1樓：匿名使用者
多讓看些書，沒事可以和小孩做造句遊戲，也可在看電視的時候提醒他電視裡的話是用什麼詞說的句子
2樓：天空8下起雨
詞語造句，首先得讓孩子瞭解詞的意思。
如何教一年級的孩子造句？造句的要素有哪些？
3樓：愛恨間的區別
注意 句子結構 ↓
主語 + 謂語 +（一件事情）（②也可直接加一個東西）
我 + 在玩 + 籃球
（昨天）我+ 去 +超市買東西.
造句造句，動詞詞語，是指用詞語組織句子。今亦以指初等學校語文練習內容之一。
詞語概念
詞目：造句
基本：[sentence-******]
引證解釋：
把片語織成句子。今亦以指初等學校語文練習內容之一。
清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：「其用意，其造句，均以纖巧勝。」 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：「造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。」
注意事項：
1、內容積極向上；
2、不要有語病；
3、應短小精悍；
4、要求原創。
基本含義
句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用「瞻仰」造句，可以這樣造：「我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。」因為「瞻仰」是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用「鴉雀無聲」造句：「教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。
」這就把「鴉雀無聲」寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用「光榮」造句：「講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。
」用「光榮」與「可恥」作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用「彷彿」造句：「今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。」
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用「儘管……可是……」造句：「儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。」 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。
6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用「增添」造句，可以先把「增添」組成「增添裝置」、「增添信心」或「增添力量」，然後再造句就方便多了。
如何教一年級學生造句
4樓：匿名使用者
造句：
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用「瞻仰」造句，可以這樣造：「我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。」因為「瞻仰」是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用「鴉雀無聲」造句：「教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。
」這就把「鴉雀無聲」寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用「光榮」造句：「講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。
」用「光榮」與「可恥」作對比，強調了講衛生是一種美德。
5樓：匿名使用者
可以從正反兩條途徑入手：
正面：例如用「喜歡」造句。我喜歡吃蛋糕。
反面：我喜歡吃蛋糕。這句話中可看成是用「喜歡」這個詞造句的結果。
造句也應與生活聯絡起來，口頭語言稍微修改後就是書面語言。
耐心總會出成果的，切不可急。
應與孩子溝通，讓他用心來學習，只有這樣才能主動，快見效。
6樓：匿名使用者
你可以先鍛鍊他的語言，讓他先大膽的說。然後想讓他造關於什麼的句子，就把一些那種東西事先放在附近，讓他自己說說。
說白了就是讓他練練膽。
7樓：笑醉醉
跟生活聯絡起來，很容易的，但要耐心。
例如，期待。先得讓孩子明確意思，讓他理解。
再說一個他能明白的句子。我很期待今晚的動畫片。
再讓他跟你造一句子。不行有字典，字典裡有造句的。
8樓：淺灘芳草盛
在平時生活中注意引導，一個詞，先讓他理解是什麼意思，再在生活中多用用，他自然就記住了
9樓：謝蓮
你可以先教他組詞，然後讓他用那個詞語說一句話，儘量要求完整準確，如果有錯，你要一步步一字字教他說，慢慢培養他的語感，有語感了，就可以訓練寫句子了。
教一年級小朋友怎樣造句
10樓：天蠍李恩澤
可以自從正反兩條途徑入手：
bai正面：例如用「喜歡du
」造句。我喜歡吃蛋糕。
反面：zhi我dao喜歡吃蛋糕。這句話中可看成是用「喜歡」這個詞造句的結果。
造句也應與生活聯絡起來，口頭語言稍微修改後就是書面語言。
耐心總會出成果的，切不可急。
應與孩子溝通，讓他用心來學習，只有這樣才能主動，快見效。
11樓：
悠和善珊 sumui716
如何練習一年級孩子造句百度一下
12樓：匿名使用者
無論在學校還是家庭，造句的主要目的應該是學習表達，自然應該以說為主。通常情況下，可以動口不動手。但是，在孩子書面作業量不大的前提下，可以要求孩子選擇自己喜歡的句子寫一寫。
這不僅有利於鞏固漢字，鞏固所學的標點符號，還有利於強化句子的印象，提高書寫的速度。因此，家長便可酌情安排「說」與「寫」的量。
一年級用怎麼造句大全
13樓：木一鴿
1、怎麼同他說也不明白。
2、我的作文怎麼也取得不了滿分。
3、有的同學的頭腦硬是怎麼也拐不過彎來。
14樓：小木屋
你媽媽怎麼能不愛你呢？
15樓：year宸溪
你怎麼天天丟東西啊？
16樓：爽朗的提漠
我的卷子怎麼每次都是打不了100分。
一年級的孩子，根本不會造句，基礎很差，厭學，怎麼辦？
17樓：完美的溫存
你要先培養copy孩子的興趣，我是一bai個四年級的小學生
du的家長，我一年zhi級的時候也遇到了類似的問題dao，不愛學，感覺是給老師和父母學的，面對這樣的問題，首先要沉住氣，不對他發火，要了解孩子想幹什麼，給他定少量的作業，讓他獲得那個東西，當然作業要越來越多，造句的話，多看書，先給他講一些有趣的故事或童話，讓他知道書好看，拼音的話就像上面那個方法好試，多記就好了，總之要記住，讓他知道學習是給自己學的，自己學不好跟別人沒關係！我推薦那些帶拼音的書，學好拼音之後可以自己讀。
18樓：可心小爽
每天自己進行對他的輔導，你可以天天換方式來教他，如：今天做一專些卡片，明天在網上屬搜出視屏讓他看一看，還可以讓他和朋友一起玩遊戲（如：比賽背拼音，誰贏了誰就可以得到獎勵）還有就是家長應該多讓他看一些故事書，讓她慢慢地積累一些詞語，這樣不僅對造句有幫助，對以後寫作文也有幫助
19樓：小燕子
每天bai自己進行對他的輔導，你可
du以天天換zhi方式來教他，如：dao
今天做一些卡片，專明天在網上屬
搜出視屏讓他看一看，還可以讓他和朋友一起玩遊戲（如：比賽背拼音，誰贏了誰就可以得到獎勵）還有就是家長應該多讓他看一些故事書，讓她慢慢地積累一些詞語，這樣不僅對造句有幫助，對以後寫作文也有幫助
20樓：你給的時間多餘
孩子這樣復
子，你就必須
制耐心地教他。讓他懂bai得學習其實一件很du有趣的事情。必要zhi時你可以dao聯絡一下生活，讓孩子學得更好呀！
請勿抄襲：本回答於：2012.4.8
如何教一年級學生造句，如何教一年級的孩子造句？造句的要素有哪些？
造句 1 在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用 瞻仰 造句，可以這樣造 我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。因為 瞻仰 是懷著敬意抬頭向上看。2 用形容詞造句，可以對人物的動作 神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用 鴉雀無聲 造句 教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不...
一年級古人怎麼造句，古人造句一年級
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