1樓：喬木查
《望廬山瀑布》教學反思
《望廬山瀑布》這首古詩，我仔細研讀了教材，查閱了大量資料，把深入感受廬山瀑布的壯美這條明線和初步感受詩人豪放、誇張、灑脫的詩風這條暗線相結合，讓這兩條線索貫穿始終。一節課上完，受益頗多，感慨頗多。我覺得做得比較好的有以下兩點：
1、魯迅先生說過：「意美以感心，音美以感耳，形美以感目。」運用多**，可以創造悅耳、悅目、悅心的情境，激發學生審美的情感。
一開始教學古詩，我便設問：知道廬山在哪嗎？之後馬上放廬山的風景圖還配上優美的**，一下便把孩子們帶入了景色迷人的廬山，頓時沉浸在美的意境之中。
在教師啟發的情感體驗下談談：瀑布給你留下了怎樣的印象？學生處於高度興奮狀態，必將爭先發言。
教師趁勢激起學生課文的慾望：唐代大詩人李白遊了廬山瀑布後詩性大發寫下了千古名詩《望廬山瀑布》，同學們想不想學？帶領學生以飽滿的情緒，進入了學習古詩的最佳狀態。
這為整節課做了很好的鋪墊。這也就是「良好的開端是成功的一半」，接下來是朗讀和領悟詩情。
2、欣賞意境是學生在理解詩意的基礎上的進一步提高，也是有感情地朗讀訓練的前提，是古詩教學的關鍵。我先緊扣詞句品意境，讓學生自由讀全詩，說說哪些詞語用得好。這些詞讓你想到一個怎樣的畫面?
生：先產生再升起，把煙雲冉冉上升的景象寫活了。
紫煙：則可調動學生已有的情感體驗，引導學生通過生活實踐，悟出那是香爐峰上的水氣蒸騰而上，在太陽光映照下，顯示出迷人的顏色。
掛：瀑布本是流動的，作者卻巧妙地將動態定格，化動為靜，維紗維肖地寫出遙望中的瀑布的美麗壯觀。
飛、落：寫出了瀑布凌空而出，噴湧而下。
通過品味，引導學生體會詩人正是通過寫自己所看到的，所聯想的，表現了瀑布磅礴的氣勢再反覆誦讀體會情感。結合學生的回答引導學生感悟古詩精湛的語言藝術，指導反覆誦讀，欣賞意境美，引導學生在讀中理解，理解中讀，相輔相成。
做得不夠的地方有許多：
1、把三、四句詩給分開品析了。潛心再讀詩文，「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」這兩句其實是一個整體，要讓學生充分感受到瀑布從高處落下，流得快、直、美。而我在學生理解後，沒有把兩句詩整合起來品析，破壞了瀑布流態的整體之美。
2、時間安排不合理，前鬆後緊。在「細品詩句，領悟詩情」環節花了太多時間，個別讀太多。本來設計的學生練字也無法進行，總覺得結束得太匆忙。
3、對課堂的生成處理的不夠嫻熟，對學生的發言沒做到中肯的、帶鼓勵性的評價。
遺憾的地方還很多。總而言之，我覺得一堂成功、有效的課既離不開教師精心的「預設」，也不能沒有學生精彩的「生成」，讓預設與生成相統一，關注學生在課堂中處處閃現的生成點，學習處理好生成點中的智慧火花，學習處理課堂教學中生成與預設之間的關係，是我以後前進的方向。
二年級下學期古詩二首，望廬山瀑布這首詩中瀑布是指什麼
2樓：簫灑舞劍
廬山瀑布，位於江西省九江市的廬山，是由三疊泉瀑布、開先瀑布、石門澗瀑布、黃龍潭和秀峰瀑布、王家坡雙瀑和玉簾泉瀑布等組成的廬山瀑布群。被譽為中國最秀麗的十大瀑布之一。
唐代詩人李白的《望廬山瀑布》：「日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」的名句，為人熟知，名揚天下
廬山瀑布歷史悠久，歷代諸多文人騷客在此賦詩題詞，讚頌其壯觀雄偉，給廬山瀑布帶來了極高的聲譽。最有名的自然是唐代詩人李白的《望廬山瀑布》，已成千古絕唱。
廬山聳峙於長江中下游平原與鄱陽湖畔，多峭壁懸崖，瀑布飛瀉。餘邵詩云：「長江南岸鄱湖畔，拔地廬山風景妍；峭壁陡崖飛瀑布，奇峰秀嶺繞雲煙」，瀑布是廬山的一大奇觀。
瀑布最著名的應數三疊泉，被稱為「廬山第一奇觀」，舊有「未到三疊泉，不算廬山客」之說。三疊泉瀑布之水，自大月山流出，緩慢流淌一段後，再過五老峰背，經過山川石階，折成三疊，故得名三疊泉瀑布。
站在三疊泉瀑布前的觀景石臺上舉目望去，但見全長近百米的白練由北崖口懸注於**石之上，白練懸掛於空中，三疊分明，正如古人所云：「上級如飄雲拖練，中級如碎石摧冰，
下級如玉龍走潭。」而在水流飛濺中，遠隔十幾米仍覺溼意撲面。
二年級上冊語文學遊戲古詩二首望廬山瀑布老師可不可以教我
3樓：傑爾卡迪斯
廬山瀑布——
張九齡萬丈紅泉落，迢迢半紫氛。
奔流下雜樹，灑落出重雲。
日照虹霓似，天清風雨聞。
靈山多秀色，空水共氤氳。
李白 《望廬山瀑布》詩兩首
其一：西登香爐峰，南見瀑布水。
掛流三百丈，噴壑數十里。
歘如飛電來，隱若白虹起。
初驚河漢落，半灑雲天裡。
仰觀勢轉雄，壯哉造化功！
海風吹不斷，江月照還空。
空中亂潀射，左右洗青壁。
飛珠散輕霞，流沫沸穹石。
而我遊名山，對之心益閒。
無論漱瓊液，且得洗塵顏。
但諧宿所好，永願辭人間。
其二日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
楊維禎《廬山瀑布謠》
銀河忽如瓠子決，瀉渚五老之峰前。
我疑天仙織素練，素練脫軸垂青天。
便欲手把幷州剪，剪取一幅玻璃煙。
相逢雲石子，有似捉月仙。
灑喉無耐夜渴甚，騎鯨吸海枯桑田。
居然化作十萬丈，玉虹倒掛清冷淵。
李白日照香爐生紫煙，
遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，
疑是銀河落九天。
二年級下冊語文古詩二首有哪些？
4樓：暴走少男
二年級下冊語文古詩二首有：《古詩兩首》、《宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》、《絕句》、《詠柳》。
一、《古詩兩首》唐代詩人白居易
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡。春風吹又生。
白話文：
長長的原上草是多麼茂盛，每年秋冬枯黃春來草色濃。
無情的野火只能燒掉幹葉，春風吹來大地又是綠茸茸。
二、《宿新市徐公店》南宋詩人楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
白話文：
在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠方，路邊的樹上花已凋落，而新葉卻剛剛長出沒有形成樹陰。
一個孩子奔跑著追捕一隻黃蝴蝶，可蝴蝶飛到菜花叢中後就再也找不到了。
三、《望廬山瀑布》唐代李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
白話文：
太陽照耀香爐峰生出嫋嫋紫煙，遠遠望去瀑布像長河懸掛山前。
彷彿三千尺水流飛奔直衝而下，莫非是銀河從九天垂落山崖間。
四、《絕句》唐代杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
白話文：
兩隻黃鸝在翠綠的柳枝間鳴叫，一行白鷺向湛藍的高空裡飛翔。
西嶺雪山的景色彷彿嵌在窗裡，往來東吳的航船就停泊在門旁。
五、《詠柳》（唐）賀知章
碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出， 二月春風似剪刀。
白話文：
高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。
這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
北師大版五年級上冊語文書第五單元古詩二首生字
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五年級下冊第三單元古詩二首的多音字近反義詞
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五年級語文下冊日積月累二的意思,五年級語文下冊的日積月累，有哪些，全部
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