高中生物什麼叫空白對照,高中生物實驗中,有哪些不需要設定空白對照?

2021-03-03 21:18:13 字數 3181 閱讀 7148

1樓:賢知有你

空白對照是指不給予任何處理的對照組.是便於和其他組作對照的,這樣對照法,更容易看出實驗結果,使實驗結果更有說服力。———以上是我的不才之見。

2樓:匿名使用者

就是不對實驗物件進行處理,比如驗證葡萄糖的還原性,可以一隻試管加有葡萄糖另一隻加水,加水的那隻就是空白對照

3樓:

空白對照是指不給予任何處理的對照.這在動物實驗以及實驗室方法研究中常採用以評定測量方法的準確度以及觀察實驗是否處於正常狀態等。

4樓:親愛的看著你

空白對照是指不給予任何處理的對照,比如一組加了激素,另一組加等量的生理鹽水不含激素就叫空白對照

高中生物,有一個問題我一直想不明白:是什麼樣的情況需要空白對照,什麼樣的情況不需要空白對照?

5樓:匿名使用者

比如觀察某種物質的作用,就要跟蒸餾水或生理鹽水作對照,這就是空白對照

;但像溫度對酶活性的影響等,就只能是不同處理溫度相互對照(因為沒有空白溫度的說法);還有自身對照,比如質壁分離和質壁分離復原實驗,等等

6樓:匿名使用者

比如說培養某微生物,檢驗該微生物就不用,但檢驗培養基製作是否良好就需要空白對照

7樓:蝮蛇妖刀

根據實驗性質與目的決定

高中生物實驗中,有哪些不需要設定空白對照?

8樓:匿名使用者

**酵母菌種群數量的變化、低溫誘導植物染色體數目變化

9樓:匿名使用者

高中生物實驗中,有哪些不需要設定空白對照?

根據實驗性質與目的決定

10樓:louisa小楊

植物質壁分離 酵母菌種群 檢驗的(葉 線 蛋白質……)染色體

生物 空白對照 和相互對照 和 對比實驗有什麼區別

11樓:世紀之吻歲月

空白對照裡面一般都是加蒸餾水,相互對照就是加不同濃度的試液

流式細胞空白對照 陰性對照 陽性對照分別加什麼東西,各自用來做什麼

12樓:匿名使用者

流式細胞儀檢測的是相對值,所以必須要有各種對照來設定機器的引數和閾值。這個清單比較長。就你說的這三種,我可以說一下。

一般用熒游標記的抗體染色後,樣本有可能會出現兩個細胞群,一個陽性,一個陰性的,這樣的很好判斷。另外一種情況,就是整個細胞群的訊號在染色後發生了漂移,但是看不出陽性和陰性的分界。這時候,對照的作用就體現出來了。

所謂空白對照,就是沒有用熒光抗體染色的樣本,上機檢測後,也會得到訊號。這時候要調節pmt(也就是檢測器)的電壓,這樣對訊號的擴增就會發生變化。這個酶染色的樣本,就把訊號置於最低的位置。

如果是對數比例的訊號軸,一般是置於10的3次方以下的位置。

而陰性對照,就是已知沒有可被抗體識別靶分子的樣本。用熒光抗體染色後,訊號應該和空白對照相似。如果有很大的不同,說明抗體的非特異性結合很高,或者染色的步驟有問題。

而陽性對照,就是用已知肯定會有被抗體識別的靶分子的樣本。用熒光抗體染色後,應該會出現較強的訊號。這個樣本有兩個作用,一是出現強訊號後,可以適當調節pmt的電壓,讓訊號都位於可檢測範圍之內。

另外,如果沒有出現預期的訊號,那可能是抗體失效,或者染色方法有問題。那檢測的其他樣本的結果也就無效了。

怎樣在實驗中辨別哪個是對照組?什麼是"空白對照"?

13樓:叮叮貓

看你需要得出什麼樣的結論。

比如,你要驗證 水多了不利於植物生長,水很多的那顆就是對照組,剩下的就是空白組

14樓:匿名使用者

比如病人,有病的就是對組,沒病的其他的就是空白組,是這個意思嗎?

生物實驗設定空白對照組的意義

15樓:匿名使用者

生物實驗設定空白對照組的意義為便於排除因其他因素對實驗結果的干擾。

對照實驗是指在研究一種條件對研究物件的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗。其中這種不同的條件就是實驗變數,對實驗變數進行處理的,就是實驗組,沒有處理是的就是空白對照組。為確保實驗組、對照組實驗結果的合理性,對影響實驗的其他相關因素應設定均處於相同理想狀態,這樣便於排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能。

16樓:白濤滔天

做空白對照的目的在於讓你有一個在同樣條件下的結果對比,證明就是實驗藥品(或其他)的作用使得實驗組出現什麼樣的現象。

如果你沒有對照組,那麼,出現的現象就不能完全保證由你的實驗藥品(或其他條件)引起,或者,只是引起變化發生的一部分原因。

意義在於便於分析實驗成敗的原因。

一般都有陽性、陰性和空白三組實驗。

空白對照組 和條件對照組 都起對照作用嗎?

17樓:地_豆

空白對照指不給予任何處理的對照.這在動物實驗以及實驗室方法研究中常採用以評定測量方法的準確度以及觀察實驗是否處於正常狀態等。

條件對照指雖給物件施以某種實驗處理,但這種處理是作為對照意義的,或者說這種處理不是實驗假設所給定的實驗變數意義的。

都起對照作用。

高中生物 :實驗組和對照組的區別

18樓:匿名使用者

實驗組,是接受實驗變數處理的物件組;對照組,對實驗假設而言,是不接受實驗變數處理的物件組。

19樓:匿名使用者

這是控制變數法,根據實驗的要求設定實驗組,然後改變一個條件,設定對照組,對照組可以有多個。依據實驗資料,對比實驗組和對照組得住結論。

20樓:匿名使用者

接受試驗變數處理的物件組叫實驗組,沒有接受試驗變數處理的物件組叫對照組

21樓:匿名使用者

實驗組是你要按照你設計的條件去做的實驗過程用到的組。

對照組就是相對於實驗組來說的,,,它與實驗組通常只能改變一個條件 ,,用來與實驗組對比的。這二個組的結果會形成一個對比,就是你實驗要的結果了。

實驗組和對比組的為什麼會不一樣,就是因為那一個條件 改變了,這就是對比組的用處。

高中生物問題,高中生物問題求教!

以上正確嗎?答 不正確。下面的才正確 生產者的同化量 464.6 植食性動物的同化量 62.8 肉食性動物的同化量是 12.6 生產者流向植食性動物的能量傳遞效率為62.8 464.6 植食性動物流向肉食性動物的能量傳遞效率為12.6 62.8 還有是2010山東高考理綜第六題 能量傳遞效率 下一營...

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雜交是指基因型不同的個體之間的交配。測交是指讓待測個體與隱性純合子雜交。測交是主要檢驗待測個體的基因型,讓待測個體與隱性純合子雜交,若後代出現隱性型別,則待測個體一定為雜合子 若後代只有顯性個體,則待測個體為純合子。測交也是一種雜交,只是雜交的物件不明確,而測交的物件很明確是隱性純合子。當待測個體為...

有關於高中生物,有關於高中生物

答案是 c。可存在於植物細胞而不存在於動物細胞的是蔗糖和麥芽糖,這兩種都是二糖,其中麥芽糖與班氏試劑在加熱條件下發生顯色反應,所以選c。a項中的葡萄糖即可存在於動物細胞又可存在於植物細胞。本題目是多選 或有錯 答案為ac。解析 存在於植物細胞而不存在於動物細胞的糖有 果糖 蔗糖 麥芽糖 澱粉 纖維素...