1樓：匿名使用者
【活動設計】情緒是生活的一部分，每個人的生活裡永遠無法脫離多種情緒變化起伏。愉快的情緒使幼兒感到輕鬆自如，有利於身體健康，然而，時刻保持愉快情緒是很難做到的。當看到別人傷心時，作為朋友應如何幫助他，同時，自己傷心時，又應採取何種方法緩解情緒，調整好心情，是非常重要的。
本次活動，通過一定的情景教學和談話，使幼兒懂得在日常交往中保持好心情的重要性，並學會如何幫助別人或自己調整心態，培養健康向上，活潑開朗的情感。 【活動目標】 1、通過活動掌握一些緩解傷心，轉移情緒的方法。 2、培養幼兒活潑開朗的情感和樂於助人的品質。
【活動準備】 請兩位小朋友扮開心娃娃和傷心娃娃，《找朋友》的**錄音帶、錄音機。 【活動過程】
一、老師向小朋友介紹班上來了兩位小客人：開心娃娃和傷心娃娃，讓小朋友選一個交朋友。 提問： 1、為什麼你選開心娃娃交朋友？ 2、為什麼不選傷心娃娃交朋友？
二、告訴小朋友人有很多種表情，心裡高興時會笑，遇到傷心事時會哭，生氣時會發怒。 提問： 1、遇到什麼事時你會開心？ 2、遇到什麼事時你會傷心？
三、讓小朋友一起關心、安慰傷心娃娃，想想法幫助傷心娃娃開心起來，笑起來。
四、老師和小朋友、傷心娃娃一起做《找朋友》的遊戲。
五、每個人都有傷心的時候，當小朋友自己遇到傷心事，怎樣使自己高興起來。 小結：如果當你們遇到傷心事時，就想法調節心情，轉移注意力，讓自己高興起來，笑起來。
笑能使人更美麗，更健康。老師希望小朋友多點微笑，永遠做個快樂的小天使。
六、請小朋友畫出笑臉，送給自己的朋友。
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2樓：荏苒深邃
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3樓：匿名使用者
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和外校調劑一樣，需要走流程 進入調劑系統，所有缺額的學院在 回公佈調劑資訊，調答劑系統開通後在系統設定缺額狀態。考生也可以登入學校研究生處招生資訊網頁 學院網頁或調劑系統查詢相關學校缺額資訊，閱讀學院接收調劑生的程式。考生按照調入專業所屬學院的要求將相關材料寄送至相關學院即可。心理健康教育有收到複試...