1樓：索子欣左瓊
第一課：和煦的
bai近義詞：溫du暖；
多音字：can
參加參（
cen參差zhi
shen
人蔘dao
第二課：專綻的近義詞是
屬放；多音字：ceng
曾經曾（
zeng
曾孫第三課：聚攏的同義詞：聚集,聚攏的反義詞：分散；
偶爾的近義詞：偶然,偶爾的反義詞：經常；
多音字：yun一聲
暈倒暈（
yun四聲
月暈gan一聲
旗杆杆（
gan四聲
稱杆第四課：傍的近義詞：靠近；
偷閒的近義詞：偷懶；
四年級七彩課堂語文下冊第18課生字組詞
2樓：匿名使用者
亭（亭子）（涼亭）（郵亭）（報亭）（亭臺樓閣）庭（家庭）（庭院）（法庭）（**）（休庭）（大庭廣眾）（門庭若市）潭（日月潭）（泥潭）（潭水）（一潭死水）（龍潭虎穴）桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情.——李白
螺（螺絲）（螺紋）（螺釘）（田螺）（海螺）諳（諳練）（諳熟）（諳達）（不諳水性）（諳練舊事）
3樓：匿名使用者
四年級下冊的生字組詞
4樓：匿名使用者
嗯！嗯。嗯！嗯、嗯。
四年級下冊第18課拼音和組詞
5樓：千里揮戈闖天涯
18沙漠中的綠洲生字組詞
** 物價 估價 砍價 無價之寶劣質 惡劣 優勝劣汰
挖掘 挖苦 挖田 挖空心思
填寫 填補 填寫 填充
漂亮侍從 侍衛 服侍 侍奉
四年級下冊語文第17、18課多音字、近、反義詞、形近字
6樓：匿名使用者
31普羅米修斯：髒：（zàng）肝臟，（zāng）骯髒32漁夫的故事：
塞（sāi）塞滿，（sài）塞外（sè）堵塞，撒（sā）撒謊（sǎ）撒滿，重（chóng）重新（zhòng）重量，倒（dào）倒車（dǎo）弄倒
四年級上冊課文第四課的多音字組詞？
7樓：黎米大寶貝
模[ mó ]
1.法式，規範，標準：～範。～式。楷～。～型。～本。～壓。
2.仿效：～仿（亦作「摹仿」）。～擬（亦作「摹擬」）。～寫。
3.特指「模範」：勞～。英～。
[ mú ]
1.〔～樣〕a．人的長相或裝束打扮的樣子；b．表示約略的時間、怎麼辦；c．描摹。
2.用壓制或澆注的方法使材料成為一定形狀的工具：～子。～板。～具。
2.好[ hǎo ]
1.優點多或使人滿意的，與「壞」相對：～人。～漢。～歹。～事多磨。
2.身體康健，疾病消失，生活幸福：您～。安～。
3.友愛，和睦：友～。相～。
4.容易：～辦。～使。～懂。
5.完成，完善：辦～了。
6.表示應允、贊成：～！你幹得不錯。
7.很，甚：～冷。～快。～壞。～一會兒。
8.便於：場地清理乾淨～打球。
9.反話，表示不滿意：～，這下可壞了！
[ hào ]
1.喜愛，與「惡」（wùㄨˋ）相對：～奇。～色。～尚（愛好和崇尚）。～高騖遠（亦作「好高務遠」）。～逸惡勞。
2.常常，容易（發生事情）：剛學會騎車的人～摔跤。
3.茄[ qié ]
（—子）草本植物，花紫色。果實也叫茄子，紫色，也有白色或綠色的，可用作蔬菜。
[ jiā ]
《古》荷莖。[雪茄]（外）一種較粗較長用菸葉捲成的捲菸。
4.似[ sì ]
1.相類，像：相（xiāng）～。類～。～是而非。
2.好像，表示不確定：～乎。～應如此。
3.表示比較，有超過的意思：一個高～一個。
[ shì ]
〔～的〕跟某種情況或事物相似，如「他樂得什麼～～」。亦作「是的」（「的」均讀輕聲）。
四年級下冊18課《小英雄雨來》的多音字，近義詞，反義詞？
8樓：匿名使用者
多音字：
還 [huán]～鄉。
～俗。還 [hái]還在。還有。
折折 [zhē]～騰。～跟頭。～個兒。
折 [zhé]～斷。～桂
折 [shé]～本。
挑挑 [tiāo]～擔。～土。～夫
挑 [tiǎo]～撥。～動。～頭。
掃掃 [sǎo]～地。～雷。～盲。
掃 [sào]～帚
近義詞：門檻──門限
劫難──災難
凶惡──**
反義詞：柔軟──堅硬
9樓：彼得兔乖乖
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小學四年級上冊語文第6課課文是什麼
6 爬山虎的腳 學校操場北邊牆上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西牆爬上去，在房頂上佔了一大片地方。爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那麼新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在牆上鋪得那麼均勻，沒有重疊起...
四年級上冊語文第6課課件課文哪些部分描寫了爬山虎的腳？爬山
2.爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。1.爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳步觸著牆的時候，六七根細絲的頭上就...
人教版四年級下冊語文18課，人教版四年級下冊語文18課
在這一刻，我真正領悟到了父親留下的遠非一副角膜！女兒溫迪的話，讓 我 頓悟 父親留下來的不僅僅是一副角膜，更重要的是他那一心為他人的幸福著想 為幫助他人而感到快樂和驕傲的高尚品質已根植於後人的心中，並將世代相傳 我14歲那年，一場突如其來的疾病奪走了母親的生命。那會兒，我的內心一直籠罩著巨大的悲哀與...