《溪水》寫了溪水的哪幾個生活狀態

2021-03-03 23:29:11 字數 3557 閱讀 4217

1樓:唯一的愛

《溪水》之答案

二.朗讀課文兩遍,正音正字:(略)

三.理解下列詞語的意思:(略)

自主學習:

(1)、文章寫了幾個季節的溪水?是什麼顏色的?分別有什麼特點?圈劃出相關語句。

夏天:深藍色;憂鬱、沉悶;「早晨時她不能面向玫瑰色的朝陽微笑,夜深時不能和娟娟的月兒談心,她的明澈瑩晶的眼波,漸漸變成憂鬱的深藍色,時時悽咽著憂傷的調子。」

秋天:深靛色;活潑、快樂。「現在,水恢復以前活潑和快樂了,一面疾忙的向前走著,一面還要和沿途遇見的落葉、枯枝淘氣。 」

(2)課文是從哪幾個場景來描寫秋天的溪水的?請分別給它們取個小標題。

「溪水惡作劇」 「水石相鬥」

(3)文章用什麼修辭手法來寫溪水?有什麼作用?

擬人的修辭手法。如作者寫夏天的溪水,將溪水比作少女,把溪水的柔美,通過少女的憂傷表現出來,神形畢肖地寫活了溪水。秋天的溪水是一個活潑、快樂、淘氣的少女形象。

深入理解:

(1)溪水石怎樣與頑石相鬥的?請從文中找出相關動詞。頑石又是怎樣的態度來面對溪水?

涎臉撒嬌——嬌嗔衝突——真怒盡打——得勝喘息

頑石:冷靜----不得不低頭躲避

(2)從中可以看出溪水擁有怎樣的性格?

性格:活潑 頑強 嚮往自由 追求個性

(3)文中還有**可以看出溪水「嚮往自由」的性格?

(分析第一 二 三節中夏天的沉悶與秋天的活潑)

(4)「從文我們到這樹林中來,總要到這壩塘邊參觀水石的爭執,一坐總是一兩個鐘頭。」從最後一段中可以看出作者怎樣的思想情感?

從中可以看出作者熱愛自然、熱愛生活、追求個性、崇尚自由的心境。

《林中溪水》中描寫溪水的句子有?

2樓:丫頭再愛我一次

1.溪水在月光下閃動著細碎的鱗紋,鋪抖綢緞一般,水竄岩石,搖鈴擊磐似的,聲聲作響,清音圓潤,聞之神爽。

2.它是北方森林中的一條山溪。它的眼睛像向日葵那麼明亮。

它會唱歌。它的歌聲裡,有夏季降落在森林中的驟雨的音韻。有馬尾松在風中吹動的音韻。

有森林上空的太陽對杉木林的讚美詩情。它的歌聲裡,有山谷子的種子和杉果被風吹著,落在坡上的聲音。有整座森林呼喚太陽的譁響。

3.小溪如一曲富有光澤和悅耳動聽的歌,一直流到遠遠的大海里去。

4.小溪的水長年不涸,一年四季唱著那和諧悅耳的歌曲,溫柔而歡快地流著。

5.小溪清清澈澈,晶瑩剔透,像塊會流動的水晶玻璃。它的身下是細細的沙粒,是碎碎的卵石。

卵石光滑滑的,沙粒黃燦燦的。小溪踏著沙粒,撫著卵石,潺潺湲湲,叮叮咚咚,撒著歡兒,唱著歌兒,欣欣然一路奔向遠方……

溪水,本文表達了作者怎樣的思想情感?

3樓:匿名使用者

女人不用自己的自尊

去賭任何一個自己想要的未來

別妄圖用自己的嫵媚

去換取任何一份男人奢侈的愛

既不做嬌滴滴的百合,也別做風頭浪尖的玫瑰

要做就做和男人一起飛翔的鷹和男人獨步的狼

你進我陪你出生入死

你退我陪你頤養天年

你輸我陪你東山再起

你贏我陪你君臨天下...

放手,並不表示放棄;

微笑,並不意味快樂;

哭泣,並不意味傷心;

能夠說出的委屈,

便不算委屈;

能夠搶走的愛人,

便不算愛人;

在對的時間,遇到對的人,是一種幸福。

有一天「我」字丟了一撇,成了「找」字,

為找回那一撇,「我」問了很多人,

那一撇是什麼?

商人說是金錢;

政客說是權力;

明星說是名氣;

軍人說是榮譽;

工人說是工資;

學生說是分數……

最後「生活」告訴「我」那一撇是:

健康和快樂,沒有它們,什麼都是浮雲!

你丟了什麼?又找到了什麼?

我喜歡這段話:

山有山的高度,水有水的深度,

沒必要攀比,每個人都有自己的長處;

風有風的自由,雲有云的溫柔,

沒必要模仿,每個人都有自己的個性。

你認為快樂的,就去尋找;

你認為值得的,就去守候;

你認為幸福的,就去珍惜。

沒有不被評說的事,沒有不被猜測的人。

做最真實最漂亮的自己,依心而行,無憾今生.

4樓:本宮不矯情

《溪水》是一篇清麗感人的寫景美文。作者運用擬人、比喻等修辭手法,使得本文語言清新傳神,一條溪水被寫活了,洋溢著生機和活力,讓人百讀不厭,抒發情感來描寫景色。

「所有景語皆情語。」——王國維

《溪水》的語言特點在於以下幾個方面值得品味學習:

一是語辭美。《溪水》的語言美,不僅僅是表達的形式,而且成為了文章的審美內容之一,成了具有一定獨立價值的審美物件。如同某些繪畫,筆墨的美不只是繪畫的形式,也是繪畫的審美內容。

二是描敘美。《溪水》的文字描寫輕靈流動。作者不僅注意到了所敘物件,而且還專注於敘述本身。

使讀者在欣賞文章時,不僅注意到了敘的是什麼,而且對怎樣描敘的也會產生興趣。這些「漂亮的話」未必華麗,也未必樸素,但一定是得體的、適度的。《溪水》的語言堪稱得體而精當。

三是意趣美。美文的靈魂是優美的意趣。意趣,是審美主體對客觀事物情緒化的把握。《溪水》的語言富有詩情畫意,富有情趣美,讀之妙趣橫生。

《溪水》的自然美,不止在語言文字的得體優美,更在於文章的真情性。正因為作者熱愛生活,摯愛自然,所以通過專心致志地觀察與思考,從而對大自然的特殊意義和美產生了獨特感悟。這種特殊的感悟即文章內蘊的情、理、味,它使文章呈現出情感美——這是散文得以產生和存在的基礎,如同胎兒之於母體。

作者的個**悟與語言的美所融合出的特殊筆調成就了這篇美文。

此文的溪水寫來變化多姿,妙趣橫生,譬喻新穎,情流筆端。作者筆下的溪流活脫脫竟成了一個機巧伶俐、忸妮作態的少女,欣嘆之餘不得不佩服作者那入微的觀察和奇異的想象。在「溪水」這一藝術形象裡,除了自然之美以外,顯然包含著作者豐富的情感之美,作者感受自然景物而來的啟迪、聯想、思想感情在「少女」這一形象中得到了昇華,再加上句式上的變幻多姿,使文章基調、音韻、節奏、旋律拿捏得恰到好處,語言上的**性也大大增強了作品的藝術感染力。

可以說,學生在與這樣的文字進行對話閱讀(包括品味、背誦、涵詠等)時,自然而然會產生情感和意趣上的體驗和內化,逐漸完成漸悟甚至頓悟蘊涵其中的多種審美心理因素和完整審美心理的過程。

《溪水》文章寫的是溪水,為什麼花了很多筆墨寫小紅葉和石頭

5樓:匿名使用者

你問的應該是:文章寫的是『溪水』,為什麼花了很多筆墨寫『小紅葉兒』和『石頭』?用『快樂』、『捉弄』、『磨難』這些詞語描寫『溪水』妥帖嗎?

妥帖,為了突出溪水的歡快、活潑與調皮。因為這些詞從各個方面突出了溪水的特點。

原文:水是怎樣的開心呵,她將那可憐的失路的小紅葉兒,推推擠擠的推到一個漩渦裡,使他滴滴溜溜的打圓轉兒;那葉向前不得,向後不能,急得幾乎哭出來;水笑嘻嘻的將手一鬆,他才一溜煙的逃走了。 闢辟拍拍,溫柔的巴掌,盡打在石頭皺紋深陷的頰邊

6樓:獅子座o小妮子

為了突出溪水的歡快、活潑與調皮.妥帖.因為這些詞從各個方面突出了溪水的特點.

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