《務虛筆記》讀後感
1樓：崇雅彤
彷彿一切被那羽毛的存在湮滅了，一切都黯然失色無足輕重，唯那羽毛的絲絲縷縷在優美而高貴的輕舒漫卷揮灑飄揚，並將永遠在他的生命中喧囂騷動。
讀《務虛筆記》體會
2樓：鮮活且善良丶桃花
在懷孕的時候我曾經買了一本張愛玲的**《半生緣》，想無聊的時候打發時間。讀這本書也是源於喜歡看同名改變電視劇集，希望通過看書給肚子的寶寶良好的胎教。那本**看完後，就沒有再繼續買書了。
一方面是覺得買書不如電子書省錢，睜凱巖另一方面懷孕時偶爾牙疼的失眠自己孕晚期身體負荷重，難以沉下心去讀書。
最近在小紅書學習看到這樣一條分享，人會發生怎麼的變化？一是語言表達能力退化，許久不讀書詞彙輸入減少，在口頭表達需要輸出時半天找不到合適的詞語，必然會支支吾吾；二是記憶力下降，許久不讀書腦中儲存的資訊減悉御少，大腦運轉速度變孫纖腦，腦子不記事；三是反應能力減腦，大腦用的少，就像機械長久不使用會生鏽。
生了孩子快一年了，我的記憶力的確不如從前，我把這歸咎於養孩子太艱辛。但是我又不甘心一孕傻三年，於是我開始閱讀電子書《務虛筆記》。史鐵生先生的這部半自傳體**對長久不讀書的我來說，不太友好。
裡面的時間，空間，人物關係，都很凌亂，內容深奧，我讀了一百頁左右就知道以後還需要重讀好幾遍，不然是不能悟透其中。
關於愛情，殘疾，生死，命運，這本**涉及很多，我還會堅持讀下去。
務虛筆記的摘記
3樓：網友
殘缺即殘疾，史鐵生是把它們用作同義詞的。有形的殘疾僅是殘缺的一種，在一定的意義上，人人皆患著無形的殘疾，只是許多人對此已經適應和麻木了而已。生命本身是不圓滿的，包含著根本的缺陷，在這一點上無人能夠倖免。
史鐵生把殘缺分作兩類：一是個體化的殘缺，指孤獨；另一是社會化的殘缺，指來自他者的審視的目光，由之而感受到了差別、隔離、恐懼和傷害。我們一出生，殘缺便已經在我們的生命中隱藏著，只是必須通過某種契機才能暴露出來，被我們意識到。
在乙個人的生活歷程中，那個因某種契機而意識到了人生在世的孤獨、意識到了人與人之間的差別和隔離的時刻是重要的，其深遠的影響很可能將貫穿終生。在《務虛筆記》中，作者在探尋每個人物的命運之路的源頭時，實際上都是追溯到了他們生命中的這個時刻。人物的「生日」各異，卻都是某種創傷經驗，此種安排顯然出於作者的自覺。
無論在文學中，還是在生活中，真正的個性皆誕生於殘缺意識的覺醒，憑藉這一覺醒，個體開始從世界中分化出來，把自己與其他個體相區別，逐漸形成為獨立的自我。
讀<<務虛筆記>>有感
4樓：匿名使用者
務虛筆記》的文字不能用優美來形容，我覺得更多的是哲理。我是學心理學的，拜讀這篇文章，讓我看到了心理學的另乙個方向：怎樣勸解乙個想尋死的人。
f醫生對l詩人所說的話我認為是無懈可擊了，有誰能辯駁地了嗎？史老師穿插寫了幾個人的歷史，有時候讓人看了一人而忘了其他人了，就像那白色的大鳥，讓人有模模糊糊的感覺，虛虛實實，彷彿是你，又不是你，是他也不是他，是所有的人嗎？f醫生對l說的最後一句話堪稱經典：
那是搖尾乞憐，是還在企求…愛！
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讀後感和讀書筆記， 邊城 讀書筆記或讀後感
兄弟我告訴你把 讀後感是讀書筆記的一種 讀書筆記的範圍大的多 就是在你看完一本書之後做的筆記 筆記的內容可以是書中的故事情節的概述,也可以是看完這本書後的感想,也可以是書中的經典句子 不過我的理解是讀書筆記應該是你讀的過程中的感受 當然也可以是讀完後的感覺 就是讀後感 要寫好讀書筆記確實不易 假如你...
讀金色的魚鉤讀後感，金色的魚鉤讀後感
甘肅省慶陽市正寧縣周家鄉周西小學五年級 班 黃 潔 讀完 金色的魚鉤 這篇課文，我的兩眼溼潤了。文章中那一個個感人的情節不斷浮現在我的眼前。這篇文章寫的是紅軍長征過草地時所發生的一件事。主要講了老炊事班長為了照顧作者與另外兩位小同志，自己卻犧牲了的故事。當我讀到他坐在那裡，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和...