雅典統治者對教育的重視主要體現在哪些方面

1樓：廣西師範大學出版社

和斯巴達一樣，雅典統治者同樣也高度重視對年輕一代的教育，「把教育兒童當做國家和每個做父親的職責，但它並不干預整個教育的細節，也不對教育進行絕對地控制。」在雅典，既有國家設立的學校，也有私人創辦的學校。

雅典統治者對於教育的重視程度是怎樣的？

2樓：漫閱科技

雅典統治者高度重視對年輕一代的教育，「把教育兒童當做國家和每個做父親的職責，但它並不干預整個教育的細節，也不對教育進行絕對地控制。」在雅典，既有國家設立的學校，也有私人創辦的學校。

古希臘的統治者是誰

3樓：我是龍的傳人

古希臘的統治者是執政官或國王或統帥。

古希臘城邦也分不同的體制。

貴族制是由貴族集體領導，權力受公民大會制約。

寡頭制是由少數貴族領導，權力受公民大會制約。

僭主制依靠武力或非法手段奪權，無視公民大會，但往往取悅於平民，有利於向民主制轉變。

君主制是君主終身世襲，獨掌大權，但形式上保留公民大會。

民主制人民集體享有主權，公民大會是最高權力機關。

就連雅典在不同時期也是不同制度但在公元前336年的時候希臘城邦承認亞歷山大為「最高統帥」。總而言之這稱呼是多種多樣的，有的稱執政官，有的稱國王，不一樣的。

4樓：匿名使用者

一、希臘自然地理環境和希臘城邦制度對希臘文明的影響，西方民主政治產生條件。

1、西方民主政治產生的歷史條件：①多山、多港、多島的地理環境；②希臘城邦小國寡民（古代歷史條件下，民主政治的前提）；③多山、多港、多島的環境促成希臘商品經濟發達和海外活動頻繁，使希臘人較早接受平等、民主觀念。

2、希臘城邦的主要特徵是：小國寡民，各邦長期獨立自治

3、希臘城邦中流行的政體是：貴族制、民主制

二、雅典民主政治的主要內容，民主政治對人類文明發展的重要意義。

1、民主政治演變過程：君主制——貴族制——民主制。

貴族制與君主制的不同：是集體領導；實行平等協商、少數服從多數的法治原則；實行任期制和選舉制

民主制的確立：梭倫改革，將國家引上民主的軌道；克里斯提尼改革——最終確立（陶片放逐法）

2、雅典民主政治的基本特點：人民主權和輪番而治

3、體現（雅典民主政治機構的組成）：①公民大會：最高權力機關，負責審議並決定一切國家大事②五百人議事會：

公民大會的附屬機構，負責為大會準備提案；兩次公民大會閉會期間，議事會是最高權力的代表，負責監督行政**落實大會決議。③民眾法庭：日常司法機關。

最大限度保持公正，避免行賄舞弊現象的發生

4、雅典民主制的得失：積極意義：（1）雅典民主為人類提供了一種集體管理的新形式，創造出法制基礎上的差額選舉制、任期制、議會制、比例代表制等民主運作方式，這一偉大創舉為後世民主政治發展積累了寶貴經驗。

（2）政治決策通過多數人的認真討論，會使問題考慮的更全面。（3）公職人員由多數人選舉產生，使公職人員對社會負責，處於群眾的監督之下，減少了以權謀私的可能性。（4）推動思想文化的發展；侷限性：

（1）與現代民主不同，只是公民群體的民主，而非公民，如外邦移民、奴隸和婦女，都沒有享受民主權利；（2）雅典民主是男性為中心的民主。

5、古希臘城邦政體主要特徵：小國寡民，各邦長期獨立自治；城邦公民享有較充分的政治權利。最流行的政體：貴族制和民主制（劃分依據：根據城邦公民享有權力的多少）。