1樓：mdl11993源舅
d這是同義詞辨析考點。學生對配組題中同義詞辨析應學會在具體的語言環境中從詞語含義、程度、物件、範圍、色彩等方面加以比較辨別。選出正確的答案。
下列語句中空缺處應填的成語，正確的一項是（ ）（2分）①孫小龍模仿趙本山的表演真是 ...
2樓：鹹蛋超人
d試題分析：可以運用排除法，
首先把能夠拿得準的詞語，填到相應的位置上。最本質的方法是，瞭解這些近義詞的區別。惟妙惟肖：
描寫或模仿的非常逼真。栩栩如生：指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。
可排除bc兩項，不攻自破：形容論點站不住腳,經不起反駁或攻擊，迎刃而解：比喻主要問題解決了，其它的問題就很容易解決。
或比喻處理事情、解決問題很順利。可排除a項。
依次填入下列句中空缺處的詞語恰當的一項是（ ） （2分）①悠悠歲月已抹去了絕大多數歷史的 &nb..
3樓：吉澤美紀
c（2分）
試題分析：「痕跡」是「指事物經過後，可覺察的形影或印跡」的意思；「遺蹟」是「指古代或舊時代的人和事物遺留下來的痕跡」的意思。①句中的「抹去」只能與「痕跡」搭配，不能說「抹去遺蹟」，這樣可以排除b、d兩項。
「因勢利導」的意思是「順著事情發展的趨勢，加以引導」；「因地制宜」的意思是「根據各地的具體情況，制定適宜的辦法」。經分析 「因地制宜」更適合③句的語境，這樣又可以排除a項。最後只能選擇c項。
點評：解答這道題，考生首先要讀一遍試題中的幾個備選項的內容；其次是要熟悉選填詞語所在的語言環境；第三是對四個選項的同位詞語進行辨析，明確同位的四個詞語為近義詞；第四是採用排除法找到正確選項。
依次填入下列句中空缺處的詞語恰當的一項是（ ）（2分）①莫言從「內部」 中國社會，將魔幻現實
4樓：b悲催
d審視：仔細地看。審查：
調查核實並評定是否正確、妥當。莫言從內部對中國社會應該是審視，不是審查，所以排除答案bc。期待：
期望；等待。期盼：期待;盼望。
期盼，不僅有期待的意思，還有盼望
的意思，意思更確切，答案是d。
在下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當的一組是（3分） &n...
5樓：米田奈美子
a試題分析：不約而同：沒有事先商量而彼此見解或行動一致。
側重於行動。不謀而合：事先沒有商量過，意見或行動卻完全一致。
按部就班：多指做事按照一定的條理，遵循一定的程式（第六版）。人云亦云：
形容只會隨聲附和，沒有自己的主見。一以貫之：用一種思想理論貫穿於始終；水到渠成：
意指水流到之處便有渠道，比喻有條件之後，事情自然成功。解析成語題可採用以下方法：①分辨成語的語義。
切忌望文生義，很多的時候，字面的意思與它本來的意思是大不相同的。例如：「奔走呼號」。
②要了解成語的適用範圍和物件。有些成語有一定的適用範圍，不可張冠李戴。例如「青梅竹馬」。
③要分析成語的感**彩。成語的感**彩褒貶分明。例如：
「特立獨行」「無所不至」。 有的成語意義較為複雜，感**彩呈現兩面性。例如：
「燈紅酒綠」。④要看成語與其他詞語的搭配。一個詞語依據的某種語法關係，往往有較固定的搭配方式，如果脫離這種搭配，則容易出錯。
例如：「想的天花亂墜」，用法錯誤。應為「說的天花亂墜」。
⑤要注意成語使用是否符合邏輯。有些成語從意義上看符合句意，似乎沒有錯誤，這時不妨從邏輯事理的角度來檢查一下，成語誤用的「不合邏輯」主要表現是自相矛盾。例如：
「一位莘莘學子」，用法錯誤。
將下列選項依次填入文段的空缺處，正確的順序是（ ）(2分)愛心是 __________ ，使飢寒交迫的人感到人間
6樓：雪花
c試題分析：該語段是一組有關「愛心」的排比句。第一個喻體要與後面的「感到人間的溫暖」相匹配，所以是「陽光」。
第二個喻體要與後面的「瀕臨絕境」「看到生活的希望」相匹配，所以要選「久旱土地上的甘霖」。第四個喻體要與後面的「情感的滋潤」相匹配，所以應選「甘霖」，最後看第三個空選「歌謠」，與空後的意思也一致。因此，答案就應是c。
點評：整體把握語段內容，注意句中的標誌性詞語，做好正確的搭配．注意搭配時先找容易的、明顯的、把握大的選擇出來填上，然後再做其它搭配．
依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當的一組是3分
d試題分析 第一句句間是轉折關 系，所以應用錶轉折關係的關聯詞 雖然 但 但是 連詞。表示姑且承認某種事實，後一小句用 但是 然而 卻 等呼應。第二個句子是假設關係，所以應用關聯詞 倘使 點評 關聯詞的使用，主要是要辯明句子間是什麼關係。因此，做這類題目，就要記住常見的關聯詞它們常和哪些關聯詞搭配，...
在句中的空白處依次填入詞語,其中最為恰當形象的一組是
c試題分析bai 此類題要在理解句du意的基礎上,zhi結合具體語境及詞語的dao意思來分辨,做 回出判斷。答 留戀 的詞義是 不忍捨棄或離開 應用範圍較廣 流連 是指受吸引而不願返回,物件僅限於景點等場所。成語流連忘返為固定用法。何況 用反問的語氣更進一層 況且 表示更進一層。迭起 為一次又一次的...
依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是
c試題分析 阻止 使不能前進 使停止行動。遏制 制止 控制。履行 實踐 自版 己答應做的或應 權該做的事 奉行 遵照實行。豐厚 多而厚實 豐富。豐富 物質財富 學識經驗等 種類多或數量大 使豐富。依次填詞語，先要分析詞本身的意思，根據語境判斷選用，要分析句子之間的關係 句子中成分搭配的關係 修飾語與...