1樓：雪月森林
丁未這一年冬天，天氣暖和未降雪。第二年（戊申年）正月初三開始下雪，正月初五天氣放晴。但依然寒風肆虐，冰封雪凍，直到正月初十大地依然銀裝素裹。
當晚，明月**，雪月相映，我坐於紙窗之下，感到明亮無比。於是新增衣服出門，登上溪水西側的小樓。小樓臨著溪水，（溪水）清澈見底，四周覆蓋著皚皚白雪，如同塗上了一層**，又如同水銀潑了一地，晶瑩閃耀，人的肌膚也被映照得晶瑩潔白。
明月映照著寒冷的水波，樹影在水中搖曳，如同鏡子中映照著的頭髮，歷歷分明。清冷的寒氣透入肌骨，沁入肺腑。
我扶著欄杆而上。仰視，茫然無際；俯視，混沌一片。不覺間呀然驚歎不止，久久地凝視著不願收回自己的目光。
人的精神與外物融為一個整體，自己同周圍的環境都變成了一份神奇的景觀。上蒼將我放置於宇宙之間，這份景緻竟然無以用筆畫來傳達，也不便用文字來鋪陳、傳達於沒有親臨這份情景的人。這樣看來，自己得到的不也很多嗎？
同時我也想到，天下名山大川此刻應該比這裡更為壯觀，那裡雪月輝映的景緻應當更為神奇。我的思緒因之而馳騁於四面八方，很久才回過神來。茫無邊際的思緒無法平抑，可是因為年老身體衰落，我已禁不住寒冷的侵襲。
於是便放聲歌唱走下小樓，此時已過二更。回到窗前，獨自端坐。想到這輩子這樣的景緻並未多見，並且一天天地淡忘，一天天地被改變著，很多都已經茫然與模糊。
於是我用筆記下了這次經歷。
2樓：分割**
記雪月之觀·（明）沈周
丁未之歲[1]，冬暖無雪。戊申正月之三日始作[2]，五日始霽[3]。風寒冱而不消[4]，至十日猶故在也，是夜月出，月與雪爭爛，坐紙窗下，覺明徹異嘗。
遂添衣起，登溪西小樓。樓臨水，下皆虛澄[5]，又四囿於雪，若塗銀，若潑汞，騰光照人，骨肉相瑩。月映清波間，樹影滉弄，又若鏡中見疏發，離離然可愛[6]。
寒浹肌膚[7]，清入肺腑，因憑欄楯上[8]。仰而茫然[9]，俯而恍然[10]；呀而莫禁[11]，眄而莫收；神與物融，人觀兩奇，蓋天將致我於太素之鄉[12]，殆不可以筆畫追狀，文字敷說[13]，以傳信於不能從者。顧所得不亦多矣！
，尚思天下名山川宜大乎此也，其雪與月當有神矣。我思挾之以飛遨八表[14]，而返其懷。汗漫雖未易平[15]，然老氣衰颯[16]，有不勝其冷者。
乃浩歌下樓，夜已過二鼓矣[17]。仍歸窗間，兀坐若失[18]。念平生此景亦不屢遇，而健忘日，尋改數日[19]，則又荒荒不知其所云[20]，因筆之。
註釋：[1]丁未：明憲宗成化二十三年（1487）。
[2]戊申：明孝宗弘治元年（1488）。
[3]霽：這裡謂雪停放晴。
[4]冱（hù）寒冷凝結。
[5]虛澄：空虛清徹。
[6]離離然：歷歷分明的樣子。
[7]浹（jiā）：透。
[8]欄楯（shǔn）：欄干。縱為欄，橫為楯。
[9]茫然：迷濛不明。
[10]恍然：模糊不清。
[11]呀（xiā）：張大了口。
[12]太素：素淨。
[13]敷：鋪陳。
[14]挾：依仗。八表：謂八方之外，指極遠的地方。
[15]汗漫：沒有邊際的。
[16]衰颯：衰落。
[17]二鼓：二更天。
[18]兀坐：獨自端坐。
[19]改：更。
[20]荒荒：暗淡不明的樣子。
沈周（1427—1509），字啟南，號石田，晚號白石翁，長洲（今江蘇吳縣）人。年十一，遊南都，作百韻詩上巡撫侍郎崔恭，面試《鳳凰臺賦》，援筆立就。及長，郡守欲以賢良薦，周筮《易》，得循之九五，遂決意隱循。
巡撫王恕、彭禮先後禮敬之，欲留幕下，並以母老辭。
沈周是明代著名的書畫家。書學黃庭堅；畫擅山水，兼工花鳥，與文徵明、唐寅、仇因合稱「明四家」。其詩學白居易、蘇軾、陸游，文學《左氏傳》，併為世所重。
詩文著作有《石田詩選》、《沈石田先生詩文集》。
本文選自《沈石田先生詩文集》卷九。文章作於明孝宗弘治元年（1488）。時作者六十二歲。
吳地連下兩天大雪，天氣特冷，雪幾天都沒有融化，這在江南是少見的。文章以畫家特有的眼光，詩人的氣質，生動地再現了月光照躍下的雪景，如「若塗銀，發潑汞，騰光照人，骨肉相瑩」。好個「骨肉相瑩」，把人都淨化了。
這是一篇很美的散文。
3樓：司屠鳶
原創翻譯，請勿盜用。
丁未年（明憲宗成化二十三年1487），冬天暖和沒有雪。戊申年（明孝宗弘治元年1488）正月三日，雪開始下，五日才放晴。天氣寒冷，雪凝結而不化，到十日依然在。
這一夜（正月十日）月亮出來了，月亮與雪爭相燦爛，坐在紙窗下，覺得明徹異常。於是加了衣服起來，登上溪水西面的小樓。小樓臨水，下面都是空虛清徹，又四面圍著雪，如同塗了銀子，如同被潑上水銀，光線如同升騰而起一般照在人身上，骨肉都似乎晶瑩了。
月光映在清波之間，樹影晃動，又好像在鏡中看見疏落的頭髮，歷歷分明，十分可愛。寒透肌膚，清入肺腑，於是憑靠在欄杆上。仰面則迷濛不明，俯視則模糊不清；禁不住張大了口，目光斜視無法收回；精神與萬物相融合，人與景觀都變得奇妙，大概天將我放在了素淨之地，實在不可以用筆畫描寫形狀，用文字鋪陳訴說，傳達訊息給不能跟隨我（到達這樣境界）的人。
回顧我的所得，難道不是很多麼！尚且思量到，天下的名山大川應該比這更壯觀，它們的雪和月應當有神吧。我想要依仗它們（雪和月）而飛翔遨遊在八方之外，返回真我的懷抱。
沒有邊際的想象還沒有平靜，然而暮年之精氣衰落，有不能承受寒冷的感覺。於是長歌下樓，夜已經過了二更了。仍然回到窗前，獨自端坐，若有所失。
想到一生之中，這樣的景色不會多次遇到，而我又健忘，過些天，記憶就又暗淡不明瞭。於是（把這一切）寫下來。
記雪月之觀 本文怎樣描寫雪月之觀的？
4樓：超小盆友
記雪月之觀
【明】沈周
丁未①之歲，冬暖無雪。戊申②正月之三日始作，五日始霽。風寒冱③而不消，至十日猶故在也，是夜月出，月與雪爭爛，坐紙窗下，覺明徹異常。
遂添衣起，登溪西小樓。樓臨水，下皆虛澄，又四囿於雪，若塗銀，若潑汞，騰光照人，骨肉相瑩。月映清波間，樹影滉弄，又若鏡中見疏發，離離然④可愛。
寒浹肌膚，清入肺腑，因憑欄楯⑤上。仰而茫然，俯而恍然；呀⑥而莫禁，眄而莫收；神與物融，人觀兩奇，蓋天將致我於太素之鄉，殆不可以筆畫追狀，文字敷說，以傳信於不能從者。顧所得不亦多矣！
尚思天下名山川宜大乎此也，其雪與月當有神矣。我思挾之以飛遨八表⑦，而返其懷。汗漫⑧雖未易平，然老氣衰颯，有不勝其冷者。
乃浩歌下樓，夜已過二鼓矣。仍歸窗間，兀坐若失。念平生此景亦不屢遇，而健忘日，尋改數日，則又荒荒⑨不知其所云，因筆之。
（本文選自《沈石田先生詩文集》卷九）
【註釋】
①丁未：明憲宗成化二十三年（1487）。②戊申：
明孝宗弘治元年（1488）。③冱（hù）寒冷凝結。④離離然：
歷歷分明的樣子。⑤欄楯（shǔn）：欄干。
縱為欄，橫為楯。⑥]呀（xiā）：張大了口。
⑦八表：謂八方之外，指極遠的地方。⑧汗漫：
沒有邊際的。⑨荒荒：暗淡不明的樣子。
【賞析】
沈周是明代著名書畫家，與文徵明、唐寅、仇因並稱「明四家」；又工詩文，為世所重。本文是作於明孝宗弘治元年（1288）。作者以畫家之睿眼，詩家之慧心，生動地再現了月光照耀下的雪景。
作者以「月與雪爭爛」、「明徹異常」為總綱，逐一描繪登樓四望所見之清秀景緻：樓臨水，雪囿樓，清波粼粼，樹影婆娑，寒氣侵凌，物我交融，一派幽閒淡雅、荒寒清空之氣象。又在繪景之餘宕開一筆，抒發自我遄飛之逸興，景中融情，情由境生，自然熨帖。
【訓練】
1． 下列句中加點詞語的解釋不正確的一項是（ ）
a. 文字敷說 敷：鋪陳。
b. 寒浹肌膚 浹：浸透。
c. 我思挾之以飛遨八表 挾：依仗。
d. 尋改數日 尋：尋思。
2． 下列句中加點詞語的意義和用法不同的一項是（ ）
a.①因憑欄楯上 ②或因寄所託
b.①又四囿於雪 ②亦將有感於斯文
c.①汗漫雖未易平 ②雖無絲竹管絃之盛
d.①以傳信於不能從者 ②以俟夫觀人風者得焉
3．簡答：
（1）本文是怎樣描寫雪月之觀的？試從藝術表現手法的角度簡要分析。
答：（2）你從本文狀寫雪月之觀的文字中讀出了作者怎樣的感情？試簡要分析。
答：【參***】
1．選d（尋：連續。）
2．選a（a.①連詞，於是，就；②介詞，依著，順著。b.
二者都用作介詞，表被動關係。c.二者都用作連詞，錶轉折關係。
d.二者都用作連詞，表目的關係，相當於「用來，來」。）
3．（1）運用形象的比喻描摹雪月奇觀，如「若塗銀，若潑汞……」，又如「若鏡中見疏發」等，極寫雪月之皎潔，清波之澄澈。用四字排比短句抒寫觀賞雪月奇景的感受，活潑輕快。（2）月映積雪,雪月交輝,清麗潔淨,作者為這樣的澄明的景緻所震撼、陶醉,而浮想聯翩，覺得物我渾融。
從中透露出作者老年心境的從容與平淡，同時也有久經歲月的滄桑，欣愉中不免有淒寒、迷茫之感。（此題為開放題，，答案可不拘泥一格，能立足文字，有所闡發，自圓其說，即可。）
記雪月之觀表達了作者的什麼感慨
5樓：
作為血氣方剛的風華少年，其特定的年齡印記應該是熱情、奔放、飄逸、浪漫；老年沈周的心境則如從容平淡中流露滄桑與茫然心境，美麗中孕含著淒寒，快樂中孕含著茫然與無奈。
6樓：撒哈拉星空
為什麼在這發帖啊..直接問問老師不是更好...
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