1樓：
大青樹下的小學有特別老和李的地方如下：
1）學生特別：這裡的學生來自不同的民族，穿著鮮豔的服裝要上學。
2）環境特別：這裡有很多動物，古老的銅鐘和美麗的鳳尾竹。
3）活動特別：跳孔雀侍遲舞，摔跤，做遊戲。
大青樹下的小學》通過描寫邊疆的一所小學，反映了孩子們的學習生活，體現了祖國各民族之間的友愛和團結。
原文節選：
早晨，從山坡上，從坪壩裡，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有棚陵漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。
大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮豔的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。同學們向在校園裡歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。
賞析：本文現收錄在人教部編版三年級上冊語文教材，為第1課的課文，並由梓君參與錄音。 課文先寫上學的路上和來到學校時的情景；再寫課上和課下，最後以自豪的感情點題。
文章描寫我國邊疆地區的一所大青樹下的小學，在學校裡，各民族的小學生身著鮮豔的服裝，把學校裝點得絢麗多彩；古老的銅鐘，還有鳳尾竹，更增添了學校的鄉村氣息和民族特色。
2樓：長風渡間雲
1.《大青樹下的小學》的特點是：這是一座美麗的學校，這緩哪畢是一座團結的學校，這裡的生活幸福美好，學生來自不同的民族。
大青樹下的小學》是部編版小學三年級上冊中的一篇課文，描寫了一所邊疆小學歡樂祥和的校園生活，體現了我國各民族兒童之間的友愛和團結。
早晨，從山坡上，從坪壩裡，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上緩握，走來了許多小擾芹學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。
大家有沒有發現，這所小學的特點是，這裡的小學生都是來自不同的民族，穿著不同的服裝，鮮豔的服裝把學校打扮得絢麗多彩，美麗無比。
上課了，不同民族的小學生，在同一間教室裡學習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。
最有趣的是，跑來了兩隻猴子。這些山林裡的朋友，是那樣好奇地聽著。
3.這所小學是一所邊疆小學，因為位於大青樹下而得名。大青樹，又叫高山榕，是一種特別高大的喬木，大多高達25至30公尺，相當於十層樓那麼高，抗強風，抗汙染，生命力極為旺盛。
其樹皮呈灰色，很平滑，四季常綠。樹冠廣闊美麗，樹姿豐滿壯觀，是一種極好的城市綠化樹種。
大青樹下的小學是一所什麼樣的小學?
3樓：追劇圖蘇
大青樹下的小學是一所邊疆的多民族小學，是一所美麗、團結、充滿歡樂的小學。體現了祖國各民族之間的友愛和團結。
這句話告訴我們這是一所民族團結。
的學校。大家雖然來自不同的家庭，來自不同的民族，穿戴不同，語言不同，但都成了好朋友。在祖國的大家庭裡，在鮮豔的五星紅旗下共同過著幸福的學習生活。
穿戴不同」「鮮豔的服裝」「絢麗多彩」形成「絢麗多彩的學校」畫面。
賞析：早晨，從山坡上，從坪壩裡，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有傣族。
的，有景頗族。
的，有阿昌族。
和德昂族的，還有漢族的。
這句話告訴我們這些來自不同民族的小朋友，早早地起床，迎著朝陽，踩著露珠，高高興興地朝著乙個共同乙個地方──學校走去。這句話描繪出眾多的學生由遠及近彙集而來的壯觀景象了。
句子中用了三個「從……」相似的結構的詞語，和「有……有……有……還有……」讓我們一讀就在腦海裡能形成清楚具體的畫面，讀起來朗朗上口，形成一定的語勢，給我們有身臨其境、耳目一新的感覺。這樣的詞句，我們叫它為「有新鮮感的詞句」。
大青樹下的小學是一所什麼樣的小學?
4樓：生活百態
大青樹下的小學是一所：可愛的小學。大青樹下的小學是一所邊疆的山裡的多個民族小學，是一所可愛的小學。
大青樹下的小學是一所可愛的多個民族小學，是一所邊疆山裡的小學。
大青樹下的小學是一所可愛的邊疆山裡的小學，是一所多個民族的小學。
《大青樹下的小學》是吳然寫作的散文，又名《我們的民族小學》 ，通過描寫邊疆的一所小學，反映了孩子們的學習生活，體現了祖國各民族之間的友愛和團結。
民族小學的學生課上認真讀書，課下盡情玩耍、遊戲的情景。這個自然段在寫了學生活動的同時，還寫了許多的小動物。一是這些小動物的出現更加突出了地處邊疆民族小學的特點，為學校增添了歡快、活潑的氣氛；
二是突出了孩子們讀書讀得認真，讀得入情入境，讀得有聲有色，小動物靜止不動是為孩子們的書讀得好所吸引，它們也不忍心打擾孩子們的學習；三是突出下課後孩子們跳舞、遊戲時的歡樂愉快和自由自在，引得小動物心生羨慕，前來看熱鬧。
大青樹下的小學是一所什麼樣的學校？
5樓：超困湯圓
是一所邊疆的小學也是一說所可愛的小學。
大青樹下的小學選自哪散文詩集？
這篇課文中我們還會學到一種修辭手法 排比，同學們要在課文的學習中，學會排比這一修辭手法的運用，可以仿寫幾個句子。從。從。從。公園裡，我們從大樹下，從花壇裡，從停車場撿出了不少果皮紙屑，公園立刻乾淨多了。春天從融化的冰河中來，從天空嘩嘩啦啦的春雨中來，從田野裡剛出來的小草中來。有。有。有。煙臺有春的春...
大青樹下的小學體現了，祖國國民間的友情和什麼
體現了祖國國民間的友情和團結。大青樹下的小學 是吳然寫作的散文 又名 我們的民族小學 通過描寫邊疆的一所小學，反映了孩子們的學習生活，體現了祖國各民族之間的友愛和團結。本文現收錄在人教版編版三年級上冊語文教材，為第1課的課文 並由梓君參與錄音。擴充套件資料 原文 早晨，從山坡上，從坪壩裡，從一條條開...
大青樹下的小學作者是懷著什麼樣的感情寫的你是從哪些語句中體會
懷著自豪的感情寫的 從 這就是我們可愛的小學，一所邊疆的小學。內 古老的銅鐘，掛容在大青樹粗壯的枝幹上。中體會到的。這是一所美麗的學校，這更是一所團結的學校 大家雖然來自不同的家庭，來自不同的民族，但都是好朋友，共同生活在社會主義大家庭，緊密地團結在五星紅旗下。學校的美麗和團結既是作者所要讚美的內容...