小藍裙的故事續寫作文，四年級語文小藍裙的故事作文續寫

四年級語文小藍裙的故事作文續寫

1樓：網友

這個小鎮實在是太整潔了。大街小巷看不到一點垃圾泥土，粉刷亮麗的樓房連乙個劃印都沒有，各家各戶的的窗戶一塵不染，就連單元門口的臺階乾淨得都能坐在上面休息。小區的花園裡開滿了五顏六色的小花，樓前樓後的草坪綠油油的，垃圾分類放在垃圾箱裡，甬路上沒有一點垃圾，人們在亭子下談笑風生。

飛在天空的小鳥路過這裡，在天上嘰嘰喳喳地叫個不停，不僅給小鎮帶來了歡樂，也讓眾多的動物知道了這個小鎮的美景，許多小動物來到這裡想在這裡生活。人們在電視上看到許多新聞都在宣傳贊美這個小鎮，吸引了好多遊客來這裡觀光旅遊，遊人們來到這裡個個流連忘返，留下了歡聲笑語，並保持了小鎮的衛生。

試想如果一件小藍裙帶動了乙個家庭、乙個小鎮，帶動了我們生活的吉林市，乃至國家，這樣不乾淨不衛生都被人們消滅了，每一寸土地都是綠色的、環保的，那麼我們生活的這個世界該有多麼美好，所以我希望生活在地球上的人們要萬眾一心，共同保護環境，讓我們的地球更加美麗、漂亮！

2樓：網友

根據課文內容，別老想著抄。

小藍裙的故事主要講了什麼

3樓：寶格格

一位老師送了一條漂亮的小藍裙給乙個小姑娘。小姑娘穿上後，媽媽發現了髒兮兮的小姑娘與漂亮乾淨的小藍裙不協調，於是就把小姑娘梳洗乾淨，打扮成了乙個漂亮的「小公主」。可漂亮的「小公主」應該住在漂亮整潔的「皇宮」裡，怎能住在亂糟糟的家裡呢？

於是，媽媽和小姑娘把家裡收拾得煥然一新。爸爸回家看到家裡這麼漂亮，就開始整理庭院，粉刷牆面。三天後，一棟整潔亮麗的房屋出現在街道上。

鄰居們看到了小姑娘家漂亮的房屋，於是紛紛把自己的家收拾乾淨，打扮漂亮。最後整條街道都整齊清潔了。

小藍裙的故事是以什麼為線索?

4樓：廖茂勳載旭

小藍裙的故事》這篇課文以小藍裙為線索。主要講了老師獎勵給小女孩一件小藍裙子，於是出現了一系列的不協調，不對勁。為了協調，小鎮上發生了一系列令人欣喜的變化。

故事的啟發：乙個大的進步往往是從微小的改變開始的，我們要善於從生活中去發現美、感受美，進而創造美。

小藍裙的故事讀後感

5樓：雪域籃心

2.今天我讀了乙個美德小故事。講了美德要從我做起。

在美國有個鎮的小學來了一名教師。在期末時，有位小女孩因對班級貢獻多，努力大，獲得了老師送她的藍裙子。回到家，穿起來很好看，但媽媽看後，覺得家裡太亂了，和小女孩的藍裙子不般配。

於是，便打掃衛生，把家裡收拾的乾乾淨淨。爸爸回家後，看到家裡這麼幹淨，可是花園很髒很亂，就趕快把花園收拾了收拾。鄰居們看了他們的房子後，也把自己家的房子打掃了打掃，收拾的乾乾淨淨、漂漂亮亮。

於是，後來便出現了一條漂亮整潔的街道。

我讀了這個故事後，覺得美德應該從自己做起。文中的一條小藍裙子，改變了乙個髒兮兮的家，改變了一條骯髒不堪的街道。社會上總會有一些不良現象發生，大多時候，我們都只會怨天尤人，相互間抱怨，但是很少有人自己動手改變它。

我們的美德應該從小事做起，從自己做起。我們只要把自己力所能及的事情做了、做好了，那麼，我們生活的環境也會因此變得越來越好，社會變得越來越和-諧。只要我們儘自己所能，把自己身邊的事情做好了，我們就等於做了很大貢獻。