生知識、技能，還要教會學生做人、做事;作為教師，要有甘為人梯，敢做蠟燭的精神。
其次，教師承擔者未來的希望，其作用已經得到全社會的認可，社會地位也越來越高。
第三，教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心。
第四，教師必須有良好的師德，愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人、終身學習。
第五，教師必須具備所教學科的專業知識和教育教學理論知識。
10樓：中公教育衡水
首先，教師的職責是教書育人，教師不僅教授學生知識、技能，還要教會學生做人、做事;作為教師，要有甘為人梯，敢做蠟燭的精神。
其次，教師承擔者未來的希望，其作用已經得到全社會的認可，社會地位也越來越高。
第三，教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心。
第四，教師必須有良好的師德，愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人、終身學習。
第五，教師必須具備所教學科的專業知識和教育教學理論知識。
11樓：中公教育
個人覺得當老師不僅會教書育人，還要教會學生做事做人，每天都和學生接觸，自己的心態也會越來越年輕的，最重要的是老師有帶薪的寒暑假哦，很誘人啊！
12樓：永恆的王者
國運興衰，繫於教育；教育大計，教師為本。教師這一特殊的職業群體，肩負著為國家的未來培養高素質人才的重任，尤其在當前全面推進素質教育的程序中，建設高質量的教師隊伍是我國教育事業興旺發達的根本保證。 教師作為一種職業古已有之。
人類文明的傳播以及人類素養的提高都離不開教師的主導作用。教師活動的教育性，決定了這一職業有其自身的特殊性。那麼教師職業有哪些特點呢？
概括起來，有如下幾點：
一、鮮明的示範性
韓愈指出：「師者，所以傳道、授業、解惑也。」這明確指出了教師的職責，即傳授為人之道，傳授知識，說得具體些，就是教書育人。
教師活動的這一本質特點，決定的教師的勞動必然帶有強烈的示範性。所以，「師者，人之模範」。教師勞動與其他勞動的一個最大的不同點，就在於教師主要用自己的思想、常識和言行，通過示範的方式去直接影響勞動物件。
教師本人是學校裡最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模範，是學生最活生生的榜樣。任何一名教師，不管他是否意識到這一點，不管他是自覺還是不自覺，他都對學生起著示範作用，併產生潛移默化的深遠影響。這正如車爾尼雪夫斯基所言，「教師把學生造成一種什麼人，自己就該是這種人。
」小學教師的職業特點之所以具有示範性，還在於小學生善於模仿，具有強烈的「向師性」心理。特別是在小學階段，小學生對事物缺乏深刻的理解，又無一定的分析能力。他們善於模仿而不辨是非，感情充沛而易於激動；他們的心靈就如一張白紙，「染於蒼則蒼，染於黃則黃」，可塑性很強。
這個時期，教師會成為學生模仿的中心人物。在天真的孩子眼裡，教師具有某種權威性，甚至以為「老師說的」都是對的，教師的威信遠勝於父母。許多教師發現，自己的一舉一動，學生都在模仿，又因為是向教師學來的，往往就理直氣壯地做下去。
教師成為學生最可信賴的模仿物件。
13樓：yedd發大水
摳門，一根筋，不顧家人，從小不幹活，不幹家務，怕吃虧，清高，難處，勢利，不辯證看問題
14樓：匿名使用者
教師不僅要傳授知識給學生，還要教會學生怎樣去做人做事，教師傳授給學生的不僅僅是課本知識，還要是道德知識。作為一名教師,應該盡職盡責,把學校當作家、把所有學生當作親人看待。
當今社會如何正確看待「教師」這個職業？
15樓：匿名使用者
教師是太陽底下最光輝的職業，傳道授業解惑，累並很值得，當自己的學生有所成就時比自己孩子有出息還高興，當今社會大家對老師還是很尊敬的，但也應該多給老師些理解與寬容，孩子成長教師和家長都應多付出點。如果在大學當老師，那就更好了，有假期，待遇也很好。總之，教師是個不錯的職業。
我的父母都是過去60年代的老教師，他們辛苦了一輩子，育人理念是好說教，愛教訓人，批評教育多，表揚孩子小，容易出現孩子太保守，缺乏自信和安全感。
我怕誤人子弟，一直沒勇氣面對這個職業生涯，要是你有勇氣面對現實，喜歡孩子的話，教師是個相當不錯的職業。
16樓：小眼董
我認為教師是:
從事教育工作的專業人員
需要具有良好的職業道德
要有終身學習的明確意識
要有相對淡泊的金錢觀念
17樓：自由
教師這個職業，是一個未來社會價值觀的引導者，教師的價值體現在未來，過濾曾經和現在的知識，輸出對未來有影響的文化知識、價值觀。是社會核心價值的過濾器，也是未來世界科技水平、社會生產力的閥門。他們擔任著傳承優秀民族文化，傳播先進思想文化、傳播先進生產技術、培養未來**人道德品質的主要責任。
這個世界上沒有一個優秀的人不受到老師影響，從這一點我們就可以判斷出教師這個職業對世界的未來有多麼大的影響。
18樓：love苑
自在。工作輕、福利好、待遇高，每年有兩次大假
19樓：
傳道授業解惑，是個良心職業，備課能講課，不備課也能講課，上課講也可以，不講也可以在輔導班裡講，所以看個人的職業態度了，個人很喜歡教師這個職業，心目中還是比較神聖的職業，但是還是不會選擇的職業，因為怕自己誤人子弟，責任太重大了，還是希望老師們多多重視自己的工作
20樓：匿名使用者
一說到老師，都會想起優厚待遇，假期多，工資高，還受人尊敬。可是殊不知，老師也肩負重任，為了學生能有好成績，給學生留作業多的不行，家長對老師不理解，甚至抱怨，可是難道你不想孩子成績好嗎？老師，還要頂住壓力，學校要求老師的也很多，家長們都不知道。
還有現在社會，學校事件頻發，老師管孩子嚴格了，家長抱怨，甚至找到學校跟老師理論，老師管學生鬆了，孩子拖拉，散漫不好好學習，成績下滑，院領導批評，家長說三道四，這個老師水平不行，要求換老師，這些老師的苦有誰明白啊。
21樓：匿名使用者
社會上對教師這個職業褒貶不一，很多都是片面之詞，是基於對這個職業的不瞭解，其實作為老師，為了學生的美好未來，都付出自己的全部青春和力量，可是在有些人看來，老師這群人確實是「可悲」的，工資低壓力大，但請用足夠理由相信：正是這群「可悲」的教師，在努力為祖國的下一代燃燒自己，也正是這群「可悲」的老師，一步一步地推動著中國教育前進。總的來說，希望能真正的提高教師待遇，而不是紙上談兵，這樣，這個職業才會更加有吸引力，吸引更多的有素質的人才來加入，來為祖國的下一代培養出更多更好的人才
大家如何看待保安這個職業，如何看待教師這個職業？
很多時候，小區的業主跟保安之間，本來應該是平等的關係。但是卻有一些業主，總是用頤指氣使的態度跟保安說話，不友好地對待保安。在小區進門的時候，小區的保安一般都會檢查來訪者的身份，如果是外來人員的話，就需要跟業主聯絡之後才能放行。這是為了小區內業主的人身安全 財產安全著想的舉措，可是有的業主就時常因為朋...
面試中如何看待教師這個職業教師證面試答辯怎麼看待
首先，教師的職責是教書育人，教師不僅教授學生知識 技能，還要教會學生做人 做事 作為教師，要有甘為人梯，敢做蠟燭的精神。其次，教師承擔者未來的希望，其作用已經得到全社會的認可，社會地位也越來越高。第三，教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心。第四，教師必須有良好的師德，愛國守法 愛崗敬業...
大家如何看待醫生這個職業，你是怎麼樣看待醫生這個職業的？
調查結果顯示，2772人認為是由於用人單位對自考生存有偏見，佔總數的66.64 有858人認為是由於大學連年擴招，大學生增加，工作崗位稀少，佔20.63 也有8.42 的人認為自考生能力確實不如統招生，其他原因的佔4.33 對於自考生而言，應該如何找工作，筆者從以下方面進行論述，希望對自考生就業能有...