中班社會教案：有用的竹子
1樓：夏至
中班社會教案：有用的竹子」是為了培養幼兒熱愛大自然的情感。下面快隨的我來看看吧。
中班社會教案凱埋：有用的竹子
教學目標：
讓幼兒認識竹子，瞭解竹子的生長過程盯橘螞，及竹子的用途。
教學準備：
1.各種竹製玩具、用具、**。
2.竹子盆景。
教學過程：
一。讓幼兒瞭解竹子的生長過程。
1.出示竹子盆景，讓幼兒瞭解竹子的生長過程。我們的日常生活當中與竹子息息相關。竹子長大以後，人們可以用它來製作很多東西。
師：小朋友們想想看你們家裡會有竹子製成的東西嗎？
幼兒自由交流）我們再來看看竹子還可以做成什麼東西。
2.出示各種竹製作品的**。
二。出示各種竹製玩具、用具。
1.傾聽竹製玩具奏出的「生日歌」，師生同唱「生日歌」。
2.教師讓幼兒猜猜，今天誰過生日（小狗），師：這是小狗今天過生日收到的第乙份禮物，小狗還收到其它的禮物，小朋友想看看。
嗎？三。幼兒自由玩竹製玩具用具。
教師以參與者的身份進入和孩子們一起玩，也問問他們玩的是什麼？然後讓孩子明白，這些禮物全部都是由竹子製作而成的。
四。向幼兒介紹竹筍的食用價值。
1.教師告訴幼兒，竹子剛剛出生冒出土的時候非常嫩，這就叫竹伍哪筍，竹筍是可以食用的。它的營養價值非常高。
2.師：有誰吃過竹筍做的菜嗎？
通過看**幫助幼兒回憶平時吃過的竹筍做的菜。說一說吃到嘴裡感覺是什麼味道？.
中班**教案：自制竹樂器
2樓：幸運的小丸子
中班**教案：自制竹樂器設計思路：我們中班區域活動鄉音坊中各種各樣的竹製**器具已經成為孩子眼中一道亮麗的風景，為幼兒的學習帶來了樂趣。
每次區域活動時鄉音坊總是熱鬧非凡，在那裡幼兒們會選擇自己最喜歡的竹製樂器朋友感受聲響，敲打出節奏，因此我設計了中班**活動——竹樂飄飄。整個活動我通過歌曲讓他們藉助身體動作、鄉土器材感知節奏，再進行合作演奏，從而促進幼兒聽**、看指揮、合作演奏等多方面的發展。
活動目標：1、引導幼兒用不同的肢體動作感知歌曲的節奏和旋律，體驗表達的快樂。
2、嘗試用不同竹樂器對歌曲進行分段演奏，初步學會聽**，看指揮演奏。
活動準備：1、利用鄉土材料，自制竹樂器：「雙響筒」、「三角鐵」、「搖鈴」；
2、錄音磁侍空帶，節奏譜，一名伴奏的老師。
活動重難點：學會聽**，嘗試用不同竹樂器看指揮演奏。
活動過程：一、聽**做律動進入，激發幼兒的活動興趣。
二、複習歌曲，感知歌曲的節梁談拿奏和旋律。
1、感知旋律，複習歌曲。
2、再次感受**，聽**邊拍手邊演唱歌曲。
3、幼兒嘗試用不同的肢體動作表現歌曲。
4、初步感知節奏圖，進行徒手合奏。
三、嘗試用不同竹樂器，初步學習聽**、看指揮演奏。
1、看圖譜，幼兒嘗試用不同的樂器拍打歌曲的節奏。
2、幼兒邊唱歌歌曲邊用竹樂器敲打節奏。
3、幼兒嘗試看指揮、用竹樂器完整輪奏**。
4、交換樂器再次演奏。
四、給不同的歌曲伴奏，將興趣延伸到區域。
1、彈奏旋律、出示圖譜，嘗試給其他歌曲伴奏。
2、我們的鄉音坊裡還有許多竹樂器，讓他們也來給我們會唱的歌曲伴奏。幼兒邊聽熟悉的歌曲**邊敲打手中的竹樂器出活動室。
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