李玫瑾 孩子的學習成績好不好,從眼神就能看出來,為何?

2025-05-06 09:35:14 字數 2891 閱讀 6407

1樓:小阿魚來喝一杯

很多家長都聽過老師說這樣的話:「你家孩子挺聰明的,就是注意力不在學習上面。」關於孩子的學習問題,我國著名的李玫瑾教授,也有過類似的看法。

李玫瑾教授說:「孩子的學習成績好不好,從眼神就能看出來。注意力集中的孩子,眼神不會亂飄,上課就盯著黑板看;而有的孩子反過來,更喜歡與人有眼神交流,上課就盯著老師的穿著打扮,他的注意力不在老師的黑板上,學習成績大多不好。

其實這也說明了一些問題,很多孩子的成績不好,和智力無關。成績好壞的決定因素,不是智力而是注意力。乙個孩子再聰明,心思不在學習上,成績自然就好不了。

由此可見,注意力或者說專注力,對孩子的學習有多重要。

那麼要怎麼提公升孩子的專注力呢?

給孩子獨立的空間和安靜的環晌猜境。

想要咐謹蠢提公升孩子的專注力,父母就不要頻繁地打擾孩子。儘量給孩子獨立的空間和安靜的環境,這樣他們才能更好地集中自己的注意力,久而久之孩子的注意力就能得到提公升。如果父母一直在旁邊絮絮叨叨,孩子又怎麼集中注意力呢?

朗讀訓練法。

朗讀是提公升孩子專注衡陪力的乙個好辦法。父母可以讓孩子進行朗讀,並且儘量做到不漏讀和錯讀。為了做到不漏讀不錯讀,孩子精神要高度集中,看清楚每乙個字詞。

堅持鍛鍊下去,孩子的注意力和專注力會得到提公升。

鼓勵孩子思考。

最後,父母要多鼓勵孩子思考。當孩子遇到難題的時候,父母不要著急幫他們解決,而是要鼓勵其去思考。在思考的過程中,孩子才會把注意力集中起來。

當孩子依靠自己的努力解決問題後,獲得的成就感,會進一步促使孩子專注於自己解決問題,進而鍛鍊專注力。

2樓:小自信

因為眼睛是心靈的視窗,乙個人想什麼從他的眼睛就可以知道,並且從他的眼睛就可以知道他身上發生的事情。

3樓:聊生活的小廢

有一種孩子眼神迴避與他人交流,就是那種不喜歡看人的孩子李消,八成是學習的料,在學校成績更好。而那些比較活躍的孩子褲敬,喜歡跟人眼神交流的學生,大多成績不會哪純知太好!

4樓:你不要在我旁邊

成績好的孩子眼搜辯段神里面有光,因為他們期待老師講述的任何乙個知識點。成績不好的孩子,眼神里面淨是迷茫,因為他們壓根不懂世譽老師講述的灶拍是什麼,所以也就很茫然。

孩子學習成績差,家長該怎樣對其引導?李玫瑾的看法又是怎樣的?

5樓:初心記事本

案例我是乙個小學老師,每年能夠給我留下深刻印象的學生大致分為兩種:一是學習成績特別好的,二是學習成績特別差的,他們都有非常明顯的特徵。

都想讓自己的孩子學習成績好,但是很多家長忽視了一點,那就是自己的孩子到底是不是學習的料,對此李玫瑾教授就說過,要想知道自己孩子是不是學習的料,以後的的學習成績怎麼樣,其實可以從其表現看得出,甚至一眼就能夠看出來,壓根不用等孩子長大。孩子若不是學習的料,大都會出現以下這些特徵:

1、十分厭學。

有些孩子從小就抗拒讀書,每天去學校的心情就像上墳一樣沉重,每天回家之後從不主動做作業,每次考試不是倒數第一就是倒數第二,在生活中絲毫不會發現出愛讀書的想法,這種孩子就屬於典型的一眼看得出不是學習的料。

2、大腦不靈活。

3、三分熱情。

做什麼都三分鐘熱度,這一類性格的孩子也不是讀書的料,因為一旦遇到困境,就輕易放棄,今天制定好讀書計劃,堅持不了三天就放棄,這種性格的孩子難以有好的學習成績。而那種讀書成績一直好的學生就恰恰相反,做什麼都持之以恆,喜歡鑽研。

4、痴迷電視遊戲。

電子資訊時代,的確方便了人類的生活,但是也滋生了許多弊端,比如很多孩子因為過早的接觸到電子產品,導致其學業一塌糊塗。那些痴迷電視與打遊戲的孩子,自然沒有更多的精力去學習,這型別的孩子因為從小沒有打好基礎,往後學習起來更艱辛。

孩子是不是學習的料,大都是從小一眼就能夠看出來,不過家長也不能過於追求孩子的好成績與學習,一旦發現自己孩子實在不是學習的料,也不要就此放棄孩子,畢竟這個社會上很多過得不錯的人學歷不是很高。發現孩子不是讀書的料之後,可以從孩子的喜好出發,培養孩子別的生存技能,擁有一技之長的人走上社會之後大都過的不會太差。

6樓:陽光明媚老師

孩子成績差的時候,家長應該在旁陪讀。李玫瑾看法就是先讓孩子養成自律的習慣。然後家長加以監督。

7樓:網友

對於學習差的孩子家長更應該悉心引導而不是責罵式教育,採取鼓勵式教育激發孩子學習的興趣與耐心,幫助孩子擺脫差生心理。

8樓:職場養老小精靈

孩子學習成績差,家長應該正確去對待,幫助孩子分析到底是**出現了問題,然後教會孩子應該如何學習,李玫瑾的看法是乙個孩子的性格要比成績更重要。

李玫瑾教授:孩子專注力和成績不好,因為家長每天都在做這5件事

9樓:貝貝親

1.經常打擾或打斷孩子。

孩子正在堆積木.

你非要問他。

喝水嗎?」「吃水果嗎?」「尿尿嗎?

孩子正在吃飯.你非要讓他立刻吃蔬菜.

2.經常指導孩子。

孩子邊看書邊自言自語.

你非要給他糾正**讀錯了。

孩子看到新的玩具.左摸摸右口口。

專心 探索 玩法.你非要一把抓過玩具.

告訴孩子正確的玩法是什麼。

3.經常幫助孩子。

孩子要喝酸奶了。

你馬上把吸管插好遞給孩子。

孩子搭的積木倒了.你立刻就去幫孩子扶起來。

4.給孩子買太多的玩具。

給孩子買太多的玩具.

然後一股腦的都給孩子玩。

但是孩子卻總是擺弄這個玩具一下。

扣摸那個玩具一下.玩什麼玩具都不超過5分鐘。

5.孩子的活動區域雜亂無章。

必須簡化.秩序化孩子的區域。

玩具留出孩子經常玩的三四件.

繪本留出日常要讀的五六本.

剩下的都要收起來.然後每週或每兩週定期更換。

孩子的學習成績真的很重要嗎,孩子學習成績真的很重要嗎

我覺得沒有那麼重要,看孩子自己願不願意學。如果他想成為第一名,那固然可喜,如果他就是不想學,你逼他也是無濟於事,甚至事與願違。主要是看孩子喜不喜歡,培訓方面 個人覺得讓他自己選自己想上的培訓課,培養一門興趣也很不錯。當然也要適當的督促,因為孩子的玩興和惰性比較大 孩子的身心健康才是最重要的 那只是一...

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