1樓：潛哥聊汽車
孩子上幼兒園時，他們主要專注於玩樂。 小學一年級，孩子們開始遵守課堂規則，但有些孩子的幼兒園習慣並沒有改變。 他們在課堂上說話，互相竊竊私語，影響其他孩子的學習。，也影響了老師的講課，這種情況我們該怎麼辦呢？
首先，父母應該意識到一年級的孩子正在從嬰兒期過渡到兒童期。 一年級的孩子雖然已經步入童年，但他們還保留著小時候在幼兒園上課的習慣，尤其是一些思維活躍、小動作太多、課後不顧一切愛說話的孩子 . 這些習慣可以稱為壞習慣。
不過，如果家長能正確改正這些壞習慣，一兩個月就可以解決。 但是，如果父母不理解這種方法，他們可能會消極地強化壞習慣。
其次，家長要合理評估孩子的認知和理解能力。 對於一年級的孩子來說，如果父母從小不重視家庭教育，不結合生活中的一些小現象培養孩子的認知和辨別能力，就會導致孩子理解能力弱，愛 課堂上又動又亂。 當言語現象被引導時，孩子無法完全理解，自然也無法改掉這個壞習慣。
父母雖然多嘴多舌，隨時糾正孩子的壞習慣，但所做的一切都是徒勞的。
最後，父母應該向孩子灌輸良好的兒童意識。 對於一年級的孩子來說，群體導向的特徵很明顯。 當他看到其他學生按照老師的要求做時，他會模仿他們。
但是當孩子看到有些同學因為不遵守紀律而被老師批評時，他不會認為如果他和那個同學做同樣的事情，他也會被老師批評。 因此，家長可以向孩子灌輸做乙個好孩子的意識，讓他們知道該怎麼做。 他們是老師最喜歡的好孩子，也是好學生。
只要你做到了，老師就會喜歡你。 如果你經常這樣做，你會得到老師的表揚。
2樓：毛桃
一年級的小孩還沒有很好的自我控制能力，難免會出現以上情況，建議平時多和孩子交流溝通，慢慢培養孩子的專注力。可以適當的補充微量元素。 孩子還不能適應學校的環境，家長可以在家中陪孩子玩一些相關的遊戲，比如您可以當老師，讓孩子的爸爸當學生，模擬上課的情景，在這個過程中引導孩子注意聽講。
3樓：帳號已登出
孩子注意力不夠集中，也屬於正常的年齡特點。家長可以認真觀察一下，孩子做什麼事件能夠集中較長的時間，這件事必是孩子發自內心的喜歡的，所以可以從孩子感興趣的事件下手，從每一件小事上讓他能夠堅持下來，遇到有些不完全能吸引他注意力的事件時，一定要在他的身邊不停的鼓勵，堅持到底，然後加上合適的表揚，讓他感受到成功的小小喜悅。另外孩子專心做某件事的時候，家長一定不要輕易去打斷他。
這是一點小經驗，試試吧，只要家長和孩子一起堅持，會有效果的。
4樓：悲傷大於絕望
孩子一年級，中午接小孩時班主任說小孩上課老講話，完全不聽講，要耐心的向孩子詢問原因。瞭解孩子的想法，幫助孩子解決問題。
孩子一年級，老師說上課不認真，該如何教育？
5樓：孫娜娜愛學習
序言：小孩子剛上一年級，他們剛剛步入小學階段，注意力不專注也是很正常的。畢竟在幼兒園時期，沒有那麼緊張，也沒有課堂的那種模式。
孩子一下子步入小學，有一段適應期，家長在遇到這種情況的時候，應該及時的跟老師溝通交流，讓老師在平時的時候注意一下孩子的動向，讓他能夠上課聽講不開小差。
孩子在上課的時候不認真猛悔，主要的原因就是專注力不夠強，家長可以在平時的時候給孩子練一些專注力強的東西，讓他們集中於此，在上課的時候就不會集中不了注意力了。上課的時候孩子跑神，說明孩子他對這堂課根本就不感興趣，老師有沒有從自己方面入手呢？
畢竟講課提起孩子的興趣才是最重要的，孩子對這堂課不感興趣，激發不了他的積極性，就會出現不認真的情況。家長對孩子的這種情況要從多方面考慮，不能夠直接的去對孩子進行說教打罵，這樣不能夠解決任何問題，要多加鼓勵，掌握好教育孩子的尺度，才能夠讓孩子說出心裡的想法，讓孩子慢慢的從這種上課不認真的情況走出枝彎正來。
這些壞習慣一旦養成的話，肯定會影響孩子的學習成績，而且也會對孩子平時的生活有巨大的影響，家長在遇到孩子的這種情況，要及時的跟孩子溝通，改正這種錯誤。千萬不要用一些命令的口吻去讓孩子進行改正，或者對孩子進行說教，講道理，讓孩子試圖聽家長的話，這些根本就不能夠解決問題，要從很多個階段進行改變。畢竟剛步入小學，是要度過適應期的，等到進行學習之後，慢慢習慣鬧襪了就好了，就不會出現不認真的狀況。
6樓：今天退休了嗎
首先家長一定要告訴孩子學習的重要性，團閉如數一定要了解孩子，多和孩子溝通，不要打孩子，不要罵孩子，也不要強迫孩子。然後在有條件的情況下，可以帶孩子去工地轉轉，這樣孩子會明白，學習其實是最塌橡裂幸福的事情。
7樓：巨蟹阿斯頓
家長應該嚴肅的教育孩子，可以去詢問孩子為什麼上粗和族課不巖弊好好聽棚蔽，可能是有什麼原因，幫助孩子解決就行了，孩子才小學一年級一定要好好的上課，不能掉以輕心。
8樓：happy薛醜醜
應該培養孩子的專注力，也應該和老師溝通，需要讓老師調整好自己的教育方式。
孩子剛上一年級，上課總是愛說話，該如何讓孩子專心聽講？
9樓：生活能手小
一年級是孩子從幼兒園時期向兒童時期過渡的階段，儘管孩子已經進入了兒童時期，但是在行為習慣和上課的紀律性還保留著在幼兒園的習慣。特別是一些調皮搗蛋的小動作過多，喜歡說話等這些不良習慣。小孩子是很難集中注意力的，講話也是正常。
不過要讓孩子學會良好的坐姿和專注的聽課就可以了。<>
這個時期正是可塑性強的階段，家長可以嘗試著跟孩子進行交流用一些孩子感興趣的東西來鼓勵他，引導他往認真聽課的方向發展。小孩子喜歡說話，喜歡玩耍是正常的，這是他們摸索世界，認識彼此的方法。一定不要因為這些行為，就對孩子進行打罵，或者用一些硬性規條去壓抑他的學習過程，這對孩子的成長是很不好的。
有些孩子很聰明，但是在上課期間總是容易記憶力分散，喜歡說話，做一些小動作，或者在寫作業的時候不能認真寫，做事情總是磨磨蹭蹭的，這跟孩子的注意力有關，家長要想給孩子培養乙個好的注意力，就需要從這幾個方面入手。
給孩子創造乙個良好的環境，我們都知道，小孩子對自己的控制能力是比較差的，周圍的環境都會分散孩子的注意力。因此，要給孩子創造乙個安靜舒適的環境，在孩子學習期間，家長一定不要走過來，走過去，在旁邊刷手機，看電視，這對孩子的注意力培養是特別不利的，要告訴孩子在課堂上記憶，發言是很棒的，但是一定要分清場合，如果老師在講課期間就不能做一些小動作，或者有說話的行為。當老師提問同學問題時，這個時候就要踴躍發言，否則就要好好聽課。
好的家庭教育，會將孩子往正確的道路上引導，在孩子的成長過程中，一定不要給孩子貼標籤，每個孩子都是可以變優秀的。
10樓：安妮的心動錄目
告訴孩子在生活中就應該專心聽講，才可以獲得好的成績，可以得到老師，喜歡得到同學的喜歡，得到家長的喜歡，以後也會得到好的未來。
11樓：王祿
可以和孩子說一些鼓勵的話，在孩子回家的時候，問孩子聽到了些什麼東西，讓孩子為其講解，這樣孩子可能會非常認真的聽講。
12樓：愛心的學姐
應該選擇跟孩子溝通的方式教育孩子，告訴他如果在上課的時候說話，是會讓老師趕出教室的。
13樓：小阿星
在平時應該讓孩子養成乙個良好的聽課習慣，家長也應該多和孩子溝通，嚴格的要求孩子，老師也應該及時的提醒，提高孩子的專注力，讓孩子養成乙個良好的學習習慣，提高學習的效率。
一年級孩子上課愛講話怎麼辦
14樓：小嫣老師
1、動態傾聽和靜態傾聽，對於一年級小學生來說，要交替保持最合理。
很多老師和家長都有乙個誤區，那就是認為在讓孩子聽課時必須要保持端正的坐姿，才能讓孩子專注傾聽。其實這種做法太過於單一，一旦孩子坐不住時注意力必然會分散，小動作自然會多起來。鑑於此，家長和老師必須要針對一年級小學生聽課融入動態和靜態傾聽兩種方式的訓練。
動態傾聽，就是可以允許孩子們站起來聽，或者身體貼牆壁聽，或者蹲下來聽，當然這得統一組織，不能讓孩子們各行其是，否則，班級秩序就亂套了。總之，只有乙個目的，就是先讓孩子們身體姿態保持最舒適狀態，然後激發孩子們傾聽的興趣，在鼓勵和引導之下，才能讓孩子注意力專注保持得到延長。
2、家長要合理評估孩子的認知和理解能力。
一年級兒童，如果在幼兒期家長不重視家庭教育，不結合生活中一些細小的現象對孩子進行認知和分辨力的培養，就會導致孩子理解能力偏弱，在對課上愛動和亂講話現象進行引導時，孩子不能完全聽懂，自然改不掉壞習慣。儘管家長話沒少說，也隨時矯正孩子的不良習慣，但是做的都是無用功。
3、家長要給孩子灌輸好孩子意識。
對於一年級兒童來講，向群性特點明顯，當他看到別的同學都在按著老師的要求去做時，也會模仿去做。但是當孩子看到有的同學不遵守紀律被老師批評時，他不會想到如果自己也像那個同學那樣做，也會受到老師的批評。
因此，家長可以給孩子灌輸好孩子意識，讓孩子清楚怎樣做，才是老師最喜歡的好孩子好學生，只要你做到了，老師就會喜歡你，經常做到了，就能得到老師的表揚。
4、不能過多批評。
別看一年級小學生年齡還小，但是自尊心一般都發展較好，孩子們都渴望得到老師的讚美、表揚和喜愛。如果乙個孩子在課堂上一次能專注聽課5分鐘，說明他已經在很努力地聽課了，而過了5分鐘有小動作出現，老師這時需要及時鼓勵這個孩子，哪怕只一句話，乙個眼神，乙個豎起的大姆指，都會讓孩子感受到老師在關注他，繼而稍做調整又開始進入專注聽課過程。
5、老師課堂上的互動可採取多樣化，避免僅在黑板前站立。
課堂上讓學生一對一互動，如互問互答，也可以調查孩子保持專注的積極性。這些做法也適合家長去做，孩子在家裡寫課外作業或學習時，你可以站在白板前扮演老師角色，或者讓孩子扮演老師角色，這樣就能融入培養孩子注意力專注的元素了。
15樓：鐵卉禰慶
其實很正常，不說話才是不正常的呢，他有時候說話也是想引起老師對他的注意，叫老師別太在意他就行了，順其自然，我們班小孩說的也很厲害，沒有小孩子不愛說話的啦```沒關係的他還那麼小，能聽懂不說就怪了呢。
16樓：
可以給孩子提出要求，達到要求後給予一定的獎勵。堅持一段時間，讓孩子養成專心做作業的習慣。
17樓：屍奔天下
一，把他和不愛說話的孩子安排在一起；
二，把和他關係不好或他不想和對方說話的孩子放在一起；
三，把他安排坐在最前面，老師監督；
四，每次說話都得要叫他不要說話；
五，和家長談談，讓家長教育他；
六，想辦法讓孩子知道這是個錯誤的行為；
孩子還是，不適於過於強烈的教育，體罰更是不要，交給家長來罰就好了。
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小學生素質報告手冊學生寄語怎麼寫？小學生素質報告手冊學生寄語寫法如下 你是乙個聰明能幹的小朋友。喜歡唱歌跳舞，願意在大家面前表現自己。你特別喜歡繪畫，老師在課堂上教的本領，你很快就學會了。你還樂意幫助別人，積極幫助老師做事情，你是小朋友的好榜樣，老師的好助手。老師希望在新的學習中你能繼續努力，爭取更...
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教育，就是bai要研究怎樣 du激發學生的學習 生活zhi積極性。首先呢，dao孩子是需要鼓勵的，只有贊專揚才能激勵他屬，令他有信心面對不同的環境。然而不能一味盲目的表揚，在他做錯的時候必須給他適當的教育和批評，這時候就是考驗家長的時候了，不能以惡狠狠的態度對待，講錯一句話在孩子心裡會留下永久的陰影...