1樓：land願聆其殤
當初,孫權對呂蒙說：「你如今執掌大權,管理政事,不可以不學習!」呂蒙以軍中事務太多為藉口推辭.
孫權說：「我**是要你成為研究經書,傳授經學的學官呀!只不過是要你廣泛瀏覽群書,瞭解往事罷了.
你說你事務多,能像我（有那麼多事務）一樣?我經常讀書,自己認為（讀書對我）十分有效益.」呂蒙這才開始從事學習.
（後來）等到魯肅來潯陽,跟呂蒙談論商議（時）,（魯肅）大吃一驚說：「（從）你如今的才幹和謀略（來看）,（你）不再是過去的東吳呂蒙（現指學識尚淺的人）可相比的了!」呂蒙說：
「（對於有才華的人）讀書人離別了幾天,就應該重新用新的眼光來看待.兄長怎麼知道這件事（的變化）這麼晚呢?」魯肅於是就拜見了呂蒙的母親,（並與呂蒙）結為朋友.
（隨後告別）
1,選自《資治通鑑》卷六十六；《資治通鑑》是司馬光(1019~1086)主持編寫的一部編年通體史,記載了從戰國到五代共2023年間的史事.
2,權：指孫權,字仲謀.
3,卿：古代君對臣或朋友之間的愛稱.
4,當塗掌事：當塗,當道.塗,通「途」.掌事,掌管政事.
5,辭：推辭.
6,務：事務.
7,孤：古時諸侯王的自稱.
8,治經：研究儒家經典.經：指《易》《書》《春秋》《禮》等書.
9,博士：古代學官.
10,邪（yé）：通「耶」,語氣詞.
11,涉獵：泛覽,瀏覽群書.
12,見往事：瞭解歷史.見,瞭解.往事,指歷史.
13,乃：於是,就.
14,及：到了…的時候.
15,過：到.
16,尋陽：縣名.
17,才略：才學和謀略.
18,非復：不再是.
19,更：重新.
20,刮目相待：用新的眼光看待.刮目,擦擦眼.
21,大兄：長兄,這裡是對同輩年長者的尊稱.
22,見事：瞭解事物.
23,但：只,僅.
24,孰若：哪個像.
25,謂：對……說.
26,就：從事.
27,遂：於是,就
28,士別三日：讀書人離別幾日.
29,何：為什麼.
七年級下人教版語文書第十五課《孫權勸學》所有註釋？
2樓：百度使用者
1，選自《資治通鑑》卷六十六；《資治通鑑》是司馬光(1019~1086)主持編寫的一部編年通體史，記載了從戰國到五代共2023年間的史事。
2，權：指孫權，字仲謀。
3，卿：古代君對臣或朋友之間的愛稱,你。
4，當塗掌事：當塗，當道。塗，通「途」。掌事，掌管政事。
5，辭：推辭。
6，務：事務。
7，孤：古時諸侯王的自稱。
8，治經：研究儒家經典。經：指《易》《書》《春秋》《禮》等書。
9，博士：古代學官。
10，邪（yé）：通「耶」，語氣詞。
11，涉獵：泛覽，瀏覽群書。
12，見往事：瞭解歷史。見，瞭解。往事，指歷史。
13，乃：於是，就。
14，及：到了…的時候。
15，過：到。
16，尋陽：縣名。
17，才略：才學和謀略。
18，非復：不再是。
19，更：重新。
20，刮目相待：用新的眼光看待。刮目，擦擦眼。
21，大兄：老兄，這裡是對同輩年長者的尊稱。
22，見事：瞭解事物。
23，但：只，僅。
24，孰若：哪個像。
25，謂：對……說。
26，就：從事。
27，遂：於是，就
28，士別三日：有抱負的人離別幾日。
29，何：為什麼。
30, 即 ：重新
31.初：原來，本來。
32，呂蒙：三國時吳國名將
3樓：匿名使用者
初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！」蒙辭以軍中多條。
權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。
卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。」蒙乃始就學。
及魯肅過尋陽，與蒙論議，大警曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。
詞語註釋：
1，選自《資治通鑑》卷六十六；《資治通鑑》是司馬光(1019~1086)主持編寫的一部編年通體史，記載了從戰國到五代共2023年間的史事。
2，權：指孫權，字仲謀。
3，卿：古代君對臣或朋友之間的愛稱,你。
4，當塗掌事：當塗，當道。塗，通「途」。掌事，掌管政事。
5，辭：推辭。
6，務：事務。
7，孤：古時諸侯王的自稱。
8，治經：研究儒家經典。經：指《易》《書》《春秋》《禮》等書。
9，博士：古代學官。
10，邪（yé）：通「耶」，語氣詞。
11，涉獵：泛覽，瀏覽群書。
12，見往事：瞭解歷史。見，瞭解。往事，指歷史。
13，乃：於是，就。
14，及：到了…的時候。
15，過：到。
16，尋陽：縣名。
17，才略：才學和謀略。
18，非復：不再是。
19，更：重新。
20，刮目相待：用新的眼光看待。刮目，擦擦眼。
21，大兄：老兄，這裡是對同輩年長者的尊稱。
22，見事：瞭解事物。
23，但：只，僅。
24，孰若：哪個像。
25，謂：對……說。
26，就：從事。
27，遂：於是，就
28，士別三日：有抱負的人離別幾日。
29，何：為什麼。
30, 即 ：重新
31.初：原來，本來。
32，呂蒙：三國時吳國名將
4樓：匿名使用者
課文翻譯：
當初，孫權對呂蒙說：「你現在當權管事了，不可不學習！」呂蒙以軍中事務多來推辭。
孫權說：「我難道想要你鑽研經書當博士嗎？只應當粗略地閱讀，瞭解以往的事情罷了。
你說事務多，誰比得上我事務多呢？我經常讀書，自以為大有益處。」 呂蒙於是開始學習。
到了魯肅來到尋陽的時候，魯肅和呂蒙論議，十分驚奇地說：「以你現在的才幹、謀略來看，你不再是原來那個吳下阿蒙了！」呂蒙說；「士別三日，就要重新另眼看待，長兄知道這件事太晚了啊！
」魯肅於是叩拜呂蒙的母親，與呂蒙結為朋友，後分別了。
孫權勸學書下注釋
5樓：夜璇宸
註釋：1、別：離開。
2、初：當初，起初，這裡是追述往事的習慣用詞。
3、謂……曰：謂，告訴；連用表示「對……說」。
4、呂蒙（178—219）：字子明，三國時吳國名將。汝南富陂（今安徽省阜南縣東南）人，東漢末孫權手下 的將領。
5、卿：古代君對臣或朋友之間的愛稱，夫婦間也以「卿」為愛稱。
6、當塗：當道，當權。當：掌管，主持。「塗」通「途」，道路，仕途。
7、掌事：掌管政事。
8、辭：推託。
9、孤：古時王侯的自稱。
10、治經：研究儒家經典。治，研究。經，指《周易》《詩經》《尚書》《禮記》《春秋》等書。
11、博士：古代專門掌管經學傳授的學官。
12、邪（yé）：後寫作「耶」，語氣詞，表示反問或疑問的語氣。
13、但：只，僅。
14、涉獵：粗略地閱讀。
15、見往事：瞭解歷史。見，瞭解；往事，指歷史。
16、耳：語氣詞，表示限制語氣，罷了。
17、孰若：與……相比如何；誰像（我）。孰：誰，哪個；若：比得上。
18、就學：指從事學習。就：趨向。
19、及：到了……的時候。
20、尋陽： 縣名，在湖北黃梅西南。
21、者：用在時間詞後面，不譯。
22、才略：（軍事方面或政治方面的）才幹和謀略。
23、非復：不再是。復：再，又。
24、吳下阿蒙：指在吳下時的沒有才學的呂蒙。吳下，指吳縣，如今江蘇蘇州。阿蒙，指呂蒙，名字前加"阿"，有親暱的意味。現指才識尚淺的人。
25、士別三日：與讀書的人分別幾天。三：幾天，這裡指「幾」。士，讀書人。
26、即：就。
27、更（gēng）：重新。
28、刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。 刮目：擦擦眼睛。待：對待、看待。
29、大兄：長兄，這裡是對同輩年長者的尊稱。
30、見事：認清事物。見，認清，識別。
31、遂：於是，就。
32、拜：拜見。
33、此文選自《資治通鑑》，文題為後人所加。孫權（182—252），字仲謀，吳郡富春（今浙江富陽）人，三國時吳國的建立者，黃龍元年（222）稱王於武昌（今湖北鄂城），國號吳，不久遷都建業（如今在江蘇南京），229年稱帝。
擴充套件資料
一、原文：北宋 司馬光《資治通鑑》卷六十六
初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！」蒙辭以軍中多務。
權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪？但當涉獵，見往事耳。
卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。」蒙乃始就學。
及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。
二、譯文：
最初，孫權對呂蒙說：「你現在手握權柄，不可以不讀書。」呂蒙辯護說，不是他不讀書，而是軍中事情太多，沒有時間。
孫權說：「我豈是要你研究儒家經典，去當教書匠？只不過希望你大略有個印象，知道歷史就夠了。
如果說沒有時間，誰能比我更忙，我還常常讀書，自以為大有裨益。」呂蒙才開始求學。
後來，魯肅路過尋陽，跟呂蒙談論，不由大吃一驚，說：「你今天的才識智略，已不是當年吳郡時代的呂蒙。」呂蒙說：
「士別三日，就要刮目相待，大哥發現得未免太遲！」魯肅遂拜見呂蒙的孃親，結交成為好友，然後告辭。
三、文學賞析
1、主題思想
此文記敘了三國時期呂蒙在孫權勸說下開始學習，而使才略有了驚人的長進，並令魯肅為之嘆服、與之「結友」的故事，說明了人應當好學、只要肯學習就會有進步的道理，突出了學習重要性。 [3]
2、藝術特色
此文雖極簡略但剪裁精當，不僅保留了先前史書中原文的精華和故事的完整性，而且以更精練的文筆突出了人物的風采，是一篇成功的改寫之作。
四、作者簡介
司馬光（2023年11月17日－2023年10月11日），字君實，號迂叟，陝州夏縣涑水鄉（今山西夏縣）人 ，世稱涑水先生 。北宋政治家、史學家、文學家，自稱西晉安平獻王司馬孚之後代。
宋仁宗寶元元年（2023年），進士及第，累遷龍圖閣直學士。宋神宗時，反對王安石變法，離開朝廷十五年，主持編纂了中國歷史上第一部編年體通史《資治通鑑》。歷仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，官至尚書左僕射兼門下侍郎。
元祐元年（2023年），去世，追贈太師、溫國公，諡號文正。名列「元祐黨人」，配享宋哲宗廟廷，圖形昭勳閣；從祀於孔廟，稱「先儒司馬子」；從祀歷代帝王廟。
為人溫良謙恭、剛正不阿；做事用功，刻苦勤奮。以「日力不足，繼之以夜」自詡，堪稱儒學教化下的典範。 生平著作甚多，主要《溫國文正司馬公文集》、《稽古錄》、《涑水記聞》、《潛虛》等。
孫權勸學課下注釋孫權勸學書下注釋
1 初 當初，起初，這裡是追述往事的習慣用詞。2 權 指孫權，字仲謀，吳郡富春 浙江富陽 人，黃龍元年 公元222年 稱王於武昌 今湖北鄂城 國號吳，不久遷都建業，今江蘇南京 229年稱帝。3 謂 曰 謂，告訴 連用表示 對 說 4 呂蒙 字子明，三國時吳國名將，汝南富陂 今安徽省阜南縣東南 人。5...
孫權勸學譯文，孫權勸學原文及翻譯
當初，孫權對大將呂蒙說 你現在身當要職掌握重權，不能不學習 呂蒙以軍營中事務繁多為理由加以推辭。孫權說 我難道想要你鑽研經書當傳授經書的官嗎 只不過要你粗略地閱讀，瞭解歷史罷了。你要說事務多，誰能比得上我呢？我常常讀書，自己感到獲得很大的益處。於是呂蒙開始學習。直到魯肅來到尋陽的時候，魯肅和呂蒙研討...
孫權勸學翻譯，孫權勸學原文及翻譯
原文 初，權謂呂蒙曰 卿今當塗掌事，不可不學！蒙辭以軍中多務。權曰 孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰 卿今者才略，非復吳下阿蒙！蒙曰 士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！肅遂拜蒙母，結友而別。譯文 ...