關於我與孔子對話的作文
1樓：網友
二千五百年前，來自泰山山脈的北風吹動著一位倚仗凝思的老人的衣角，但風中這位魯國的國公依舊一絲不苟，這種莊嚴在風動的夕陽中與相鄰的泰山輝映在一起，多少個斗轉星移後迎送著乙個個朝陽。他就是萬世師表，著名的思想銷碰告家，教育家孔子。
每一位偉人的誕生，都伴隨著天將降大任前的磨礪與洗禮。孔子的一生無疑是一次人世間的苦行。他出身於曾經的貴族，卻必須面對家族沒落的現實，他創造了以仁為本的思想，卻要應對爾虞我詐的世事。
年少的貧困病未泯滅他遠大的志向，中年的挫折未曾動搖他那不去的鬥志，晚年的離喪沒能阻擋他思想的昇華！他三十而立辦教育，開私塾，使貧困人民得以走進知識的殿堂，他「有教無類」的教學思想是中華民族的知識傳播突破了出生，階級的鴻溝，他「因材施教」的理念是知識插上了騰飛的翅膀，使知識走進民間，面向大眾。是他讓中華民族成為了「全民有知」的民族，他這個兩千五百多年前的壯舉，是我們的民族的知識水平遠遠超越了當時任何以出生決定知識走向的民族，為中華民族若干年後各個盛世的騰飛積蓄了雄厚的知識力量。
這位慈祥的老人，不僅告訴他的學生以及他身後千千萬萬的華夏兒女，學習知識的目的，同時也交給了世人學習的方法。大的方面能夠治國經世，小的方面可以淨口修身，他教化世人用「義」和「禮」來闡述「仁」的思想，用「智」和「信」來傳播「仁」的觀念。學習方法上要「溫故知新」，要「舉一反三」，在細微處體現出偉人不朽的智慧光輝！
不朽的思想總是與時俱進，孔子這位魯國的老人吵毀，這位為教育的實施，為正氣的傳播，為治國方略的施展而努力奮鬥的偉大先哲，他的思想在21世紀的今天依然煥發著著耀眼的光芒，同時被時代賦予了新的含義。當今的世界「文明的衝突」隨處可見，區域性的戰火瀰漫著硝煙，紛亂的動盪使生靈塗炭。我國國內因社會轉型而帶來的問題亦急需解決。
當今的時代最需要什麼？需要「和諧」！而孔子的理想不正是貧富平均。
重視民生的個守本分的和諧社會嗎？孔子說「不患寡而患不均，不患貧而患虧明不安。」這與我國現階段追求的縮小貧富差距，走共同富裕的社會主義道路又是何等的契合！
二千五百多年的時光彈指一揮，孔子的思想卻永立東方，並已走向世界！
這就是我心目中的孔子，為中華民族的教育事業做出重大貢獻的偉人！
2樓：網友
樓主。你的提問似乎很不完整。你再補充具體點。好讓過路的人啊 ..
和孔子的對話 作文
3樓：網友
參考例文：如果孔子來到我們學校講學，我會和他討論關於「讀書和實踐」的問題。因為古時候的學生都是在學校裡讀四書五經，很少機會做一些動手**的課外活動。
我還會帶他去看看我們的電腦室，化學試驗室，更重要的是，我會帶他去體育室和操場，讓他知道，現在的學生學習能力，動手能力和身心都能全面發展。
對不起，這裡只有200字左右。因為我的資料上的問題要求是200字左右，我是按答案打下來的。
題目和你的一模一樣。
與孔子對話作文500字，和孔子的對話 作文
和孔子對話和孔子對話每次翻開這薄薄的 論語 感覺上是那麼的厚重，閱讀下去，似乎在與孔子進行面對面的交談，感覺他的仁愛和他的道德。孔先生，您的學識為什麼那麼淵博呢？我的心中有了疑問。孔子曰 知識是靠積累的，不僅要博學多練，溫故知新，而且還要經常思考，把學習和思考結合起來。我常教學生要 學而時習之，不亦...
孔子和老子關與上善弱水的對話作文
老子手指浩浩黃河，對孔丘說 汝何不學水之大德歟？孔丘曰 水有何德？老子說 上善若水 水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，此乃謙下之德也 故江海所以能為百谷王者，以其善下之，則能為百谷王。天下莫柔弱於水，而攻堅強者莫之能勝，此乃柔德也 故柔之勝剛，弱之勝強堅。因其無有，故能入於無間，由此可知不言之教 無為...
與命運的對話作文,與命運的對話作文600字
你會拉車，為什麼一直站著不動？趕車人問。驢回答說 你一直沒有揮鞭子。這是趕車人和驢的經典對話。驢表現出十足的奴性，不挨抽打不拉車。在鞭子下前行的驢，成為逆來順受的奴隸，永遠也不可能改變自己的命運。我們充滿智慧的人類，難道還會和驢一樣嗎？我們應該成為自己命運的主人！綜觀古今中外有所成就者，皆是自我主宰...