1樓：匿名使用者
高考語文評卷將作文分為兩個等級：一個是基礎等級，一個是發展等級。從2023年，評分再分解為內容、表達和特徵三大塊，以各佔20分的方式給分。
而話題作文的本質就是開放、創新。這就要求考生的作文有個性、有特徵、有創新。
要想作文脫穎而出，作文必須要有亮點。多年擔任高考語文閱卷組長的一位老師說：「凡是優秀的高考作文，必須要有『光輝』。
沒有『太陽』，總的有個『月亮』；沒有『月亮』，總的有個『星星』；沒有『星星』，總的有個『螢火蟲』吧！如果連『螢火蟲』都沒有，那就只能在基礎等級上徘徊了了。」考場作文要得高分，必須在亮點、光輝上下功夫。
反之，作文沒有亮點，，「四平八穩，波瀾不驚」的文章難以激發起評分老師的給分熱情。
以下就是高分作文應該要具備八個亮點：
亮點一:亮出題目
俗話說：「看書看皮，看報看題。」題目是文章的眉目，題目是文章的眼睛。
題好一半文，人要衣裝，文要題妝，一個亮麗的題目給人以悅目之感，給人以擊節之嘆，給人以回味之思。簡潔、清晰、生動、新穎是題目亮麗的要素。一個好的標題往往是內容的高度概括，它可以總領全文，同時也可引起閱卷老師的興趣和注意力。
近幾年的高考作文少有命題作文，而多是話題作文。三自方針要求自擬題目，可是有些考生習慣作老師給的命題作文，竟不知道怎麼給作文寫題目。在一項對2004 年高考作文近1000份的抽樣調查中發現未寫題目的有30多份，題目不當的有50多份，只有近100份試卷因作文題目恰當、準確得到了加分，而前兩者均不同程度地失了分或影響了整篇文章的得分。
2樓：圭樂雙
"誰言寸草心,報得三春暉", 母愛一直是一個亙古不變的話題,多少文人墨客留下了流傳千古的名句,高爾基說過:"世界上的一切光榮和驕傲,都來自母.
3樓：語文溜溜老師
寫人作文，抓重點刻畫。
怎麼寫作文呢?
作文應該怎麼寫
4樓：企業內訓師
範文我先做一下自我介紹吧：我的名字叫沈文俊今年13歲，屬兔，爸爸媽媽之所以給我取沈文俊這個名字是想讓我：懂得文明，學習好又英俊。
我的愛好是：打籃球，跑步。我的理想很多有：
做籃球運動員，做電腦工程師。這些都是我長大後想做的事，我知道我自己還沒有確定目標但是這些全是我自己想做的。最喜歡看喜劇片：
五福星，還有成龍的：警察故事，尖峰時刻。
我覺得以前的我是調皮愛玩的，但是不知道為什麼漸漸長大的我有時候卻沉默不語，不知為什麼最近幾天我常有一些自卑感，而且沒有按照媽媽媽媽說的去做，以前媽媽叫我做什麼我就做什麼，可現在卻不一樣了，現在媽媽說東我說西，真是慚愧呀！還有時候我在做作業，做不出來就罵自己：「你真傻，這個都不會。
」然後就覺得自己很沒用。
開學後，聽了老師的心理課我的這些「症狀」慢慢的就消失了，媽媽說什麼我做什麼，不會再反抗；做作業時不會的我也不會再罵自己，也不會覺得自己很沒用，而像平常一樣自己慢慢去思考。這可真是奇了呀！我自己有一個習性就是：
愛幻想，就因為如此我就會覺得自己很出色，但仔細一想：這誰都會做，沒什麼好自戀的。於是覺得自己出色的想法很快就消失了。
這就是我，一個覺得自己並不普通，但自己其實很普通的男孩。、
5樓：英雄多少無奈
一、審清題意，不偏題
只有準確地審清題意，透徹理解題目的意思，解決好「寫什麼」的問題，寫起來才能保證不偏題，不致於出現「下筆千言，離題萬里」的錯誤。
1、如何審清題意
首先要審清題目蘊涵的主題。題目是一篇文章的名字，主題是一篇文章的中心思想。如：《有趣的x x x》《一件難忘的事》等等，我們從題目上明顯可以看出要表達什麼中心思想。
其次，審清要求寫作的內容。審題時要弄清，記人寫什麼人，用幾件事寫人；寫事寫什麼性質，有意義的、有趣的、還是內疚的……寫什麼限制條件下的事。
另外，要審清要求取材的範圍。要從題目上理解取材的時間範圍、空間範圍、數量範圍及關係範圍等。還有要審清寫作的重點。
要從題目上揣摩重點。如《一件使我感動的事》，重點就要抓住「感動」這個詞來寫。最後審清要求所用的人稱和體裁。
二、確定中心，突出重點
抓住文章的中心就是抓住了文章的靈魂。而如何才能確定作文的中心呢？首先,要根據題目要求確定中心。
例如《記一位高尚的人》要明確題目的重點是「高尚」。高尚的原因，就是文章的中心，所以要緊扣這個中心來寫作。
其次，可以根據自己平常的生活積累，根據自己平常的生活感受來確定中心。如寫《難忘的小學老師》，中心思想可表現老師的好品質及老師對我的影響。
三、選好材料，組織材料
1、選材要注意兩個方面：首先要圍繞作文中心思想選擇材料。其次要選擇自己最熟悉的、真實的、新穎的、典型的事件作為材料。
可以記住這個選材的口訣：熟悉最重要，真實才可靠；典型方有用，新穎為最好；不在大和小，關鍵在於巧；品味要求高，情真應記牢。從而做到中心突出、詳略得當。
2、如何組織材料？首先，確定哪些先寫，哪些後寫，使文章「言之有序」。其次是哪些詳寫，哪些略寫。要使文章「言之有序」，就要合理地分段排序。
四、編寫提綱，有序得當
編寫的提綱內容一般包括：中心思想和段落。一篇文章分幾個層次，幾個段落，哪個先寫，哪個後寫，哪個略寫，哪個詳寫，在提綱裡要反映出來。
但又不能寫得太詳細，也不能太簡單，要寫得簡明扼要，切實具體，提綱挈領即可。
五、做好頭尾，點睛之筆
精彩的開端已經成功了一半，寫作同樣如此，而常見的開頭方法有：開門見山式，所謂「開門見山」，指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法；設問置疑式，先倒敘事情的結果，設定懸念，或先設問破題，引起說明或議論；名言警句式。
6樓：勵桂花樊綾
好的文章，語言形象生動，文采飛揚，人見人愛。而有些文章，雖然主旨和構思都較好，但因語言抽象空乏，言而無物，令人望而生畏。因此，提高語言的表達能力，使文章能"留人"，是至關重要的。
怎樣才可做到語言形象生動？
適當運用修辭，能突出事物的主體特徵，化抽象為具體，化模糊為清晰，對增強文章語言的形象生動很有幫助，是有效地使語言形象生動的方法。如"你是多麼的愛我疼我"抽象空乏，可形象化為："你是我戈壁中的清泉；大海中的航燈；風雪中的青松。
"這裡由於運用了排比、比喻修辭，分別寫出了母親對子女雪中送炭般的愛；迷途中的指點迷津和處於險惡環境中的榜樣作用。因而顯得形象具體，生動感人。
使語言形象生動，繪形繪聲繪色的描繪也是有效方法。如"清清的流水，多像一位快樂勇敢的白衣天使！為我湊出了輕快的歌曲，向我投來迷人的微笑。
"這裡把自然界中的聲響，物體的形狀與色彩具體寫了出來，使人有身臨其境的感受。如有形："向我投來迷人的微笑"；有聲：
"為我湊出了輕快的歌曲"；有色："多像一位快樂勇敢的白衣天使"。
要使語言形象生動，還必須用詞精當，力求傳神。用詞精當，以達到形象生動的效果，首先是用詞準確。例如王安石的名句"春風又綠江南岸"中的"綠"就用的準確，一個"綠"字就把撲面而來的江南春天的氣息寫出來了。
除了準確之外，要使語言形象生動，還要注意化無形為有形，讓語言活起來。例如杜甫《春夜喜雨》中的名句"隨風潛入夜"中的"潛"字把春雨隨風悄無聲息地灑落大地的輕盈逼真地寫了出來。這就使語言活了起來。
避免用詞的重複、單調，也是取得生動效果的一個方法。例如"像拱橋、像母親的背脊"，改為"像拱橋，似母親的背脊"，"像"改為"似"，表意上沒有區別，但變化使用，就可使文章用詞富於變化，避免單調，從而增強文章的生動性。
工欲善其事，必先利其器，文章的器具是語言文字，因為它是描繪景物、塑造形象的唯一材料。因此，必須重視語言文字字句的提煉，學會使用語言文字的技巧，力求使語言形象生動。從而使文章能插上絢麗的翅膀，大放異彩
7樓：baby火來
換個角度看問題的
：一個事物從不同的角度看，換個角度看問題，可以更能看清事物的本質，更加全面地認識事物，也會得出不同的看法與結論。因此，換一個角度看問題，也會有不同的收穫。
人的一生，有多少時間在規規矩矩地高興與傷心著。有時，生活的艱辛和不如意不得算什麼。也許我們應該像切蘋果一樣，換個角度看世界，世界會更美好。
有人說「如果拿橘子比喻人生，一種是大而酸的，另一種就是小而甜的。一些人拿到大的會抱怨酸，拿到甜的會抱怨小；而有些人拿到小的就會慶幸它是甜的，拿到酸的就會感謝它是大的。」
我無意中在雜誌上看了一篇文章：數年前，一塊手榴彈片飛進了費蘭克斯少校的左腿，醫生診斷說,要保住性命必須切掉左腿。
聽到這個訊息，他痛苦不堪，因為他曾決定終生從軍，但他清楚地知道受過重傷的軍人很少能回戰場的。已成殘疾人的他每當想到這裡就悲痛難忍。
為了找回昔日的美好，他裝上了假肢，並漸漸變得樂觀起來。
幾年後，費蘭克斯想率領一箇中隊穿越惡劣的地形，進行戰地訓練。上司用疑惑的眼神看著他的假肢，他沒有感到自卑，而是用實際行動給予了肯定的回答。
現在，費蘭克斯通過自己艱苦的努力晉升成為四星上將。他對自己的成功是這樣總結的：「困難不分大小，完全取決於你的態度，你用消極的情緒去迎接困難，即使困難再小也顯得很大；你用積極的情緒去面對困難，再大的困難也不算什麼。
當你走出失去的陰影時，才會發現原來自己並非一無所有，只是失去身體上一個小小的部分，還有許多其他的東西可以供你好好地生活……」
一個不規則的多面體，從不同的方向看，都有不同的形態；一個事物從不同的角度看，也會得出不同的看法與結論。如果你只看到了其中的一面，便下了總結論，這往往會一錯再錯。因此，換一個角度看問題，也會有不同的收穫。
換個角度看問題，可以更能看清事物的本質，更加全面地認識事物，使你在不同角度的變換中不斷髮現，不斷感悟，不斷進步……
(^_^)┏ (^ω^)=?
8樓：喜鯤黨北晶
您好，我是擁軍2133035,希望我的回答能讓你滿意,祝您全家快樂,工作順利。
話題作文自99年成為高考作文形式以來，近幾年更是在不知不覺中佔據了中考的主流地位。所謂「話題作文」，是指用一段提示語指明寫作範圍，啟發學生思考，啟用其想像力的一種作文命題形式。其特點有：
第一，題目只提供寫作內容圍繞的核心，而不以標題的形式提供具體明確的主旨;第二，只提供寫作範圍，而且範圍相當寬泛，要求所寫內容與話題相關即可，不要求歸納試題所供材料的中心意見並緊扣這一中心意思做文章;第三，話題作文一般要求自擬文題。這種開放性作文與以往的命題作文或半命題作文相比，其優點在於給了考生更廣闊的寫作空間和更大的發揮餘地。然而，作為思想還不夠成熟，思維還比較狹窄，視野還不夠開闊，作文水平還比較低下的初中學生，對話題作文卻還存在比較嚴重的畏懼心理，不知道如何下筆。
那麼，怎樣才能寫好話題作文呢?我們可以從以下幾個角度給學生予以指導。
一、認真審題是寫好話題作文的前提。
審題，就是詳細弄清題目的含義和要求。審題是作文的一項基本功，也是培養我們分析問題和解決問題的能力，掌握正確思維方法的一種基礎訓練。許多學生認為話題作文不存在審題，認為只要圍繞材料的大致意思就可以了。
其實這是不正確的，話題作文需要認真審題，我們切不可等閒視之。話題作文的審題有哪些技巧呢?
(一)解析話題作文的結構
一般話題作文由四部份組成：材料語十提示語十話題十要求。如：
宋國有一個富人，一天大雨把他的牆淋壞了，他兒子說：「不修好，一定會有人來偷竊。」鄰居家的一位老人也這樣說。
晚上富人家裡果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。這就是背景材料。
以上是〈〈韓非子〉〉中的一個寓言，直到今天，我們仍然可以在現實生活中聽到類似的故事，但是，也見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候，感情的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關係呢?是什麼樣的關係呢?
這就是提示語。請就「感情親疏和對事物的認知」這個話題寫一篇文章。這就是話題。
〔注意〕①所寫的內容必須在話題範圍之內。②立意自定。③文體自眩④題目自擬。
⑤不少於600字。這就是要求。但並不是所有的話題作文這四部分都有，有的話題作文有材料卻沒有提示語，也有的話題作文沒有材料。
因此，話題作文的「材料語」和「提示語」可有可無，但「話題」和「要求」卻是不可少的。其中，「話題」是中心，是審題立意的物件。「要求」則是寫作的注意事項，更要仔細審讀。
(二)打破審讀材料的順序
習慣上同學們的審讀順序是：材料——話題——提示語——要求。這種「先看材料，後看話題」的順序，實際上是「材料作文」的審題順序。
而話題作文的審讀順序是：話題——材料——提示語——要求。「先看話題，後看材料」這是因為「話題作文」審題立意的中心是「話題」，不是材料，也不是提示語。
許多同學在審題時出現偏差，就是這個原因。如：以「共享生命」為話題，許多同學在審題時發生了錯誤，寫偏了題。
他們圍繞「提示語」中「生命」做文章，寫成了：珍惜生命、謳歌生命、生命的意義等，沒有看到話題中「共享」一詞的「題眼」作用，沒在「共享」上做文章。
作文怎麼寫？作文怎麼寫，作文要怎麼寫？
你好！首先要多讀，無論什麼形式的文章，多讀對於好詞，好句有一定的積累。其次是多寫，不一定要多長，隨筆，感想也行。可以借鑑別人寫的好的，變成自己的東西。寫作文的技巧，要有好的開頭，可以叫它虎頭。中間要內容充實，我們稱之為豬肚。結尾要漂亮，也就是鳳尾。寫的時候要中心明確，結構清晰。多用一些修辭，若沒有華...
作文怎麼寫作文怎麼寫
你好，你要的答案是 首先最重要的是不要怕寫不好，一定要多練，然後拿給老師評價，再修改再評價，直到滿意為止。我相信老師不會煩的。這還有幾點。一 作文，就是用筆說話 1 說什麼就寫什麼 2 要說真話，寫真話 3 怎麼說就怎麼寫 二 學會留心周圍事物 內容 寫什麼 決定 形式 怎麼寫 作文材料是排在第一位...
作文怎麼寫，作文怎麼寫？
寫人作文，抓重點刻畫。讀一讀魯迅的一件小事 作文怎麼寫？50 寫人作文，抓重點刻畫。什麼型別的作文決定什麼樣的開頭。可以是文章的總結，也可以是一段引子，也可以是一段抒情文字，也可以是象徵性的語言，更可以是實際情況的說明 現實情況的需要。寫春遊的作文怎麼寫 方法一 作文的開頭要注意時間地點人物，抓住關...