為什麼孩子的注意力不能持久?

2025-05-14 01:15:38 字數 4821 閱讀 7244

1樓:網友

孩子在做家庭作業的時候,總是東張西望、坐不住。您不在旁邊陪著、監督著。作業似乎永遠做不完!

在檢查孩子作業和考試卷的時候,您可以明顯的感覺到。您的孩子不是不懂,大部分的錯誤都是粗心。而且卷面上塗改的「墨跡」隨處可見。

孩子經常有小動作(如咬指甲),坐立不定扭動不止,不能專心做一件事,易走神,做事有始無終,而且他們還經常丟三落四。我們這套訓練課程,就是通過訓練孩子的注意力,以改變孩子的不專心、開小差的不良習慣,最終提高孩子的學習成績。注意力就隱隱是孩子對應該集中心思的物件(如學習、作業、上課)能夠全神貫注的能力。

它是感知覺、記憶,想象、邏輯思維等各種能力的奠基石。沒有注意的參與,任何活動都將無法維手此持與進行。比如:

同樣是學英語、數學等,有的孩子一下就學會了、記住了、理解力;而有的孩子卻半天也不知所云。很多家長都認為是孩子天生的聰明和愚笨造成的,其實,這是對孩子最大的誤解。國內外大量的研究、測試、統計表明。

孩子在出生的時候,智商是沒有差別的,(除了先天弱智兒童以外)。

在教育過程中,注意力的強弱、缺陷型別和強度都將反映在學習成績上,有經驗的教師都會注意到這樣乙個現象,許多學習有困難的學生並不是智力低下,而是在注意力這一環畢攜迅節上出了問題。他們往往不能把自己的注意,長時間地指向學習物件上,因而導致了該學的東西沒有學到,結果學習成績很差。有的學生十分好動,坐立不安,學習成績上不去,這常常被認為是「多動症」,似乎是由於好動而導致學習成績差。

其實不然,「多動症」在醫學上科學的名稱叫做「注意力缺損障礙」,其實質問題,也是注意力的缺陷。

2樓:向愛

如何培養孩子注意力呢?教育專家們認為,培養鏈鄭孩子的注意力除了要解決上面談到的幾個問題之外,還要從以下幾個方面入手:

保持冷靜。急躁的父母,應該提醒自己,保持冷靜,並等待孩子冷靜後,再進行溝通。

1、安靜的環境。在安靜的環境中,使孩子心靈逐漸沉靜,發掘學習的興趣,以增進專心度。此外,在孩子專注於學習時,大人不宜隨便打攪,應在告一段落時,再提出要求。

2、用靜態的遊戲延續注意力。像玩拼圖、穿珠子等靜態遊戲可以從簡單的開始,以訓練短時間的注意力,再慢慢加深遊戲的難度和延長遊戲的時間,以延長孩子的耐力,增進專心度。

3、從1分鐘開始。 孩子只要保持1 分鐘的專注力,就予以稱讚,再逐漸延長到一次5分鐘、10分鐘。讚賞、鼓勵是學習的重要因素。

4、從孩子有興趣的事著啟慧手。如拿本相片簿,給孩子講述他出生、成長的故事;欣賞悄喚答孩子的勞作,聽聽他小腦袋裡在想什麼;觀察池塘裡的蝌蚪、小魚……

家長應當讓孩子多做些力所能及的事,在做事之前,父母應讓孩子懂得做事的目的,並引起做事的興趣;在做事過程中,孩子遇到困難,父母要教育提高孩子克服困難的能力,使孩子具有一定的責任感,這樣孩子在做事時,注意力就會集中,去克服一些小的困難。久而久之,就能養成善始善終做完每一件事的良好習慣。完成一件事的時候,要及時進行鼓勵評價,孩子就會產生一種滿足感、快樂感。

孩子總是注意力不集中,培養孩子專注力的**時期是什麼時候呢?

3樓:張亮說育兒

「專注」是乙個人做成事情必須擁有的能力。也是我們需要從孩童時期就培養的一種品格,它反映了乙個人能高度集中於某一件事情的能力,是一項非常重要的心理素質

自小練習孩子的專注力。

能讓孩子一開始就培養集中精力的習慣。2歲開始到7歲是孩子專注力塑造的關鍵期,這個時候是塑造孩子的**時期。家長理應很早重視下去,越快逐漸塑造孩子專注力,對孩子發展的協助越大。

2-3歲是孩子專注力逐步完善的環節,都是專注力啟蒙階段,在這個環節,打攪便是對孩子專注力最好的塑造。乙個2歲多的孩子,乙個簡單物品她們能夠就可以玩半天。而乙個3歲的孩子,他很可能早已在玩積木的情況下,不耐煩了。

因此在這個環節家長儘量不要切斷孩子專注力的產生,在孩子專心的玩積木、看畫冊、滑滑梯時,不要去召喚他或做其他事來危害他。自然,假如在打攪的前提下,能有意識的帶上孩子玩一些鍛練專注力的遊戲,那就更完美了。

孩子專注力不足,精力不集中,也就變成困惑許多家長的難題,由於精力不集中會危害孩子後面別的能力的培養。

從發展心理學。

的視角而言,兒童的自我控制在2到4歲具備劣等水平的相對可靠性,也就是說3歲之前就可以開展孩子專注力的培養了。這個階段是塑造專注力的**時期,家長們要重視起來。

家長能夠和寶寶一起玩積木、讀畫冊、玩樂高。

孩子都喜歡做媽媽的小助手。家長能夠利用這一心理,讓孩子幫助拿一些物品。在孩子心裡父母便是他的楷模,是他們的學習目標,因此家長在家也要言傳身教,不必三心二意,當家長在孩子眼前一直都潛心的做某事時,對孩子也有潛移默化的危害。

父母要推動孩子去體會潛心的韻味,體會這份本質的極大動能。可以跟孩子一起投入到喜愛的、有挑戰的活動,比如一起拼100塊的拼圖,一起看完一本書,這都會大大提高孩子的專注力,教孩子體會心裡的幸福,還能提公升深度學習。

此刻父母要全心深層投入,不能看手機,不能三心二意。還要一起交流討論,尋找提公升效率、改進提公升的方式。找尋在一起的快樂,長大後這便是很難忘的回憶。

4樓:大事發生的

我認為培養孩子專注力的**時期應該是寶寶0~3歲的這個時間段,在這個時間段有助於培養孩子的注意力,而且對於孩子後期的發展以及辛格的養成也起到了積極的影響。

5樓:簡簡單單百事通

培養孩子專注力的**時期應該是孩子的一歲到三歲左右,這個時候家長要非常的重視也應該給孩子補充一些蛋白質和dna。

6樓:雙子小黑嘿

應該是1~3歲的時候,這個時候不要打擾孩子,讓孩子慢慢的自己做一些事情,並且要不斷的鼓勵孩子。

孩子注意力和專注力不高會有什麼危害呢?如何提高孩子的注意力和專注力呢?

7樓:可可社會說

注意力是人們有意識地、主動地獲取資訊、學習知識和技能的根本手段。 良好的專注力是孩子未來學習的有力保障。 在孩子的整個學習生涯中,注意力的重要性不言而喻。

如果孩子注意力不集中,就很難提高效率,也很難提高成績。

1. 鼓勵孩子培養興趣興趣是最好的老師。 當孩子對某事感興趣時,他會專注於做這件事。

所以,家長平時應該多鼓勵孩子,不要干涉孩子做自己喜歡做的事。 當孩子專注於做他喜歡的一件事時,父母記得要耐心等待他完成。 當乙個孩子沉浸在他的興趣中時,他在不經意間增加了他的注意力。

2.讓孩子下棋這樣可以鍛鍊孩子的專注力和思考能力。 下棋有很多好處,包括鍛鍊耐心、耐力和輸贏的意志。

同時還可以培養親子觀察能力和適應能力,對培養孩子的專注力特別有用。

3. 通過遊戲訓練玩遊戲是孩子們最感興趣的事情之一,也是最能保持孩子注意力的事情。 因此,讓孩子多玩遊戲也是提高孩子注意力的一種方式。

4.增加驅動力有時孩子不能專注於一件事,因為他們對它不感興趣。 父母要想提高孩子的專注力,就必須從激發孩子的積極性開始。

他們可能會嘗試一些小獎勵、優質陪伴等方式,讓孩子全身心投入。

5. 為您的孩子制定計劃凡事有計劃,可以幫助孩子提高注意力。 父母為孩子計劃好一天要做的事情,告訴孩子快速做完一件事後,接下來的事情就可以實施了。

讓您的孩子習慣並習慣於計劃可以大大提高他們的注意力。

1.人際關係的影響經常衝動、任性、注意力不集中的孩子,情緒不穩定,容易與同學發生衝突,經常搞小動作,也會導致師生關係不和諧; 自制力差也會給孩子造成很大的壓力,造成父子關係,母子關係。 關係惡化。

2. 對學習的影響孩子注意力差,老師聽不了課,上課注意力不集中,走神,孩子的感知、記憶和思維不能順利進行,學習也很難有進步。

3.自信心的影響孩子注意力不集中,不能很好地完成任務,受到家長和老師的批評。 久而久之,孩子的自信心就會受到傷害,導致自閉症。

4、孩子自控力差

8樓:對方鄭在輸入

注意力不集中可能會導致孩子有多動症,而且影響學習成績;可以讓孩子多做一些手工之類的東西,父母也可以和孩子一起做一些親子之間的遊戲,促進親子關係,也可以讓孩子通過雷達積木的方式集中孩子的專注力。

9樓:冬陽旭輝

注意力和專注力不高可能成績就會跟不上,想要鍛鍊孩子首先從小小目標開始完成,給與獎勵之後,在慢慢把孩子的目標延長。

10樓:小室奎因

孩子專注力不高的話,容易沒有耐心,那麼做事情就會很容易半途而廢。可以買一本精彩的名著給孩子閱讀,如果他能認真的閱讀完整一本書,那麼專注力就會有一定的提公升。

孩子專注力時長

11樓:容尚離

孩子年齡越小,專注力時間越短。

一般來說,2歲寶寶的平均注意力集中時間長度大約為7分鐘,3歲約為9分鐘,4歲約為12分鐘,5歲約為14分鐘。到了6歲上學的年紀,一堂45分鐘的課上,孩子集中精神聽課的時間大概也只有15-20分鐘左右。

專注力這個東西,其實每個人生來都差不多,為什麼之後有可能差別越來越大?這和孩子嬰幼兒時期的生活環境是有關係的,尤其受到與孩子親近的家長的影響。

孩子坐在地上玩玩具、看繪本,家長一直在旁邊叨叨叨:

寶寶不能坐地上,涼!過來先把襪子穿上再玩兒!寶貝你在幹嘛呢啊?

別光顧著玩兒,喝口水!別看這麼久,對眼睛不好,站起來走走!給孩子吃點水果,拿杯水。。。

本來孩子乙個人可以安安靜靜完成的事情,卻一直被打斷、插入其他的事情,尤其家裡有老人的時候,經常會忍不住衝孩子嘮叨,試問,孩子的專注力怎麼能夠持續呢?

上面舉例的這些話語,每一句都是飽含愛意,殊不知這些關愛,可能正毀掉孩子的專注力,影響孩子的未來。爸爸媽媽自己要注意,還要和老人好好溝通,都是為了孩子好,方式對了才更重要啊。

怎樣提高孩子的注意力,怎樣提高孩子注意力

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