1樓：飛飛在天
因為這是國家要求的。
教育性教學原則誰提出?
2樓：社會暖暖風
約翰·弗里德里希·赫爾巴正扒特提出的。
約翰·弗里德里希·赫爾巴特（1776年5月4日－1841年8月14日）是19世紀德世衝國哲學家、心理學家，科學教舉返昌育學的奠基人。在近代教育史上，沒有任何一位教育家可與之比肩，他的教育思想對當時乃至之後百年來的學校教育實踐和教育理論的發展產生了非常巨大、廣泛而又深遠的影響。
在西方教育史上，他被譽為「科學教育學的奠基人」，在世界教育史上被稱為「教育科學之父」「現代教育學之父」，而反映其教育思想的代表作《普通教育學》則被公認為第一部具有科學體系的教育學著作。
教育是一種思維的傳授，而人因為其自身的意識形態，又有著另樣的思維走勢，所以，教育當以最客觀、最公正的意識思維教化於人，如此，人的思維才不至於過於偏差，並因思維的豐富而逐漸成熟、理性，並由此走向最理性的自我和擁有最正確的思維認知，這就是教育的根本所在。
教育也是一種教書育人的過程，可將一種最客觀的理解教予他人，而後在自己的生活經驗中得以自己所認為的價值觀。教育，是一種提高人的綜合素質的實踐活動。
學校教育堅持什麼原則培養學生正確的道德觀？
3樓：網友
學校教育，要堅持實事求是的原則，也要堅持科學教育的原則，通過生動的事例，來對學生進行正確道德觀的教育。
導向性原則有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發展。學校德育要堅持導向性原則，為學生的品德健康發展指明方向。
我國學校德育應遵循以下基本原則：
方向性和現實性相結合的原則；知行統一原則；正面教育與紀律約束相結合的原則；嚴格要求與尊重理解相結合的原則；集體教育與個別教育相結合的原則；教育與自我教育相結合的原則；教育的統一性與靈活性相結合的原則；教育影響的一致性與連貫性原則。
實施素質教育的課堂教學策略：
1）精講精練加強針對性（2）分層遞進，符合規律性（3）學會做人，尋準教育點（4）指導學法，教人會學（5）自主發展，訓練自控力。
學校教育很關鍵，學校教育的原則是什麼？
4樓：雜談鮮事
學校教育確實很重要，但是學習教育更傾向於普適性，適合於大多數人的，而不是適合於單個學生個體的，大多數學生都能接受那種狀態，這才是學校所追求的教育原則，教育狀態，因為學校畢竟是乙個公立教育機構。<>
學前教育不同於輔導班，教育也不同於1對1的這種家教服務，它更傾向於普適性，普遍適用，適用於大多數孩子，這個很重要啊，因為在班子裡面教學的時候，老師的這個授課進度講授的難度速度都是照顧班級裡面中等的學生，比如說班級裡面總共有50個孩子，老師的這個生活進度和速度之類的，基本上都是和班級裡面排名20位左右的孩子的這個狀態最接近的，就是針對這些孩子來做的乙個教學計劃。<>
因為乙個班級裡面必然會有學生的差異，比如說班級裡面前5的那些學生，他們的腦子可能更聰明，他們的學習基礎可能更好，但是不能因為他們5個學的特別好，那就把授課難度進一步提公升，把知識講的更深了，那你得照顧後面的那些學生啊，乙個班級裡面50個人，大多數人就是以第20名左右的這個學生的接受能力作為標準去授課，可以照顧到班級裡面大約70%甚至是80%的學生，這就夠了。<>
班級裡面有學習特別好的有學習特別差的，班級的前五和倒數的基本上都是照顧不到的，因為學習特別好的那些同學，他自己就可以搞定這些知識，不需要講那麼多次，覺得很囉嗦，那些學習特別差的倒數前5的那種，他的那些基礎的知識都不會，你要是都照顧這些人，那這個課就沒法講了，所以原則就是照顧大多數學生，讓大多數學生都能接受。
5樓：小阿星
學校的教育原則就是一定要尊重學生的成長，不要遏制學生的想象力和發展，同時也需要對學生進行嚴格的要求，積極的去引導學生，讓學生養成乙個良好的生活習慣以及學習習慣。
6樓：浩海永寧
原則就是通過正確的管理和有效的教育，和孩子們學會自然科學體系，讓大多數學生都能接受。
7樓：劉心安兒
首先就是要重視每個孩子的個性發展，然後要給孩子們營造乙個特別好的學習氛圍，一定要注意勞逸結合，除了要注重文化課成績之外，也應該注意孩子們的體育成績。
學校要不要推行性教育
8樓：湖南寫邦科技****
一直以來，推行學校性教育是目前社會推行性教育中最大的呼聲。但是，為什麼學校一直沒有推行性教育？是因為學校聽不到社會的呼籲嗎？
還是教育局不重視性教育？其實都不是，一直以來教育部已經頒佈了很多檔案。而是學校推行性教育確確實實存在著許多困難。
課時不夠。受應試教育的影響，目前中小學教育的課時基本上已經滿了。而綜合全面的性教育也根本不是一節生理課就能覆蓋的。聯合國教科文組織推出的《國際性教育指導綱要》裡也指出全面綜合的性教育至少包含12個課時或者更多才能稱之為全面性教育。
當然，把性教育作為一門獨立的課程還是比較理想的。目前比較現實的做法還是把性教育納入現有的課程中，如小學的生理衛生課和中學的科學課。但即使這樣，也依然無法把性教育的內容說全。
給孩子進行性教育不是為了完成乙個指標或者任務。不是今天學校給孩子開一場性教育講座，講座結束以後，孩子的性教育就翻篇了。
師資不夠。能在學校裡開展性教育課程的老師不是簡簡單單的集中起來做乙個短期培訓就可以勝任的。再者說，原本大部分的老師自己都不好意思開口談到性，又談何容易說給孩子進行全面綜合的性教育課程。
而全國如此多的學校、老師。即使每個學校僅設有一名性教育老師，那也是乙個無比龐大的工程。
缺乏合適的教材。
雖然現在已經有非常優秀的團隊在開發兒童性教育教材，如北京師範大學的兒童性教育課題組。但統一的性教育課程是無法適應個體的差異。因為每個孩子的身體發育不同，所處家庭環境不同，價值觀不同。
導致統一的性教育課程無法適應每個孩子的發展。比如給五年級的女生講解什麼是月經。可能這個班級中一部分人已經來月經了，她們已經面臨了月經初潮的窘迫和恐懼。
這些知識對她們而言就是馬後炮。而對另一部分還沒來月經的女孩來說可能內容剛好合適。
綜上所說，其實對孩子而言，學校性教育並不是孩子能獲得性教育最及時的方式，也不是最合適的方式。
9樓：其實我不詳名字
過分的性教育容易涉黃，所以把握度很重要。
學校決定在校園裡某些地方寫上富有教育性的詩句，用來勸學和勵志
讀書死，讀死書，死讀書，書讀死。學習勤，勤學習，學勤習，習學勤。這是一個關於學習和應用的句子。需要認真理解。博觀而約取,厚積而薄發。蘇軾 不操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器。劉勰 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。論語 天行健，君子以自強不息 地勢坤。君子以厚德載物 學校決定在校園裡某些地方寫上富有教育性...
教育的一致性原則是什麼
一致性原則 consistency 一致性原則亦稱一貫性原則，屬財務會計原則之一，指各個 會計期間 所用的 會計方法 和程式應當相同，不得隨意變更。違反一致性原則就會造成 會計資訊 不準確，不同時期費用分攤不合理，嚴重影響會計資訊的質量。遺憾的是至今仍有一些管理和財會人員由於沒有認識到這一原則的重 ...
為什麼要選擇培訓學校職業教育的必要性
選擇職業學校，可以學習一門技術，去了社會也有個可以立足的一技之長 如果現在不選擇讀職業學校學們技術的話，出去找工作是很難找到好工作的 沒辦法，做家長的，誰不希望自己的孩子得力，自己的孩子能有出息。看著比人的孩子成績好，自己又怎能讓自己的孩子落後。並且現在的學校，也不能完全保證每個學生都優秀，所以選擇...